課程描述(shu)INTRODUCTION
管理者技術和管理培訓
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者技術和管理培訓
課程名稱:從技(ji)術(shu)到管(guan)(guan)理(li)培訓對象(xiang):現任(ren)公司中(zhong)高管(guan)(guan)理(li)層以及進(jin)入管(guan)(guan)理(li)職位的(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)專(zhuan)才(cai)和(he)(he)骨干團(tuan)隊課(ke)程(cheng)(cheng)目標:本(ben)課(ke)程(cheng)(cheng)是王(wang)老師根據自己20多年在(zai)國(guo)外(wai)500強跨國(guo)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)實際工作經驗和(he)(he)培訓經驗所(suo)專(zhuan)門設計(ji)的(de)(de)(de)(de)。兩天的(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)從現代企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)思(si)維與眼界的(de)(de)(de)(de)深(shen)度(du)(du)、廣度(du)(du)和(he)(he)高度(du)(du)這三個(ge)維度(du)(du)的(de)(de)(de)(de)提升出發(fa),讓(rang)我們國(guo)內的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)迅速掌握國(guo)際上最成(cheng)熟的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)管(guan)(guan)理(li)技(ji)能的(de)(de)(de)(de)實質(zhi)和(he)(he)精(jing)髓。本(ben)課(ke)程(cheng)(cheng)專(zhuan)注(zhu)于現代企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)四大管(guan)(guan)理(li)核(he)心技(ji)能,將(jiang)其(qi)講(jiang)深(shen)講(jiang)透,讓(rang)學(xue)員可以舉(ju)一反三,:領(ling)導(dao)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)角色認知和(he)(he)轉換領(ling)導(dao)者(zhe)必(bi)備的(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)素(su)質(zhi)和(he)(he)心態(tai)領(ling)導(dao)者(zhe)承上啟下的(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)溝通技(ji)能完整的(de)(de)(de)(de)人際需求(qiu)分析和(he)(he)全套的(de)(de)(de)(de)委派及團(tuan)隊激勵技(ji)能通過這兩天的(de)(de)(de)(de)培訓,學(xue)員們將(jiang)會建立專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)眼界和(he)(he)心態(tai),成(cheng)為合格的(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊帶頭人,成(cheng)功完成(cheng)從技(ji)術(shu)專(zhuan)才(cai)向管(guan)(guan)理(li)專(zhuan)才(cai)的(de)(de)(de)(de)過渡(du)和(he)(he)轉換,也(ye)為學(xue)員在(zai)職業(ye)(ye)發(fa)展和(he)(he)參加后續的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)課(ke)程(cheng)(cheng)打下堅實的(de)(de)(de)(de)基礎。
培訓課程大綱:
第一天上午:進入企業管理層的觀念轉換及心態調整:
領導者的角色認知與轉換:
現代企業管理者必備的素質和三大核心工作技能從“做事”到“做人”的轉變,
管理者的新挑戰:如何了解企業文化及其內涵?對愿景、策略、資源、價值體系的認知
管理者在企業文化中承上啟下的位置與作用
如何按企業的愿景與價值體系帶領團隊?
學員的價值觀體驗與練習
如何調整企業的價值體系涵蓋到個人的價值體系?
從技術專才向管理者的角色轉變 --- 實際案例解析
學員分組討論和分享:你若作為公司的中層及高層管理者,你將如何避免出現案例中的問題?
管理者應該掌握的分析與解決問題的方法與模式
領導者必備的素質與心態:
職業發展與人才培養體系架構 – 我們如何在管理層發展?
價值觀的核心作用承上啟下職責的具體應用 – 雙向擴展價值體系實例
什么叫積極思維與心態?
如何看待壓力形成的機制,如何善用壓力來提升能力?
討論,分享與練習
下午:
承上啟下的溝通
溝通的冰山理論
針對不同個性的DISC溝通技能
DISC的實際應用舉例:學員個性識別練習
如何當好伯樂,做到知人善任,各負其責?
如何建立團隊的和諧?
你的團隊需要什么類型的人才?
職場中向上溝通,向下溝通以及平級溝通的經典模式與規則
平級跨部門溝通的3C原則
書面溝通,電話溝通及面對面溝通的特點與運用
溝通的技巧練習:(提問,聆聽,反饋,…)
第二天上午:
第一天核心內容回顧與問答
管理者不光要管好團隊,更要帶出卓越的團隊
為什么提出競爭型領導力的概念
管理者如何掌握《狼》性與《狗》性在企業中的作用
目標的制定原則 – SMART五大要素
管理學大師*. *對領導力的定義
學員領導力自我測評與解析
從做人到做事:什么叫合理的委派?
合理委派的收益什么是管理者不可委派的職責?
合理委派的實用工具 – PDCA
領導素質的評選 – 我們如何做到這些?
下午:
完整的激勵技能:帶出高效績團隊的全套激勵技能:
激勵的根本因素是什么?
激勵的架構與層次
激勵的途徑與順序
激勵案例練習
馬斯洛的需求理論在激勵中的運用
管理者的成長之路 – 后續管理技能的提升體系
學員培訓心得分享與問答·
小結(jie) 結(jie)束
管理者技術和管理培訓
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已開課時間Have start time
- 王群
管理能力內訓
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭(zheng)祖(zu)國
- 網點負責人全面管理能力提升 賈春濤(tao)
- 營業部主任管理能力提升 賈春(chun)濤
- 社區經理:家庭市場關系維護 賈春濤
- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰(feng)
- 卓越基層干部管理技能提升 唐健偉
- MTP*管理者訓練營 賈春濤(tao)
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春濤(tao)
- 轉變觀念與行政管理效率 夏國維
- 柔性管理與班組建設 賈春濤
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘(xiang)林
- 管理者的哲學人生 賈春濤