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中層管理者領導力培訓

一、【課程前言】
 中層管(guan)理(li)(li)是(shi)企業(ye)的(de)(de)中堅力(li)量，在組織中承上(shang)啟下、上(shang)傳下達(da)，身(shen)兼(jian)領導、管(guan)理(li)(li)，執行三大職(zhi)責，是(shi)企業(ye)實現經營目標的(de)(de)核(he)心隊伍(wu)。《領導力(li)提升(sheng)五大方(fang)略》幫助(zhu)中層管(guan)理(li)(li)人(ren)員清(qing)晰了解崗位職(zhi)位要求，加(jia)強自(zi)我(wo)管(guan)理(li)(li)、提高(gao)團隊建設能力(li)，掌握提升(sheng)領導力(li)的(de)(de)方(fang)法(fa)。

二、【課程目標】
通過一天的學習讓學員了解中(zhong)層管理(li)(li)者的崗位職責要求，激勵的藝術、管理(li)(li)溝通技巧(qiao)、情緒(xu)管理(li)(li)、以及建設高效團隊的理(li)(li)論與方法，從而有效提升領導能力。

三、【課程收益】 
在課程結束時，學員將能夠：
☆明確：深刻理解提高領導力的重要性，以及如何提高領導能力。
☆認同：通過對角色定位、激勵藝術、管理溝通、情緒管理、團隊建設等內容學習，可以加強對管理者的角色認知，了解合格的管理者應具備的能力與管理技術，并將這些技術能夠有效運用到管理實踐中。
☆理解：通過培訓可以了解一般管理者與高效管理者的區別，了解管理溝通中存在的問題障礙，掌握自我情緒管理的方法，做情緒的主人，勝任管理者崗位工作要求。
☆掌握：能有效提高參訓人員的管理溝通能力，掌握表揚與批評技術，了解認知對情緒的影響，掌握壓力管理方法，了解高效團隊建設的要素與領導力提升方法。
☆行(xing)(xing)動計劃：課程中會結(jie)合理論要點進(jin)行(xing)(xing)案例分(fen)析或情景再現活動，幫(bang)助學員深(shen)刻了解問題所(suo)在(zai)；每部分(fen)內容都有相對(dui)應的(de)(de)教(jiao)學活動，結(jie)束時都會提出課后作業，要求學員根據所(suo)學內容，針(zhen)對(dui)自己的(de)(de)情況進(jin)行(xing)(xing)遷善。

四、【課程時間及對象】
☆課程時間為1天（6小時）
☆授課對象：企(qi)業中(zhong)層(ceng)、基層(ceng)管(guan)(guan)理(li)崗(gang)位(wei)人員、企(qi)業后(hou)備管(guan)(guan)理(li)干部

五、【培訓形式】教案(an)講授(shou)、角色扮(ban)演、小組討論(lun)、溝通訓練等

六、【課程大綱】
第一部分：管理者的角色定位
☆中、基層管理者的四大職責
☆中、基層管理者的四種角色
☆管理者常見的角色錯位
☆組織中理念錯位的現狀
☆你是一名執行者
☆培養執行的習慣
第二部分：激勵的藝術
☆你經常表揚還是批評下屬？
☆批評的誤區
☆你會表揚嗎？
☆需求層次理論
☆“皮格馬利翁”效應
☆管人管什么？
☆人性的弱點
☆表揚范示
☆案例研討
☆最好的激勵
☆團隊激勵的秘訣
☆激勵的五個策略
☆激勵的16種方法
第三部分：管理溝通
☆故事：名醫勸治的失敗
☆溝通中的三種心態
☆中層管理者的溝通模型
☆案例：聰明的HR經理
☆案例：違反管理規定的員工
☆績效管理中的溝通
☆跨部門溝通
第四部分：情緒管理
☆EQ高手的特質
☆EQ的管理方法
☆“我氣死我了“
☆壓力管理方法
第五部分：領導力與高效團隊建設
☆領導的本質
☆影響力的來源
☆領導者通過什么對下屬施加影響
☆員工的成熟度與管理方式
☆案例研討：歐陽健的領導風格
☆權變理論
☆領導力修煉
☆管理者常見問題與遷善
☆高績效團隊建設
☆團隊建設五要素
☆行動計劃

中層管理者領導力培訓