課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
disc行為領導力
學員對象
企事業單位各級管理者。
課程背景:
領導力最集中的體現就是有人追隨,這體現在對事的前瞻性與對人的影響力,所以領導力跟行為模式、情境關系密切,不同行為特質的人的領導風格不同,領導者對不同行為特質的員工的對待方式也要應變。
每個人從小到大,在與環境互動的過程中都形成了一套屬于自己的固定行為傾向,這就是性格。了解自己與他人的性格,是很多人的需要,通過了解自己的優劣勢得以揚長補短進而改變行為模式提升適應能力,通過了解別人得以更有效相處。每個人都不同,但是又可以劃分為幾種具有共同特質的類別,根據不同的維度與理論依據產生了不同的測評工具,常見的如屬相、星座、血型、九型人格、*、DISC、PDP(由DISC發展而來)等等,學精任何一種都不容易。屬相的背后是八字,源自易經,太過于苦澀難懂;星座的背后是星盤、占星術,一樣難懂,知識體系龐大;九型人格包涵了精神分析學派、認知行為主義學派、人本主義學派的觀點,力圖從深層次去認識性格……適合現代人快速學以致用的性格測評工具由此顯得尤為重要!這更取決于如何對學員進行培訓!
至今已有84個國家的超過5000萬人次做過DISC測試,測試者借此對自己的行事作風有所了解,并對其準確度感到非常驚訝。
一般(ban)人講DISC/PDP/性(xing)格(ge)色(se)彩學(xue)(xue)/氣質(zhi)類(lei)型(xing),不(bu)懂心理學(xue)(xue),主要(yao)是介紹(shao)各(ge)類(lei)型(xing)特點(dian)和(he)應(ying)(ying)對(dui)(dui)方法(fa),以知識為根(gen)本(ben),學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)記不(bu)住、用(yong)不(bu)上,這不(bu)符合(he)企業(ye)內訓要(yao)求。藺漢成(cheng)老師多年(nian)來憑(ping)借(jie)對(dui)(dui)對(dui)(dui)管理學(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)、易學(xue)(xue)結(jie)合(he)實際的(de)研(yan)習,融會貫(guan)通(tong)并再次應(ying)(ying)用(yong)于實踐,對(dui)(dui)人性(xing)格(ge)的(de)研(yan)究深入本(ben)質(zhi),精通(tong)各(ge)種(zhong)性(xing)格(ge)分析(xi)工具,并與(yu)思維技術結(jie)合(he),再從實際操作的(de)角(jiao)度具體訓練,無須(xu)記憶什么(me)復雜的(de)知識體系(如各(ge)類(lei)型(xing)特點(dian)什么(me)的(de)),特別是能充分結(jie)合(he)每個學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)的(de)經(jing)驗,無形中使學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)迅速掌握該分析(xi)系統,并能持續應(ying)(ying)用(yong)和(he)提升。同時,結(jie)合(he)個人成(cheng)長(chang)、團隊成(cheng)長(chang)、領導(dao)力訓練,使學(xue)(xue)到悟到的(de)智慧(hui)落地。
課程目標/學員收益
1. 掌握性格測評工具的理論依據和使用方法,提升領導力。
2. 對自己和他人有更深入、具體、完整而客觀的覺察與了解。
3. 幫助學員融洽關系、提升效率、做好職業生涯規劃與個人成長。
4. 幫助學員促進團隊溝通、組織建設、組織診斷等多個方面。
5. 學會學習,擴展學習空間。
授課方法
培訓過程中,靈活采用講授法、經驗分享法、互動研討法、案例分析法、現場演練法、游戲法等多種授課方法,使培訓效果達到最好。
培訓課時
精華(hua)版課程:1~2天 6~12課時。
主要課綱
課程導入:人格的形成與溝通、成長
一、認識領導力與人格
(一) 領導力的概念與本質
(二) 領導力不同層面的體現
(三) 行為特質與領導力
(四) 人格、性格、氣質類型的理解
二、初步了解各種性格分析系統與聯系
(一) 身體特質:四元素到基本性情到氣質類型
(二) 行為特質: DISC、PDP、*,九型人格
(三) 出生時間:屬相、八字、紫微斗數與星座(盤)
(四) 各種性格分析工具的聯系
三、DISC性格分析系統
(一) DISC的歷史與演變
(二) 現場體驗DISC測試與解讀
(三) 總結梳理各種類型的特質
1. 遵從型(C)
2. 穩定型(S)
3. 支配型(D)
4. 影響型(I)
(四) 互動與練習:讓應用DISC成為本能
四、DISC與領導力
(一) 基礎:各類型員工的對待
(二) 進階:各類型的溝通宜與忌
(三) 實戰:各類型主管vs各類型員工
(四) 組合:各類型的組合
五、成長:各類型領導力的修煉
(一) 理解內向與外向的本質與切換
(二) 理解感性與理性的本質與切換
(三) 超越DISC測試結果
(四) 心境、言行與人生運勢的聯系
五、總結與感悟
disc行為領導力
轉載://citymember.cn/gkk_detail/251855.html
已開課時間(jian)Have start time
- 藺漢成
領導力內訓
- 情境領導力:提升團隊績效的 宋致旸(yang)
- 《高效協同—跨區域團隊管理 粟長風
- 《團隊領導力提升》沙盤版權 邊登峰
- 高情商的教練型領導力 劉(liu)濤
- 《得心應手—應急領導力提升 粟長風
- 《左右逢源—建議性沖突管理 粟長風
- 新時代的中流砥柱:中層領導 宋致旸
- 《隔山打牛——新生代管理與 粟長風
- 《核心團隊領導力沙盤模擬》 鄭壹帆
- 卓越領導力的五大提升訓練 劉濤(tao)
- 《因勢利導—情景領導力與團 粟長風
- 《內外兼修—團隊協作與非職 粟長風