課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
卓有成效的數字化團隊管理者
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
卓有成效的數字化團隊管理者
【課程對象】團隊管(guan)理者、中(zhong)層管(guan)理人員
【課程時間】 2天
【課程大綱】
第一部分、 領導者自我變革:成為數字化轉型的思維推動者
一、培養數字化團隊管理的新思維:
1、數字化管理者的新思維
■戰略生態化思維
■組織平臺化思維
■人才合伙化思維
■領導賦能化思維
——領導的舊角色:命令管理者、權威管理者、目標管理者
——領導的新角色:方向管理者,活力管理者,賦能管理者
2、培訓數字化團隊管理者運營數字化思維:
■數字化戰略思維與商業模式創新
■數字化領導力
——行政命令從權威驅動到文化與數據驅動
■組織與人的關系數字化重構,
■數字化組織形態與數字化虛擬團隊的組建,
■人才的自我驅動與數字化驅動;
■數字化運營系統構建
——數字化運營平臺與數字化供應鏈管理系統
——數字化客戶需求連接與數字化精準營銷
——數字化人才管理與人才社區等。
二、擁有時間推動團隊的數字化轉型
1、團隊管理者的時間屬于客戶和領導,導致團隊管理效能降低
2、如何利用自已的時間來推動團隊業績提升;
3、診斷管理者的時間:
——時間清單,時間梳理與解決
4、消除浪費時間的活動
5、有效的時間應如何應用
6、第二象限原則與聚焦在少數主要領域
——記錄時間—管理時間—統一安排時間
7、卓有成效(xiao)的管理者的時間(jian)安排
三、數字化團隊管理者決策管理
1、決策對于管理者來說是最重要的績效體現
2、決策的關鍵步驟:
——問題界定(答在問中)
——限定邊界
——正確方案
——力行步驟
——反饋改進
3、數字化時代的決策特色:
■高效的會議方式
■團隊共創
■群策群力
■反對意見應用
4、數字化決策應用:
■大數據決策
■數字化應用
四、數字體團隊管理者的情緒管理
1、不確定時代下團隊管理者的“燥動”、“焦慮”“不安”
2、在消極情緒下影響自我的管理效能,影響團隊的管理、影響向上的溝通
3、動蕩和變革趨勢下管理者的情緒正念管理
4、培養四力正念情緒:
5、正念情緒的向上溝通、向下效心、平(ping)衡協同(tong)
第二部分、團隊賦能變革:讓團隊成為卓有成效的數字化團隊
一、數字化團隊優勢管理
1、用人所長
2、發揮上司的優勢助力團隊效能
3、充分發揮自已的長處助力團隊效能
4、充分發揮下屬的優勢助力團隊效能
5、充分發揮平衡部門優勢助力團隊效能
二、數字化時代的價值貢獻
1、結果導向的價值觀, 不是工作本身
2、 不源于上級的幫助、下級的協力、同級的助力
3、重視對上游供應鏈、下游價值鏈的貢獻
4、 OKR對價(jia)值的有(you)效管理
三、數字化時代管理模式變革
1、傳統團隊管理模式選擇:
■權威式管理
■關系式管理
■民主式管理
■信念式管理
2、數字化時代的管理模式選擇
■正面管理
■正念管理
■拼合式管理
■賦能式管理
2、3試錯的方式基于團隊的選擇
四、數字化團隊賦能管理:
1、數字化團隊人才管理模式的轉變:
——字化團隊人性假設的轉變:從X,Y,Z的人性轉變
2、數字化團隊需求認知的轉變:層序激勵到混序激勵
3、數字化團隊組織關系的轉變:從雇傭關系到伙伴關系
4、數字化團隊驅動機制的轉變:從組織驅動到自我驅動
5、數字化團隊領導模式的轉變:從垂直指揮到支持賦能
6、數字化團隊管理者賦能能力提升:
■使命賦能
■動力賦能
■方向賦能
■能力賦能
■糾錯賦能
■團隊賦能
五、數字化團隊的變革管理
1、數字化變革的六大關鍵能力:
■雙業務驅動模式
■堅定的領導者
■對的團隊對的人
■開放性的組織與團隊
■數字化技術穿透
■協同的共生文化
2、數字化能力的構建:
1、創新“有智慧”的數字化產品;
2、打造“有溫度”的數字化服務;
3、推進“有精度”的數字化營銷;
4、構建“有廣度”的數字化渠道
5、完善“有深度”的數字(zi)化運(yun)營;
卓有成效的數字化團隊管理者
轉載://citymember.cn/gkk_detail/251442.html
已開課時間Have start time
- 梁宇
團隊管理內訓
- 團隊職業化與激勵 吳洪(hong)剛
- 《從校園到職場人—團隊協作 雨晨
- 《拆書—團隊協作的五大障礙 徐莉
- 曾國藩湘軍與卓越團隊課程 李友(you)璽(xi)
- 研發團隊管理與高效運作 趙澄(cheng)旻
- 成功打造高績效團隊管人理事 劉成熙
- 《領導力實操—團隊建設與融 謝迪
- 《高績效團隊打造訓練營(高 伍純
- 銀行營銷及團隊管理能力提升 朱(zhu)華
- 《高管績效管理實戰訓練營I 伍純
- 高效團隊——責任、培育、竟 臧其超
- 物流一線作業團隊建設與班組 張冬(dong)(