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讓演講有吸引力培訓課程

課程背景： 
這是一個越來越注重“說”的時代：項目展示、內部分享、競聘述職、主持會議、團隊激勵、甚至談戀愛......都要有演說力。
本課程以實際工作場景的呈現為核心，全面提升職場人在項目展示、內部分享、競聘述職、主持會議、團隊激勵與演講場合的臨場表現力、視覺溝通力、口才說服力。
本課程(cheng)不(bu)提(ti)倡(chang)滔滔不(bu)絕的(de)口才，也(ye)不(bu)提(ti)倡(chang)絢麗(li)花俏(qiao)的(de)PPT演示，而是以職場(chang)工(gong)作的(de)實(shi)際情景和(he)務實(shi)為基調(diao)，在演說力與溝通能力方面進行研討和(he)訓(xun)練。

課程收益：
■  “五句話六張圖”全面認知演講，展示演講提升路徑；
■  識別導致演講緊張的五大誘因，掌握相應解決技巧；
■  掌握*吸引力演講的《五掌定乾坤》；
■  掌(zhang)握即興演講的三套實戰(zhan)方法；

課程大綱：
第一部分  “五句話六張圖”全面認知演講，了解演講提升路徑 
一、識別兩張圖；
1、一張演講概念圖；
2、一張提升演講技能的路徑圖；
二、跨過一扇門；
1、跨過演講恐懼之門；
三、走三步臺階；
1、穩：規范體態  增強自信  自然大方；
2、清：重點突出  條理清晰  邏輯性強；
3、活：快速反應  表達得體  應變*。
四、用好四個字；
1、理：因事透理  因理顯事  理事圓融；
2、事：事例生動  事例新意  事例五何；
3、情：真情傳遞  以情帶人  以情感人；
4、趣：引發興趣  生動有趣  輕松氛圍。
五、實現五點觸動；
1、交流感---使用用目光、手勢、聲音的技巧和觀眾形成密切互動；
2、代入感---在演講表達技巧中運用“設問法+反問法”把觀眾緊緊代入到語境中；
3、畫面感---在演講稿的設計中運用“五何要素”使觀眾倍感身臨其境；
4、節奏感---運用“抑揚頓挫”的表達技巧，使演講更具感染力；
5、觸動感---“內容為(wei)王”能夠運用“送禮物”的(de)方法，提煉演講觀點與核心價值(zhi)。

第二部分 識別講話緊張的五大誘因及解決技巧
1、對自己的期望值過高：
識別兩個誤區，掌握文字表達與口頭表達的不同
2、對結果的過分關注：
找出生理層面與心理層面對講話的影響，將講話結果與講話過程進行轉移
3、游離于群體之外所造成的恐懼
識別孤雁離群的效應，找到錨點，增強自信
4、揮之不去的自卑心理
 列出消極的自我評價，建立內外平衡的自我評價體系
不容忽視的被情緒感染
掌握在日常工作生活中都能練習克服緊張的三個技巧
A 上街購物訓練法
B 乘地鐵、公交、電梯訓練法
C 看電影訓練法
 第三部分 演講的五大核心要素《五掌定乾坤》
1、認可掌---信任與尊重
通過對體態、目光、手勢、眼神、表情的訓練，給觀眾留下“可信的第一印象”。在講話前90秒內，用無聲語言和表達的魅力，達成與觀眾相互信任與尊重的內在評價。
2、愉悅掌---歸屬與放松
當觀眾走進陌生的場合和環境，來參加我們的演講時，我們要在演講之前，通過“三個鋪墊”使觀眾能夠有安全感、歸屬感、愉悅感。
3、興趣掌---吸引與專注
利用動機與訴求的引導，突出問題，激發觀眾專注聽下去的必要性，引發觀眾選擇改變的必要性。
4、內容掌---步驟與預測
掌握重點突出、層次清晰、邏輯性強的表達方法，通過“五個步驟”呈現演講內容，提供解決方案。利用“三個預測”再次強調演講內容的可行性和必要性。
5、效果掌---認同與行動
呼吁觀眾認同觀點，采取行動。掌握行動提議的“三要素”，部署開始行動的“三個階段”。
論證條件反射的作用與錨點法相結合，穩定情緒從容自信。
第四部分 即興演講的三套實戰方法
1、法則一：四字法（運用四步法,可以使演講者在講話中，使用“望聞問切”四字法，實現快速反應，結合人物、場合、環境因事而發、闡明新穎觀點）；
2、法則二：四W法（運用四W法,演講者運用四個“說”字，可以應情應景、站著思考、實現邊說邊想，形成鮮明觀點）；
3、法(fa)(fa)則三：四(si)步(bu)法(fa)(fa)（運用四(si)步(bu)法(fa)(fa),可(ke)以使演(yan)講者在(zai)發言時，快速(su)反應、臨場發揮(hui)、觸(chu)景生情、形成簡明、可(ke)行的(de)觀點）；

課程復盤與評估
1、課程用時：二天（理論講授40％、實戰演練50％、經驗分享5%、答疑5％）；
2、課程總結 ：課程要點回顧(gu)與(yu)關(guan)鍵點總結，安排課程評(ping)估、答(da)疑。

讓演講有吸引力培訓課程