系統學習：經典管理理論的實踐解析和應用
講(jiang)師：穆曉軍 瀏覽次數(shu)：2555
課程描(miao)述INTRODUCTION
學習管理理論
培訓講師：穆曉軍(jun)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
學習管理(li)理(li)論(lun)
【課程說明】
本課(ke)程以實(shi)踐案例(li)解析(xi)的方(fang)式，幫助學員掌握管理(li)學中最(zui)經典管理(li)理(li)論以及(ji)實(shi)踐應用方(fang)法。
多數管(guan)(guan)理(li)(li)干(gan)部(bu)(bu)不是(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)專業背景，而(er)取得管(guan)(guan)理(li)(li)學學歷(li)的干(gan)部(bu)(bu)，也不一定(ding)能(neng)夠(gou)理(li)(li)解管(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)論的踐(jian)行方法，因此(ci)，企業管(guan)(guan)理(li)(li)干(gan)部(bu)(bu)系統化學習經典管(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)論，并同時掌握應用方法，是(shi)企業培(pei)訓(xun)中非常(chang)重要的組成(cheng)部(bu)(bu)分。
本課(ke)程采(cai)用引導式實踐教(jiao)學(xue)法，通(tong)過實戰案例分析，系統解(jie)析管理(li)知識的應用，適合企業中(zhong)需要系統學(xue)習管理(li)知識的各類經理(li)人。
【課(ke)程(cheng)大綱】
一(yi)、管理(li)理(li)論是管理(li)實踐的系統性(xing)總結
1.管(guan)理理論不是(shi)空想(xiang)的結(jie)果(guo)，而是(shi)實(shi)踐的結(jie)果(guo)
2.系(xi)統化(hua)總結管理經(jing)驗，形成(cheng)人類史上經(jing)典(dian)管理理論
3.對企業管理者而言(yan)，知識與經驗同樣(yang)重要(yao)
4.理論(lun)學習：不(bu)是紙上談兵，而是付諸(zhu)實踐(jian)
5.理論應用：不是記憶(yi)考試，而是消化之后創(chuang)造性的綜合運用
二(er)、科(ke)學(xue)管理原理
1.用科學研究的方法(fa)促進管理效能(neng)
2.泰勒制(zhi)的(de)產生和流水線的(de)出(chu)現
3.科學計劃(hua)：從動(dong)作分解(jie)、標桿分析到甘(gan)特圖時間管理
4.銀行業(ye)目前科學管(guan)理的典型案例
5.通訊運營商目前科學管理(li)的典(dian)型案例(li)
6.移動互(hu)聯網(wang)企(qi)業科學管理的典型案例
7.科學管理(li)是全中國管理(li)者的(de)基本功
三、通(tong)用管(guan)理(li)理(li)論(lun)
1.從企業整(zheng)體看問題(ti)的管理思(si)想
2.法(fa)約爾(er)的一般(ban)管(guan)理理論是MBA教學最(zui)核心的內容
3.企(qi)業秩序建立(li)：組織架構，層級(ji)秩序，統一指揮(hui)
4.以完成(cheng)關(guan)鍵任務為例：計劃(hua)，組織(zhi)，領導，控制(zhi)
5.銀行(xing)和通信運(yun)營商企業(ye)一般管理理論(lun)踐行(xing)案(an)例解(jie)析
四(si)、人本管理理論
1.以人(ren)為本是通過(guo)發展激勵人(ren)取得更好績效(xiao)
2.梅奧霍桑工廠研究的三個重(zhong)要發現(xian)
3.馬(ma)斯(si)洛需(xu)求(qiu)模型和經(jing)濟人社會人兩種假設(she)
4.員工的積極(ji)主動性永遠是企(qi)業最珍貴的資源(yuan)
5.如何用非物(wu)質激勵手段鼓舞士氣
6.員工(gong)能力(li)的成長(chang)就(jiu)是管(guan)理者能力(li)的擴張(zhang)
五、全面質量(liang)管理和目標(biao)管理
1.戴明和(he)*是同時代的管理大師
2.戴(dai)明(ming)環(huan)、魚骨圖和精益生產工作法
3.在廣義上一切工作都需要全面質量管(guan)理(li)
4.目(mu)標(biao)第一：想(xiang)方(fang)設法去努(nu)力，為了目(mu)標(biao)想(xiang)辦(ban)法
5.領導力與執行(xing)力：做正確的事和把事做正確
6.經理人都要做(zuo)卓有成效的管理者(zhe)
六、實踐(jian)中對(dui)管理理論知(zhi)識的綜合應用
1.五大經典管(guan)理理論在工作實(shi)踐中(zhong)的綜合應用
2.針對(dui)不(bu)同目標和不(bu)同任務性質有所側重
3.管理者(zhe)自己也要學(xue)會不斷(duan)總結(jie)經驗，養成系統性管理能力
學習管理理論
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