看板拉動和均衡生產
講師：譚老師 瀏(liu)覽次數：2545
課程描(miao)述INTRODUCTION
看板(ban)
培訓講師：譚老師
課程價格：￥元(yuan)/人(ren)
培訓天數：2天
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
看板
課(ke)程(cheng)介紹(shao)：
Kanban拉動是(shi)實(shi)現豐田JIT的(de)最核(he)心的(de)工具(ju)，是(shi)實(shi)現均衡生(sheng)產(chan)的(de)基礎(chu)，是(shi)精益生(sheng)產(chan)概念中最“知(zhi)名”的(de)名詞(ci)，是(shi)很多企業實(shi)施精益生(sheng)產(chan)最想做的(de)項目(mu)，幾乎成為豐田生(sheng)產(chan)方式的(de)代名詞(ci)。
Kanban拉(la)動(dong)是(shi)什(shen)么(me)？如何做(zuo)到均衡(heng)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)？Kanban是(shi)一個日語單詞，是(shi)指一種信息卡(ka)片(pian)，豐(feng)田用這種卡(ka)片(pian)來指示生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)或物(wu)料(liao)搬運(yun)，是(shi)實現拉(la)動(dong)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)的重(zhong)要工具(ju)之(zhi)一。Kanban拉(la)動(dong)是(shi)源自于超市的運(yun)營(ying)模式——賣完(wan)了再補充(chong)，又稱之(zhi)為后補拉(la)動(dong)。豐(feng)田生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)方(fang)式的締造(zao)者大(da)野耐(nai)一當年就是(shi)將(jiang)超市的運(yun)營(ying)模式運(yun)用到制造(zao)系統(tong)，創立了均衡(heng)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)的TPS模式。
課程目的(de)：
1.提高(gao)準時交付率(lv)，降(jiang)低庫存(cun)，提高(gao)效率(lv)
2.全面、系統掌握、體(ti)驗Kanban拉(la)動(dong)流程和運用方法(fa)
3.學會合理計算庫存方法
4.掌握(wo)零件超市規劃方(fang)法
5.設計公(gong)司Kanban拉動和(he)均衡生產運行(xing)流(liu)程、控制(zhi)管理辦法
參(can)加對象(xiang)：
精益推行(xing)人員(yuan)、生產(chan)(chan)主管、生產(chan)(chan)經(jing)(jing)理，工廠(chang)廠(chang)長(chang)、物(wu)流經(jing)(jing)理等相關人員(yuan)
授課(ke)形式：
知識講解、案例分析(xi)討(tao)(tao)論、角色演練(lian)、小組(zu)討(tao)(tao)論、互動交流、游戲(xi)感悟、頭腦風暴、強調(diao)學員參與。
課(ke)程大綱：
第一(yi)模塊：精(jing)益生產與JIT介紹
1.什么是精益生產？
2.JIT的內涵
第二(er)模(mo)塊(kuai)：KANBAN概述
1.KANBAN介紹(shao)
第三模塊：KANBAN流(liu)程
1.取料(liao)看板(ban)流(liu)程
2.生產KANBAN流程
3.緊急KANBAN流程
4.KANBAN模擬(ni)流(liu)程
5.KANBAN環節(jie)案例
6.下游(you)拉動
第(di)四模塊：KANBAN方式(shi)的(de)缺陷
1.Kanban方式的缺陷與彌補(bu)
2.其它拉動方(fang)式運用
3.Kanban與MRPII的(de)關系與運用
4.拉動系統(tong)設計
第五(wu)模(mo)塊：KANBAN運行條件
1.5S基礎
2.把KANBAN附在容器上
3.按節拍時間生產
4.均衡化排產
第六模塊：KANBAN與均(jun)衡生產
1.批量(liang)排產方式
2.均衡排(pai)產方(fang)式
3.需求與排產方式分析
4.供應(ying)鏈(lian)需求的牛鞭效應(ying)
5.均衡生產(chan)的(de)優勢
6.成品均衡化排產
7.均(jun)衡生產箱(xiang)
第(di)七模塊：KANBAN實施步驟(zou)
1.KANBAN實施前期準備
2.零件規劃
3.Kanban數量計算
4.超市規劃(hua)設(she)計
5.物(wu)流(liu)路線規劃
6.編制KANBAN實施流程
7.KANBAN系統培(pei)訓
8.KANBAN維持
第八模塊：KANBAN流程改進(jin)
1.庫(ku)存分析和控制
2.看板流(liu)程維持和持續改(gai)善(shan)
講師介紹：譚老師
教(jiao)育背(bei)景：
工學博士（材料工程），上海大學；
工程(cheng)碩士(shi)（化學工程(cheng)），上海交通大學；
工商(shang)管理碩士，同濟(ji)大學/澳大利大南十字星大學；
企業管理(li)碩士（精益管理(li)），首都經濟(ji)貿易大學(xue)；
工學(xue)(xue)學(xue)(xue)士（高分子材料），上海科技大(da)學(xue)(xue)
職業資(zi)格(ge)：
高級(ji)工程師；
中國(guo)注(zhu)冊質(zhi)量工程師；
中國注冊(ce)安全工程師(shi)；
IATF16949主(zhu)任審核員(yuan)；
Lean - Six Sigma證書(shu)。
曾任(ren)職(zhi)于多家跨國(guo)公(gong)司，擔(dan)任(ren)研發工程師、質(zhi)量工程師、生(sheng)(sheng)產(chan)經(jing)理(li)、工廠(chang)廠(chang)長和運(yun)營總監(jian)等職(zhi)務，具有豐富的生(sheng)(sheng)產(chan)運(yun)營管理(li)理(li)論(lun)和實戰(zhan)經(jing)驗。多次前往(wang)*、英(ying)國(guo)、德國(guo)、法國(guo)、意大利、丹麥、瑞典、日本等地學習專業(ye)技術(shu)和企業(ye)管理(li)
領導及參與項目(mu):
[1] 軍工項目，典型結構(gou)/機構(gou)材料摩擦(ca)磨(mo)損(sun)特性(xing)研究。
[2] 國家自然科學(xue)基金項(xiang)目，高(gao)溫原位聚合(he)固體潤滑膜及其摩擦(ca)學(xue)性能研究(jiu)。
[3] 合(he)(he)作項目，增(zeng)強改性工程塑料以其復合(he)(he)材料研究(jiu)。
[4] 合作項(xiang)目，高性能PEEK基無機納米(mi)復合高分子涂層研(yan)究(jiu)。
[5] 合作(zuo)項目，密煉機(ji)智(zhi)能優化（上(shang)海(hai)市科技進(jin)步三等獎）。
輔導和講(jiang)授課程(cheng)：
精益生產：
5S現場管理和TPM改(gai)善；
工(gong)廠(chang)車(che)間現場(chang)管(guan)理；
制造業品(pin)質管理；
實(shi)驗設計(ji)DOE；
全(quan)面質量管理(li)TQM；
項目管理(li)；
生產成本控制管理；
安全生產管理(li)；
生產現場班組長管理技能培訓；
ISO9001/ISO14001/ISO45001/IATF16949內審員培訓；
APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA五(wu)大工具(ju)培訓；
防錯技術及有效解決問題方(fang)法；
QC七大工具；
8D方法培訓等。
看板
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/249940.html
已開課時(shi)間Have start time
生產計劃內訓
- 新質生產力時代下的供應鏈賦 顧聞知
- 生產管理與現場控制 吳正偉(wei)
- 生產計劃與車間管理 唐(tang)小林
- “生產效率倍增”實戰訓練營 孫亞(ya)彬
- 基于生產成本降低的生產計劃 王家堯
- 新質生產力學習 武威
- 生產計劃與物料管理課 劉朝陽
- 《需求預測與庫存管理》 侯俊
- 把握生產調度三重境界 郭林盛
- JIT（Day）日準時計劃 王聰
- 《生產計劃與物料控制》課程 周士(shi)量(liang)
- 打造快速交付的計劃執行體系 郭林(lin)盛