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TTT企業內訓師授課技能

課程大綱：
大綱一：內訓師角色認知
一、 內訓師角色的深度認知
（一）、內訓師的前世今生
（二）、內訓師對組織的意義
（三）、內訓師的不同角色
二、 內訓師角色的價值呈現
（一）、組織核心成員
（二）、拓寬職(zhi)業通路(lu)

大綱二：內訓師必須了解的成人學習特征
一、 思維特征
（一）、先行動再思考
（二）、先思考再行動
（三）、思考行動同步
二、 心理特征
（一）、承受力下降
（二）、需求提升
三、 行為特征
（一）、個性化特征已成為風向標
（二(er)）、DISC特(te)質分析工具

大綱三：內訓師職業風范塑造與氣場修煉
一、 緊張克服的兩大法寶
（一）、充分準備
（二）、勤能補拙
二、 職業風范塑造
（一）、手
（二）、站
（三）、走
（四）、眼
（五）、持
三(san)、 軟硬氣場修煉(lian)

大綱四：結構化表達與視覺呈現
一、 表達的基本邏輯
（一）、結論先行原則
（二）、善于運用數字
（三）、事例能抵萬語
二、 *表達沙盤
（一）、左腦表達的六個框架
1、時間框架
2、空間框架
3、支點框架
4、鐘擺框架
5、變焦框架
6、遞推框架
（二）、右腦表達的六個力量
1、對比力量
2、視覺力量
3、幽默力量
4、節奏力量
5、情緒力量
6、隱喻力量
三、視覺呈現之PPT美化
（一）、PPT制作基本原則
（二）、PPT美化神器
（三）、PPT制(zhi)作神器

大綱五：高效授課靠系統
一、 六維授課模型
（一）、勾
（二）、講
（三）、練
（四）、評
（五）、結
（六）、轉
二、 授課模型與結構布局

大綱六：內訓師高效授課技巧
一、 感性講授
（一）、感性語言講授
（二）、比喻法講授
二、 互動技巧
（一）、小互動技巧
（二）、大互動技巧
1、討論法
2、案例分析法
3、游戲教學法
4、沙盤推演法
5、競賽PK
6、思考激蕩法
三、枯燥課程(cheng)轉化技巧

大綱七：內訓師總結提煉技巧
一、 四大總結技巧
（一）、數字化總結
（二）、海外游學法
（三）、畫腦圖技巧
（四）、口訣化技巧
二、  學員行(xing)動計劃設定

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