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內圣外王之道

【課程背景】
青年(nian)時(shi)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)業(ye)夢想，壯年(nian)時(shi)得以(yi)實(shi)現，這(zhe)無疑(yi)是人(ren)生幸事(shi)(shi)，但對許多人(ren)來說(shuo)卻屬于(yu)奢(she)望(wang)，現實(shi)中事(shi)(shi)業(ye)受(shou)挫(cuo)、夢想破滅之(zhi)事(shi)(shi)可謂不勝(sheng)枚舉。二(er)者之(zhi)間差距的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)關鍵原因(yin)就在于(yu)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)，即將志向、信(xin)念(nian)、思想、戰(zhan)略(lve)等(deng)轉變(bian)為(wei)行(xing)(xing)(xing)動(dong)的(de)(de)(de)(de)能力(li)，這(zhe)也是優秀企(qi)業(ye)卓爾不群的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)重(zhong)要(yao)標(biao)志。用古代哲學一(yi)個(ge)(ge)流行(xing)(xing)(xing)范疇(chou)來說(shuo)，即能否(fou)做到(dao)(dao)“知行(xing)(xing)(xing)合(he)一(yi)”的(de)(de)(de)(de)問題。在這(zhe)方面，明(ming)代*思想家(jia)、軍事(shi)(shi)家(jia)、心(xin)學集大成(cheng)者王陽明(ming)可以(yi)說(shuo)是一(yi)個(ge)(ge)突(tu)出(chu)代表，他不僅在其(qi)(qi)心(xin)學中賦予(yu)知行(xing)(xing)(xing)合(he)一(yi)極其(qi)(qi)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)地位(wei)和(he)意(yi)義(yi)，而且將其(qi)(qi)道德修煉(lian)融(rong)入到(dao)(dao)日常實(shi)踐中，建(jian)(jian)立起平(ping)匪平(ping)亂等(deng)赫赫功績，成(cheng)為(wei)儒家(jia)“內圣外王”的(de)(de)(de)(de)圣人(ren)，因(yin)而認識和(he)把握其(qi)(qi)知行(xing)(xing)(xing)合(he)一(yi)學說(shuo)的(de)(de)(de)(de)特色和(he)長處，對于(yu)當今(jin)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)人(ren)才成(cheng)長、建(jian)(jian)功立業(ye)、完善(shan)人(ren)格、提(ti)高管(guan)理執(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)等(deng)，無疑(yi)有著深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)啟(qi)示意(yi)義(yi)。

【課程對象】全員
【課程時間】1天/6小時

【課程大綱】
單元一：王陽明的知行合一
一、圣人是怎樣煉成的
1、天才少年期：少年聰慧，少有大志
2、求學五溺期：沉迷“五溺”，格竹求理
3、外向求圣期：回歸儒門，遭遇人生磨難
4、龍場悟道期：開啟新的方向和生命
5、內圣修行期：陽明心學的日臻圓滿
6、成圣光明期：此心光明，永垂不朽
二、知行合一的詮釋
1、“知”與“行”的提出
2、知就是良知
3、如惡惡臭，如好好色。
4、知行的三重境界
5、孟子的四心
6、學習也是提升個人競爭力的好(hao)方法

單(dan)元二：實現“內圣外王”的執(zhi)行(xing)力

一、先修煉‘內圣’再做到‘外王’
1、 內圣：《大學》誠意、正心、修身
2、 外王：齊家、治國、平天下
3、 存天理 去私欲
4、 陽明四句教
5、 事上練與執行力
6、 人人皆可成圣
二、樹立正確的職場理念
1、 警惕職業枯竭癥
2、 樹立職業危機感
3、 掙脫自我設限
4、 放下功利心、浮躁心、投機心
5、 一切問題的根源都是“心的問題”
6、 覺醒，從踐行“本性”開始
二、磨練心志的“八項精進”
1、 主動出擊，勿坐以待弊
2、 臺上一分鐘，臺下十年功
3、 發現問題，解決問題，總結經驗
4、 沒有小演員，只有小角色
5、 少言多行，別只幻想
6、 別覺得自己是主心骨，沒你不行
7、 別老抱怨，傷身無益
8、精于此(ci)道，以此(ci)為生

單元三、從內驅到執行力
課堂討論： ‘溝通力’與‘執行力’的關系
案例討論：從“諸葛亮揮淚斬馬謖”談執行力
一、組織執行力缺乏的原因
1、管理者沒有常抓不懈-虎頭蛇尾。
2、管理者出臺規章制度時不嚴謹-朝令夕改。
3、制度本身不合理 -缺少針對性、可行性。
4、執行的過程過于繁瑣-囿于條款，不知變通。
5、缺少良好的方法-不會把工作分解匯總。
7、 缺少科學的監督考核機制 -沒人監督，也沒有監督方法。
7、只有形式上的培訓 -忘了改造人的思想與心態。
8、缺少大家認同的企業文化--沒有形成凝聚力。
二、個人執行力缺乏的原因
1、沒有上進心，自我要求標準低
2、意志不堅定，缺乏毅力，不能吃苦
3、拖延磨唧，缺乏行動
4、優柔寡斷、不敢決策
三、 提高執行力強的方法
1、樹立目標，并加強危機意識
2、磨練意志，培養毅力
3、絕不拖延，立即行動
4、不要遲疑，當機立斷
5、養成好習慣，讓自己強大起來
6、成功，簡單的事情反復做
7、有效溝通，掃除執行障礙
8、全(quan)力以(yi)赴(fu)，做就做到最(zui)好

內圣外王之道