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中國企業培訓講師
MTP-中層管理者技能提升訓練課程
 
講師:張椿齡 瀏覽次數:2563

課程(cheng)描述INTRODUCTION

中層管理技能培訓課程

· 中層領導

培訓講師:張椿(chun)齡    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE

課(ke)程大綱(gang)Syllabus

中層管理技能培訓課程
主 講:原微軟在線中國區高級市場總監,摩托羅拉中國區市場部總經理 張椿齡
面授(shou)時長(chang):2天(tian) 

1、案例豐富準確:全球500強企業案例, 國外商學院理論體系
2、工具簡明易用:工具實用,理念清晰,適用于實際管理環境
3、講師經驗豐富:從銷售代表到中國區市場部總經理,從管理5人團隊到領導3000人團隊,多年實踐分享
4、跨界共享互動:從快消品、消費電子、到移動通訊、移動互聯網行業,行業跨度和應用豐富
5、思維觸動深(shen)刻:激發(fa)主(zhu)管/經理人員對于自(zi)身角色(se)定位,團隊(dui)領導和(he)業(ye)務展的深(shen)刻思考和(he)實踐動力(li)

【DAY1】管理及領導力發展
模塊一:管理者自我認知提升 
SELF-PERCEPTION
一、認知篇–團隊管理者角色認知
1、角色識別 – 管理者的角色、職能與使命
2、角色定位 – 四向定位 / 平衡法則
3、個性特質 – 經理人DISC個性特質 (測評與分析)
4、認知誤區 – 最有可能的陷阱 / 解決方案
二、理念篇–團隊管理理念改變
1、基本理念–經理人職業化的五個基本理念
2、團隊意識–管理重心變化:從關注事到關注人
3、團隊認知–團隊特征/團隊與群體的區別
4、團隊構成–5P團隊構成要素
模塊二:團隊管理核心技能
Typical behaviors of team member
一、團隊識別
1、階段識別-團隊整體發展階段及特征
2、角色識別-團隊不同個體角色識別
3、表現識(shi)別 – 團隊成員5種(zhong)主(zhu)要工作(zuo)表現

        二、團隊建設 - 團隊整體階段式發展模型FSNPA MODEL
1、團隊發展路徑及特點(現場評測與分析)
2、管理者個人管理能力匹配-拉姆查蘭模型
3、團隊建設路徑 –團隊階段性變化行為特征分析
4、各階段管理誤區及解決方案 (現場評測與工具分享)
5、內部市場管理–Inside Marketing Concept
三、團隊輔導與教練 – 團隊個體管理方案實施 SLII `
1、員工發展階段與需求 – 案例演練
2、員工工作狀態評估 - 準備度圖譜
3、領導者管理類型呈現 – 自我分析
4、管理情境與領導形態匹配模型
5、情境變數的分析 – 不同團隊環境下的管理變數
6、情境領導力的6步執行步驟
四、領導力進階發展 – 管理者領導力系統模型建立: JM Model梯次建立
1、領導力缺失的主要表現
2、領導力缺失主要誤區 – 梯次問題與挑戰
3、領導力模型 – 領導力*行為建議
4、領導力5P模型發展 – 分模塊內容及方法論
五、管理授權與激勵 – 中層授權模式
1、授權定義 – 授權的概念與作用
2、授權屋 – 授權的四個級別
3、授權過程與方法 – 授權的五個步驟
4、授權誤區  – 授權的常見誤區與注意要素
【DAY2】專業溝通與組織協調
模塊一:高效溝通 – 管理者真的掌握了嗎?EFFECTIVE COMMUNICATION
一、以終為始–管理者溝通認知改變
1、自我檢測 – 作為管理者,你真的會溝通嗎?
2、現狀呈現 – 管理者自我溝通認知與現實的巨大差距
3、概念重塑 – 在溝通中誰劫持了你?
4、另類目的 – 溝通不只是傳遞信息、促進行動
二、回到根本–方式與障礙突破
1、管理溝通的過程與方式
2、管理溝通的主要障礙解構
3、有效溝通的步驟模型
4、有效溝通(tong)的核心技(ji)巧 – Empathy Model

 

        三、場景式溝通的挑戰與解決方案 – 團隊領導者的責任意識與技能
1、三維溝通的問題與挑戰
2、正式與非正式的工作溝通
3、單向/雙向/多向溝通法則
模塊二:跨部門協作 – 引導團隊間合作
CROSS-FUNCTIONAL
COLLABORATION
一、四個部門墻 – 企業管理內耗的主要方面及原因 – 4 Aspects of conflict wall
1、跨部門合作 / 組織協調的主要目的
2、跨部門協作的主要問題表現 (障礙評測與分析)
3、跨部門協作的誤區與障礙分析
二、組織協調 / 跨部門合作問題的解決方案 – 5種主要障礙突破模式
1、理念再造 – 組織協調 / 部門合作的思想重塑
2、環境建立 – 組織協調、部門合作的環境建立 (約哈里模型)
3、技能提升 – 組織協作的關鍵技能
4、系統優化 – 管理制度與系統優化方法論
5、實踐分享 – 主要職能部門與業務部門組織協調案例深度分析
模塊三:沖突管理 – 團隊協作沖突解決
CONFLICT MANAGEMENT
一、厘清現實–沖突,無法回避的組織協調問題
1、沖突的解釋 – 組織內沖突定義范圍
2、沖突的基本特點 – 組織內沖突的表現特點
二、原因分析 – 沖突產生的主要原因
1、個人原因 – 最容易忽略的環節
2、組織 / 系統原因
三、方案解決 – 如何增加個體及組織協調能力
1、沖突管理的五個方式 – FACAC MODEL
2、沖突解決的程序 – 四個重要環節
3、沖突解決模型 – DIIB PROCESS
模塊四:移動互聯網時代的管理探索
NEW CONCEPTS IN MI ERA
一、降維打擊–移動互聯網第一張二向箔
1、顛覆-舊有商業模式和管理理念
2、創新–MI時代的商業模式和管理挑戰
        二、移動互聯網的沖擊和改變 
So-Mo-Lo-Glo模式
1、行業,市場–商業模式的急劇變化,產品的迭代
2、管理者和被管理者-角色和作用的變化
3、內部客戶 – 溝通對象行為模式的變化
4、企業內部營銷 – 理念和方法論的創新變化 / 與管理行為的關聯
三、新的思考
1、掉隊的偉大公司 / 被忽略的管理變化
2、新生代的管理訴求
3、MI時代領導力 – 新的思考與探索
案例分享:MI領導力管理模式深度研究
四、隊管理新方法論探討 – Google管理模式分享
1、管理者角色顛覆
2、失控的管理
3、MI時代的領導力環境再造
4、品牌另解–管理者的符(fu)號

實戰經驗
18 年(nian)外(wai)資企(qi)業中(zhong)/高(gao)層管(guan)理經驗, 歷任微軟在線中(zhong)國(guo)(guo)區(qu)高(gao)級市(shi)(shi)場總(zong)監,摩(mo)托羅拉(la)中(zhong)國(guo)(guo)區(qu)市(shi)(shi)場部總(zong)經理,摩(mo)托羅拉(la)中(zhong)國(guo)(guo)區(qu)大區(qu)總(zong)經理,三星(xing)電(dian)子市(shi)(shi)場總(zong)監,索尼中(zhong)國(guo)(guo)大區(qu)銷(xiao)售及市(shi)(shi)場總(zong)監等職;在團(tuan)隊(dui)領(ling)導、 溝通協(xie)調、銷(xiao)售與市(shi)(shi)場營銷(xiao)、品牌發展、培訓管(guan)理等領(ling)域(yu)經驗豐富,有(you)卓越的大型團(tuan)隊(dui)管(guan)理驗、突出的領(ling)導力及業務管(guan)理成(cheng)績,多(duo)次獲得索尼等公司中(zhong)國(guo)(guo)及亞太區(qu)銷(xiao)售第(di)一名;在快消、消費電(dian)子、通訊(xun)及移動互聯網等行業有(you)深度實踐,具有(you)海外(wai)留學和(he)工作背景。

授課特點
擅(shan)長以(yi)清晰的(de)邏輯結構(gou)(問題 – 根源 – 解決方案 – 實踐(jian)工具 – 效果追蹤模(mo)(mo)型),真實的(de)模(mo)(mo)擬環(huan)境,多向(xiang)的(de)引(yin)導與互動模(mo)(mo)式,幫助參(can)訓(xun)人(ren)員反思現實工作或管(guan)理中的(de)挑(tiao)戰與問題,掌握相(xiang)關(guan)的(de)管(guan)理策略技巧,并具有高(gao)效實施的(de)可行(xing)性,以(yi)內驅動力促發個人(ren)及團隊(dui)管(guan)理創新,達成企(qi)業生產力與員工積極性的(de)雙向(xiang)提升!

主要課程
領導力發展、團隊管理(li)、高(gao)效溝通(tong)與(yu)協(xie)作(zuo)、市場營(ying)銷等。

曾服務客戶
微(wei)軟、華(hua)(hua)為技(ji)術、萬(wan)科、邁瑞(rui)醫療、愛默生、歐普照明、華(hua)(hua)潤集(ji)(ji)團、美的(de)集(ji)(ji)團、箭牌(pai)、上海機場(chang)、大亞(ya)灣核電、財富證券、工商銀行(xing)、中國移動(dong)、德邦物流

中層管理技能培訓課程


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已(yi)開課時(shi)間Have start time

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    參(can)加課程:MTP-中層管理者技能提升訓練課程

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