課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
培訓評估課
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓評估課
課程對象:
團隊長、培訓主管、培訓經理及核心培訓師
課程收益:
明確企業培訓管理的重點與難點;
掌握培訓需求分析、制訂培訓計劃、設計課程及開展培訓評估的方法與技巧;
明確培訓的基本流程及培訓需求的重要性
掌握培訓需求分析的流程
明確培訓評估的分類和要點
掌握培訓評估的程序和方法
掌握培訓的核心技能-有效落實培訓的方式
授課方式:
理論(lun)講解+角色扮演+個案分析+現(xian)場演練+分組討論(lun)+作業實操+學員(yuan)分享
課程大綱/要點:
單元一:有效分析培訓需求-培訓目的達成的保證
培訓需求分析的流程和具體內容
如何快速收集培訓需求信息
分析培訓需求的必要性
培訓分析核心6問
企業內培訓需(xu)求的各層面分析(xi)
單元二:培訓評估-培訓效果的初體現
培訓評估為了什么?
評估什么時候做?
如何進行培訓評估分類
培訓評估的要點
培訓評估的具體程序及方法
培訓(xun)評估的分級別評估
單元三:培訓準確的前期定位
培訓有效前期定位是關鍵
培訓咨詢的全過程解析
確保準確定位的四大基石
培訓(xun)的實操(cao)模型圖(tu)
單元四:培訓有效-現場的黃金四要素
營造樂學氛圍
沒有規矩不成方圓
精通的目的就是運用
行動落實是關鍵
單元五:培訓有效后期追蹤是核心
后期追蹤核心三支點
追蹤的六句真言
追蹤過程的亮點
追蹤的周期把握
單元六:培訓過程的誤區及三問
你點菜我收錢
越時尚越有用
外來的和尚好念經
一問(wen)講師、二問(wen)企業、三(san)問(wen)參訓人員(yuan)
單元七:讓培訓可視化、有結果
培訓評估的五個層面分析
根據不同類型的培訓運用不同的評估培訓方式(知識類、技能類、態度類)
培訓收獲轉化為具體行動的過程
培訓后管理(li)上的(de)配合(he)
培訓評估課
轉載://citymember.cn/gkk_detail/247337.html
已開課時間Have start time
- 黃雅聆
培訓管理內訓
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋(song)曉坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡(po)
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋(song)曉(xiao)坡
- 《4步法,搞定專家經驗萃取 吳昊(
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡