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演講實戰課程

課程背景：
無論是領導干部、商務人士、企業管理人員、專業技術人士（律師、心理咨詢師、會計師等）、教育工作者、銷售人員、初入職場人士，甚至在校學生……都需要當眾講話。會議發言、述職報告、營銷展示、技術交流、競標演示、融資路演、競聘面試……也離不開演講，而很多時候的演講都變成了車禍現場。具體表現為：
心理差：不敢上臺、上臺就緊張，緊張就忘詞……
控場差：不會互動過，現場氣氛不好，問題應答差……
內容差：內容無目標、無邏輯、無重點、無亮點……
表達差：平鋪直敘，枯燥乏味、讓聽眾昏昏欲睡……
套路差：對于高頻的場景，每次都從頭準備，沒有固化的套路快速應對……
我們都曾經花了多年時間來提高業務相關的知識與技能，卻大多未經過專門有效的演講和呈現的訓練。因此，本次演講培訓目的在于幫助組織中的管理人員和專業技術人員，快速地提高有效的演講和呈現的技巧。
課程收益：
認識演講的本質，掌握讓自己不緊張的方法。
能分析受眾，設計出有效的演講目標。
掌握講故事的技巧，能繪聲繪色的講述一個有跌宕起伏的故事。
能夠運用演講的結構，完成五分鐘的即興演講。
找到適合自己的演講風格，知道如何發揮自己的演講優勢。
能夠用演講的套路，快速設計開頭、結尾以及核心內容，并輔以大量練習，助推演講能力的提升。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：政府接待及對外窗口崗位工作人員、企業管理人員、營銷人員、專業技術講解人員、創業者等希望提升自己公眾表達能力的商務人士
課程方式：實戰演練、視頻賞析、實操練習、互動
演講界的“許三多”：
互動多：知識會越來越廉價，課程中有大量的互動設計，幫助學員理解和運用知識。
套路多：大量的模型和工具，降低了學習難度，讓0基礎的人都能迅速達到80分。
收獲多：課堂中能(neng)直(zhi)接(jie)產(chan)出成果，讓學員獲得(de)及(ji)時(shi)的正面反饋(kui)，而(er)獲得(de)更大的學習受益。

課程大綱
第一講：學習有方——從三個層次學演講
一、掌握科學的學習方法，演講學習的三個層次
1.看內容：看別人講了什么東西
2.看結構：看別人怎么講的
3.看細節：切分小場景，看別人用了什么方法、技巧、工具
二、視頻播放：播放優秀演講視頻，引導大家思考高手高在哪里？
三、套路(lu)拆(chai)解：對演講高手的內容、結(jie)構、細節進行(xing)深度解析

第二講：套路有效——四部學會演講的萬能套路“四點模型”
一、亮點——開場亮點設計的三大模型
1.讓人過目不忘的自我介紹
1）名字介紹：我是誰等相關信息
2）賦予意義：希望成為什么，找到標簽
3）奇特亮點：有什么特點和別人不一樣
4）實在利他：我能為你做什么，對你的價值
識記口訣：名副其實
互動練習：完成自我介紹
2.基于對方的利益開場模型
1）操作簡單容易，別跑-易簡排憂消抗拒
2）重點內容預告，想聽-重點難點勾興趣
3）對你很有價值，快來-添財增壽說利益
識記口訣：易中天
3.基于自身光環的開場模型
1）吸眼球，有沖突，有懸念
2）大人物，毛主席說過
3）大事件，當下的疫情之下
識記口訣：習大大
實戰演練：2分鐘開場白練習
二、觀點——觀點簡要說明的三報模型
1.好觀點的五大特征
2.觀點的三報模型
1）爆料：金句表達
2）報時：要幾分鐘
3）報站：幾個要點
3.觀點的金句包裝
1）巧修辭2）改字詞3）套結構4）仿句式
實戰演練：1分鐘觀點講解練習，不少于1個金句
三、支點——邏輯性和故事性的雙環支撐
1.理出邏輯金字塔
2.有鹽有味講故事
視頻賞析：雷軍怎么講故事的
3.故事的套路-起承轉合
實操練習：把你的案例故事化
4.支持結論要前提
視頻賞析：郭敬明的即興演講
案例分析：郭敬明的演講套路拆解
1）說服的套路（大前提、小前提、結論）
實操練習：把你的說服力加強
5.成佛不忘帶觀音
1）即興演講的結構：觀音如來
2）即興演講的現場示范
實操練習：即興演講
四、要點——結尾升華的要點“突決心”
1.突出細節
2.決定強調
3.行動呼吁
1）推進步驟2）最后通牒3）激發合作
實操練習：設計我們的演講結尾(wei)

第三講：規則有法——套路背后的底層邏輯“知行合一”
一、知道目的
1.明確演講對象2.知道演講的目標3.知道如何達成
二、信心強大
1.掌握快速提升自信2.克服緊張的六種方法
三、合理加工
1.多講白話，少用術語2.做到通俗而不低俗
四、一言蔽之
1.語言簡潔2.邏輯清晰3.內容聚焦4.沒有廢話
視頻賞析：政委的演講
互動研討：趙剛的演講和“知行合一”的關聯度
互動：按照(zhao)四大要素，給自己打分，找到機會點

第四講：風格有別，找到適合自己的演講風格
一、四種演講風格的介紹
二、如何結合自己的性格和習慣，發揮優勢
三、手眼聲步，如何讓非語言信息給自己加分
1.手：菜刀大法和板磚大法
2.眼：點射、掃射、定射
3.聲：吹蠟燭&饞骨頭
4.法：節奏感、張弛有度
5.步：培訓師的行、站、容、妝
實戰演練：每人小組展示3分鐘要體現出手眼身法步的運用
四、成果展示：評選“演說*”
課程結束

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