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管理者如何帶好團隊

獨立認知：
 在(zai)不確定(ding)成為常態的環境下，傳統(tong)的培(pei)訓授課(ke)，其單一的橫向的學(xue)(xue)科式(shi)教(jiao)學(xue)(xue)，所(suo)產出(chu)(chu)的效力正在(zai)銳(rui)減，本人(ren)以(yi)獨特(te)的理性+延展式(shi)感性+實(shi)操(cao)性互動；演繹出(chu)(chu)縱向的跨(kua)(kua)學(xue)(xue)科，跨(kua)(kua)領域，跨(kua)(kua)思維；基于大量創業公司調研，傳統(tong)巨(ju)頭轉(zhuan)型，顛覆式(shi)創新(xin)落地等實(shi)戰經驗(yan)，打磨(mo)出(chu)(chu)品：一站(zhan)式(shi)，突破式(shi)的全(quan)新(xin)課(ke)程(cheng)。

課程亮點及收獲：
 這門課程給你帶來一種能力；
 這門課程給你帶來一套變革的思維；
 這門課程給你的組織打開傳統的邊界；
 這門課程給你的團隊帶來突破性的認知；
 幾乎所有的互聯網大佬，新品牌創業者，獨角獸們，都在談產品思維，用戶體驗，組織發展，個體價值之間找尋平衡；
 無數的管理科學與模型侵蝕著經營者的思維；
 那么多管理者都在強調的“組織效能”，到底是什么？
 其實管理者就是組織發展中不斷的創造跟隨者。
 它能訓練你和你的團隊：
 從混沌繁雜的日常工作中抓住要點，找到機會；
 整合自己的資源，建設必要的能力；
 點燃，激活，喚醒個體，聚焦在可量化的貢獻上；
 獲得自我成就感和價值感，呈(cheng)現(xian)*工作路徑。

課程大綱：
1，時代新認知——重新定義團隊
@  VUCA的外部環境下，不確定性成為常態；
@  90后已經成為主流工作群體；
@  為什么跳槽成為高頻事件？
@  您懂的新生代員工期待的場域嗎？
@  您知道員工心中如何定義“領導”和“事業”嗎？
@  組織與個體；
@  重塑新時(shi)代的團(tuan)隊內涵。

2，新團隊破局組織運營之痛
@  如何測量新團隊；
@  新團隊與敬業度；
@  職場情緒管控；
@  自我認知力；
@  效率與協同；
@  找不到合適的人的本質是什么？
@  人力資本的獨特屬性；
@  新團隊核心源于效率與創新。

3，新團隊的價值輸出
@如何跨越“非連續”；
@持續的價值創造與反熵增；
@自律與自我超越；
@組織再設計能力與凝聚力；
@集體心流與集體人格；
@作戰(zhan)單元與鏈群(qun)效應(ying)。

4，新團隊的成長與蛻變
@數字化時代，搭建團隊的三大原則；
@高增長團隊的幾個模型；
@團隊成員的定位與協作；
@學習型組織的“專”與“精”；
@如何理解和形成“問責制”
@極限團(tuan)隊所具備的14項組織能(neng)力。

5，極限團隊是數字化時代的產物
@如何理解數字化時代——本質淘汰“人”的；
@突破認知，與“不確定性”共生；
@第二曲線，厘清存量與增量；
@極限團隊推動組織變革；
@極限團隊的“形”與“魂”；
@極限團(tuan)隊重塑組織文化。

管理者如何帶好團隊