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房地產管理者培訓

課程受眾: 房地產(chan)行業高中基層(ceng)管理(li)人員、儲備干部；

課程時間: 1-3天，課程模塊可(ke)組合選(xuan)擇符合培訓需求的(de)部分；

授課方式: 案例體(ti)驗＋實戰方法＋錄像觀(guan)賞＋角色扮演(yan)＋提問互(hu)動＋分組討論＋精(jing)彩點評

授課特色: 課前調研及個性化設計+課中系(xi)統知識(shi)及實操演(yan)練+課后(hou)做(zuo)知識(shi)轉化為績效指(zhi)導

課程背景:
§ 為什么從基層提拔上來的管理人員，角色轉換不過來，很難勝任相應的管理崗位？
§ 為什么業務或技術骨干很難快速成為優秀的管理者？
§ 為什么老員工雖忠誠度高，對企業也了解，但成為管理者就顯得力不從心？
§ 為什么中層管理人員定位不準，部門管理出現混亂？
§ 為什么上、下級之間和部門之間，中層干部協調上總出現問題，造成內耗？
§ 為什么自己很忙，下屬卻很閑，或者只會自己干，不會培育下屬？
§ 為什么中層管理人員不能率先士卒，激勵團隊，帶出一個有凝聚力戰斗力的團隊？
房地產行業各部門經理、主管從來都是企業的中堅力量，是企業目標的具體執行者，在企業中起著承上啟下的作用，尤其是當企業規模逐漸擴大或企業停滯不前時，都需要快速提升中層管理人員的管理能力，讓他們成為企業的核心骨干，以帶動整個團隊的成長。
而現實工作中，中層管理人員多數沒有經過專業的管理技能訓練，很多人是從業務或技術骨干直接走上管理崗位，靠摸索來積累管理經驗，也會由于缺乏基本的管理知識而造成失誤，給企業帶來時間、金錢和機會的代價。有些人對管理知識的掌握，通常也是點的，缺乏系統的管理知識架構，中層管理團隊的水平低下已經成為很多企業發展的瓶頸，導致企業雖有很好的戰略，也很難實現。
本課(ke)程特點是(shi)“關(guan)注(zhu)管(guan)理(li)的全過程”和(he)“知行合(he)(he)一”，二戰(zhan)后被日本廣泛應用，對戰(zhan)后復蘇起到重要作用。進入中國后，經過了(le)(le)本土(tu)化(hua)(hua)的過程。張澤然老師結合(he)(he)中國企業現狀，運用*管(guan)理(li)精髓、教練技術、顧問技術、NLP、九型(xing)人格(ge)、管(guan)理(li)心(xin)理(li)學等現代高效(xiao)的管(guan)理(li)工具(ju)，對課(ke)程做了(le)(le)進一步的優化(hua)(hua)和(he)完(wan)善，已成為(wei)在企業界享(xiang)受良好口碑(bei)的經典課(ke)程。

課程原理：
本課程主要(yao)從以下四個方面入手來提(ti)升管(guan)(guan)理者的(de)(de)綜合能(neng)力。第一，對管(guan)(guan)理者定位(wei)，知道優秀的(de)(de)管(guan)(guan)理者是(shi)什(shen)(shen)么(me)樣子，在(zai)管(guan)(guan)理中應扮演的(de)(de)角色是(shi)什(shen)(shen)么(me)；第二(er)，心(xin)態的(de)(de)調整，在(zai)管(guan)(guan)理中應該有什(shen)(shen)么(me)樣的(de)(de)意識和心(xin)態；第三，掌握的(de)(de)管(guan)(guan)理技(ji)能(neng)，學(xue)會如(ru)何管(guan)(guan)理團隊(dui)、實現(xian)團隊(dui)目標的(de)(de)方法(fa)；第四，從管(guan)(guan)理到領(ling)導的(de)(de)提(ti)升，如(ru)何擁有權力之外的(de)(de)影響力。

課程收獲:
讓學員
1. 了解到優秀管理者應該是什么樣的，對照標準找差距；
2. 在心理上，真正實現優秀員工、業務骨干向優秀管理者的過渡；
3. 掌握系統思考能力，對部門工作懂得如何策劃鋪排，有條不紊地開展；
4. 提升中層管理干部在上下級和各部門之間的協調能力；
5. 學會組織管理、團隊建設，合理利用本部門的人力資源，優化配置；
6. 工作定位中，精通計劃、時間、執行、控制等管理能力，從而提高團隊整體效率；
7. 培養定位中提高培育員工的能力，讓團隊人盡其才，物盡其用，充分發揮團隊資源；
8. 提升激勵員工的能力，讓員工和管理者一起動起來，打造自動自發的團隊；
9. 提升個人的領導力，擁有權力之外(wai)的影響力，激發團隊，支持公司(si)實現整體目標；

課程大綱：
模塊一：管理者角色的本質屬性（標準版3小時）
一、優秀管理者的素質模型 （1.5小時）
1. 討論分享：地產公司優秀管理者的素質模型
2. 素質與能力的關系
3. 業務骨干、普通管理者與優秀管理者之間的差距
4. 小組思考：什么樣的地產管理者才是稱職的
5. 案例分析：區分“盡力而為”與“全力以赴”
二、管理者定位的本質核心（1.5小時）
1. 組織管理的真正涵義是什么；
2. 現場測試：你是否具備地產行業管理者應有的意識
3. 從優秀員工、業務骨干到優秀管理者的五個轉變
4. 優秀管理者的正確角色與錯位角色
5. 企業發展到不同階段對中層管理人員能力的不同要求
6. 深度探討：Q12測評結果討論
模塊二： 管理者角色的核心任務（標準版3小時）
一、 管理者深度角色塑造（1.5小時）
1. 克服地產管理者的管理焦慮
2. 增強管理者的管理安全邊界
3. 核心認知：管理者定位的邊際效應
4. 提升管理效能的增量
5. 治療地產管理中的新冠：奶嘴理論
二、管理者自我價值賦能（1.5小時）
1.   地產管理者的管理格局
2.   格局決定結局
3.   解決問題是管理者立足根本
4.   經理人的自我格局的擴容
5.   管理者的效能上限和下限
6.   情景模擬：沙漠逃生計劃（考(kao)核管理(li)者的角色認知(zhi)）

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