MTP中層管理者8項技能培訓
講師(shi)：左(zuo)明軍(jun) 瀏覽次(ci)數：2553
課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
中層管理者8項技能培(pei)訓課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層管理者8項技能培訓(xun)課程
課程目(mu)的：
學(xue)習世界前沿的管理(li)(li)與領(ling)導(dao)理(li)(li)論，清晰的把握領(ling)導(dao)與管理(li)(li)的區(qu)別(bie)，全面系統(tong)的認知領(ling)導(dao)力，為(wei)系統(tong)的提(ti)升(sheng)管理(li)(li)與領(ling)導(dao)技能打下堅實基礎。
本課(ke)程(cheng)與其他專家同類課(ke)程(cheng)的區別特征
經驗管理是(shi)(shi)(shi)讓您學(xue)幾個(ge)招術，本課程*的特(te)點是(shi)(shi)(shi)給您一(yi)個(ge)可(ke)以落(luo)地操作(zuo)的系統，最重要(yao)的是(shi)(shi)(shi)大系統下面是(shi)(shi)(shi)完整(zheng)生(sheng)動落(luo)地的小(xiao)系統。世間的一(yi)切事物(wu)都(dou)是(shi)(shi)(shi)系統的產物(wu)，而非(fei)幾個(ge)因素使然。只有(you)落(luo)地的可(ke)操作(zuo)的系統才能真(zhen)正(zheng)幫(bang)助卓越領(ling)導和有(you)序運營，更便于學(xue)員(yuan)提綱挈(qie)領(ling)，融匯(hui)貫通。
領導(dao)力(li)與(yu)團隊鍛造是緣于實(shi)(shi)踐的(de)(de)科學，正如(ru)將軍的(de)(de)實(shi)(shi)力(li)是戰場上打(da)出(chu)來的(de)(de)而不是講出(chu)來的(de)(de)一樣。課程根植于200多家世界名企(qi)及中國(guo)名企(qi)、450家中小(xiao)民企(qi)從(cong)小(xiao)到大，從(cong)弱到強的(de)(de)管(guan)理(li)(li)實(shi)(shi)踐和理(li)(li)論研(yan)究，既有跨行業與(yu)國(guo)際(ji)化的(de)(de)高(gao)度與(yu)視野，同(tong)時深入(ru)企(qi)業管(guan)理(li)(li)發(fa)展階段的(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)，提(ti)供切合學員實(shi)(shi)際(ji)工作需(xu)要的(de)(de)系統落地(di)訓練。
課程(cheng)整合(he)世界領導學方面一些*的理念與(yu)成果(guo)，同(tong)時深(shen)刻的結(jie)(jie)合(he)中國企(qi)業(ye)領導與(yu)管(guan)理實踐，結(jie)(jie)合(he)企(qi)業(ye)各(ge)發展階段和各(ge)類企(qi)業(ye)文化(hua)特(te)色(se)，結(jie)(jie)合(he)中國員(yuan)工人性(xing)(xing)和觀念的特(te)點，既高屋建瓴、追本溯源、格局(ju)大(da)氣，又深(shen)入淺出、通俗易(yi)懂、操作簡便(bian)，為系(xi)統性(xing)(xing)、操作性(xing)(xing)、落(luo)地(di)性(xing)(xing)很強的科學的領導力課程(cheng)，而(er)非市(shi)面多流行的聽之有趣，操作無(wu)方、不能構建可落(luo)地(di)和操作的系(xi)統的“經(jing)驗管(guan)理”的偽領導力與(yu)團隊鍛(duan)造課程(cheng)。
除了理念(nian)講授、練習互動、精彩答疑，更重(zhong)要的(de)(de)是專(zhuan)家(jia)有(you)能力(li)(li)幫助企業(ye)(ye)建構(gou)優秀(xiu)的(de)(de)經理人領導力(li)(li)提(ti)(ti)升系統(tong)和*的(de)(de)人才(cai)復制系統(tong)。有(you)實力(li)(li)系統(tong)的(de)(de)解(jie)決企業(ye)(ye)管(guan)理團隊領導力(li)(li)持續(xu)提(ti)(ti)升的(de)(de)問題，避(bi)免企業(ye)(ye)到(dao)處尋醫，最終(zhong)價值觀(guan)紊亂而團隊領導力(li)(li)匱乏(fa)的(de)(de)毛病永(yong)遠不能根治(zhi)的(de)(de)惡劣狀況(kuang)。這種實效的(de)(de)能力(li)(li)中(zhong)國少有(you)商學院能提(ti)(ti)供，亦(yi)少有(you)專(zhuan)家(jia)有(you)能力(li)(li)提(ti)(ti)供。
課程收益
學習世界前沿的管(guan)理與領導理論，清(qing)晰的把(ba)握領導與管(guan)理的區別，全面系統(tong)的認知領導力，為系統(tong)的提升(sheng)管(guan)理與領導技能打下堅實基礎(chu)。
系統理解：
①中高層(ceng)管理者應掌握哪(na)些管理技能(neng)，哪(na)些領(ling)導技能(neng)？
②明確卓有成效領(ling)導(dao)者的標(biao)準(zhun)、卓越領(ling)導(dao)力的獲得(de)路徑與策(ce)略，真(zhen)誠的穿越和把握領(ling)導(dao)力的真(zhen)諦。
③幫助中高層管理者準確把握角(jiao)色(se)定位(wei)與使命，避免因(yin)角(jiao)色(se)錯(cuo)位(wei)、缺位(wei)、越位(wei)導(dao)致(zhi)的組織無序(xu)及團隊工作(zuo)的低效(xiao)。
④中高層(ceng)管理者自(zi)身與團(tuan)隊職業(ye)化修(xiu)煉(lian)路徑及方法。
⑤中(zhong)高層管理者如何實現(xian)高績效的(de)團隊(dui)管理？
技能掌握(wo)：
①掌(zhang)握指導有(you)效(xiao)的目(mu)標管(guan)理策(ce)略。
②學(xue)習有效(xiao)的(de)計(ji)劃、檢查與控(kong)制目標的(de)實施與實現過程(cheng)，進而高效(xiao)完(wan)成工(gong)作任務。
③指導(dao)有(you)效的時間管理、會議管理策略(lve)。
④掌握卓有成效的溝(gou)通策略，游刃有余的駕馭管理溝(gou)通。
⑤掌握系統(tong)(tong)的管理激(ji)勵與領導(dao)激(ji)勵技術，用系統(tong)(tong)實(shi)現(xian)對員工卓有成效的激(ji)勵。
⑥系統掌握部署(shu)培(pei)養策略與方法，掌握優秀管理者和員(yuan)工的培(pei)養之(zhi)道。
實踐應用：
①如何在本(ben)部門應用目標管理、榜樣激(ji)勵、愿景激(ji)勵、壓力激(ji)勵等核心員(yuan)工激(ji)勵技(ji)術。
②如(ru)何在本部(bu)門應用實施部(bu)屬培養(yang)機制以及初步的行動計(ji)劃。
③掌握(wo)團隊卓越溝通技巧十一(yi)大黃金法(fa)則，從現在開始改善團隊溝通與協作能力(li)。
前言：卓越培訓執行的核(he)心價值觀
第一(yi)單(dan)元 擁有戰略(lve)前瞻思維(wei)
提引(yin)：中高層經理管(guan)理與領(ling)導技能(neng)(neng)學習的(de)根本目標在卓(zhuo)越(yue)執(zhi)行(xing)能(neng)(neng)力的(de)培(pei)養以及(ji)積(ji)極引(yin)領(ling)組織變革。
第(di)一講 系統解決問題(ti)，積極引(yin)領變革
一(yi)、用系統解決執行力問題
二、培養危機(ji)意識，樹立(li)經營敬畏
三(san)、直面殘酷挑戰(zhan)，積極引(yin)領(ling)變革(ge)
第二講 指(zhi)導方向，看清組織(zhi)與員工的未(wei)來之(zhi)路
一(yi)、知道部門管理發(fa)展蛻變該向何(he)處去
二、知(zhi)道員工職業生(sheng)涯該如何蛻變(bian)
三、知道企業未來(lai)的競爭發(fa)展蛻(tui)變之(zhi)路
案例：1、中國(guo)企業(ye)發(fa)展的規律洞見
2、如何(he)用系統提升組織執行力
3、職(zhi)業生涯各(ge)個(ge)階(jie)段，你的(de)使命責任(ren)與能(neng)力是什么？
4、看(kan)清(qing)部門(men)管理發展蛻變路徑(jing)
掌握工具：經理(li)人(ren)職業生涯發(fa)展蛻變模型
企業管理發(fa)展蛻變(bian)模型(xing)/企業競爭(zheng)發(fa)展蛻變(bian)模型(xing)
第三講 區分管理(li)與領(ling)導(dao)為什(shen)么重要(yao)
一、區分管(guan)理與領導決定運營能力
二、什么是管理
三、什么是領導(dao)
四(si)、領導力(li)的(de)本質
五(wu)、管理技能的內涵
六、領導技能的內涵
討論：
1、作為中高層(ceng)管理(li)者，必(bi)須具備哪些(xie)領導技能？
2、作為中高(gao)層管理者，必須具備(bei)哪些管理技能？
掌握工具：領導力功(gong)能模(mo)型(xing)與(yu)(yu)核心內(nei)(nei)容/管理的(de)功(gong)能模(mo)型(xing)與(yu)(yu)核心內(nei)(nei)容/領導力的(de)本(ben)質模(mo)型(xing)
第二單元(yuan) 角(jiao)色(se)認(ren)知與自(zi)我管理
第一(yi)講 中高(gao)層管理者的使(shi)命職責
一、結(jie)構型管理者與(yu)整合經營型領(ling)導者
二、督(du)導型管(guan)理(li)(li)者與(yu)結構(gou)型管(guan)理(li)(li)者
三(san)、作為領導者的角(jiao)色
四、作為管理(li)者(zhe)的角色
案例：任勞任怨的劉力，其管理為什(shen)么(me)會(hui)失敗？
掌(zhang)握工具：管理者的管理角色與領導角色模(mo)型
第二(er)講 中高層管理者(zhe)的角(jiao)色(se)定位
一(yi)、組(zu)織人與自然人
二、作為部屬的角色(se)
三、作(zuo)為上(shang)司的角色
四、作(zuo)為下屬(shu)的角色
案例：1、嚴格管理(li)的張軍(jun)，角色(se)管理(li)出現了哪些問題（缺位(wei)、越(yue)位(wei)、錯位(wei)）？
2、哥們(men)義氣兒的老趙(zhao)，角色管(guan)理出現了哪些問題(ti)（缺位、越位、錯位）？
掌(zhang)握工具：管理者的角(jiao)色管理（對上、對下(xia)與(yu)平級(ji)）模型
第三講 中高層管理者的職業(ye)素養(yang)修煉
一、使命感與責(ze)任感
二(er)、精神與品格的修煉
三(san)、觀(guan)念意識(shi)與思維方式
四、關鍵知識與與關鍵技能
討(tao)論：作(zuo)為管理(li)者，獲得(de)人際關系(xi)與團(tuan)隊成(cheng)功，需要哪些核(he)心價值觀(guan)？
掌握工具：管理者職(zhi)業(ye)素質模型(xing)/職(zhi)業(ye)生涯成功(gong)核心觀(guan)(guan)念(nian)模型(xing)/人際與團(tuan)隊成功(gong)觀(guan)(guan)念(nian)模型(xing)
第三單元 團隊激(ji)勵與人才培養(yang)
第一章(zhang) 卓有(you)成(cheng)效的激勵管理
本章收獲：了(le)解(jie)先(xian)進(jin)的激(ji)(ji)勵(li)(li)理論，員(yuan)工為(wei)什么需(xu)要(yao)激(ji)(ji)勵(li)(li)，如(ru)何滿足(zu)員(yuan)工的需(xu)求，了(le)解(jie)管理激(ji)(ji)勵(li)(li)與領導激(ji)(ji)勵(li)(li)的強大系統；學(xue)習目標激(ji)(ji)勵(li)(li)、權利激(ji)(ji)勵(li)(li)、晉升激(ji)(ji)勵(li)(li)、培訓(xun)激(ji)(ji)勵(li)(li)、榮(rong)譽(yu)激(ji)(ji)勵(li)(li)、情誼激(ji)(ji)勵(li)(li)、榜樣激(ji)(ji)勵(li)(li)、參與激(ji)(ji)勵(li)(li)、文化激(ji)(ji)勵(li)(li)、壓(ya)力激(ji)(ji)勵(li)(li)等核心激(ji)(ji)勵(li)(li)技(ji)術的要(yao)點。
重點掌握工具(ju)：管(guan)理激勵模型(xing)/領導激勵模型(xing)（14種員工激勵技術）
第一講(jiang) 激勵(li)理論、管理激勵(li)與領導激勵(li)
一、人性(xing)的(de)需(xu)求與激(ji)勵理論
二(er)、管(guan)理激勵(li)系(xi)統
三、領導激(ji)勵系統
討(tao)論：根(gen)據馬(ma)斯(si)洛人(ren)性需求層次(ci)理(li)論對員(yuan)工的(de)(de)需求進行歸(gui)類。并(bing)分(fen)析各類需求應相(xiang)應采用怎樣的(de)(de)激(ji)勵方式。
掌握工具：*激勵理論(lun)模(mo)型(xing)/員工需求模(mo)型(xing)
第二(er)講 管理激勵技術
一(yi)、目標(biao)激(ji)勵
二(er)、晉(jin)升激勵
三、培(pei)訓激勵
四、薪酬激(ji)勵
五、考核激(ji)勵
練習：目(mu)標激勵的關鍵(jian)點(dian)與實施(shi)流程
掌握工具：目標管理(li)的實施流程
第三(san)講 領導激勵
一、愿(yuan)景激勵(li) 榜樣激勵(li)
二、權(quan)利激勵 榮譽激勵
三、情誼激(ji)勵(li) 參與激(ji)勵(li)
四、競爭(zheng)激勵 差異激勵 文化(hua)激勵
練習：1、結合工(gong)作實際分析權利的結構、授權的根本條件(jian)和要義及本崗位的授權策(ce)略(lve)
2、低成(cheng)本的(de)系統(tong)設計公司或(huo)本部門(men)的(de)榮譽激勵體系
第二(er)章 人才(cai)復制與部屬培養策略(lve)
本(ben)章(zhang)收獲：樹立用系統復制*管理者(zhe)和(he)員工的(de)觀念。了解世界名企部屬培養(yang)之道(dao)，掌握(wo)系統的(de)部屬培養(yang)的(de)策略和(he)方(fang)法。
重點(dian)掌(zhang)握(wo)工具：一套能訓(xun)練卓越管理者團(tuan)隊和卓越員工團(tuan)隊的技術。
提示：簡單＋*＝最偉大的競爭優勢。持續(xu)運(yun)行這些機制，累(lei)積(ji)下來，大事可成。
第一講 部屬培養(yang)的基本(ben)問題
一、為什么要做(zuo)部屬(shu)培養(yang)
二、名企如(ru)何做部(bu)屬培養
三、部(bu)屬培養的模式和(he)重要流(liu)程
案例：華(hua)為、豐田、麥(mai)當勞等(deng)世界名企是如何做人(ren)才培養的(de)？
第二講 部屬培養的內容(rong)設計
一(yi)、企(qi)業戰略與文化面
二(er)、專業技能(neng)面(mian)
三、領(ling)導技(ji)能與管理面(mian)
四、流程(cheng)制度面
練習：設計幾個關鍵崗位(wei)的培訓大綱。
掌握工具：培訓大綱內容設計模型
第三講(jiang) 部(bu)屬培養(yang)的實施機制
一(yi)、體驗(yan)式(shi)訓練
二、導師制
三、早(zao)會(hui)與分享會(hui)
四、其他形式(shi)
討論：如(ru)何(he)建(jian)立(li)部屬培養的機制?
掌(zhang)握工具(ju)：早會、分享會、導師制實施(shi)流(liu)程工具(ju)表單
第(di)四(si)講 部(bu)屬培養的基本技術
一、情境領(ling)導(dao)技術
二、標準作業手冊
三、輔(fu)導與教(jiao)練技術
四、經理人如何高(gao)效率的(de)學習，實(shi)現能力蛻變
練(lian)習：1、針對不同準備度的員(yuan)工，如何實施(shi)情境領導技(ji)術(shu)？
2、在員工管理(li)中如何運用(yong)情(qing)境領導技術(shu)。
掌握(wo)工(gong)具：情(qing)境(jing)領導技(ji)術(shu)
第四單元 卓越凝(ning)聚的(de)團(tuan)隊建設（六項核心技能(neng)修煉）
第一講 如(ru)何(he)創造員工心(xin)中的愿景
一、描繪(hui)企業(ye)愿(yuan)景
二、引導(dao)職業定(ding)位
三(san)、指導職(zhi)業(ye)生涯發展路徑
練(lian)習：結構(gou)性描述公司的(de)愿景與員(yuan)工(gong)的(de)職業發(fa)展規劃
掌(zhang)握工具：愿景規劃模型
第二講(jiang) 如何(he)有(you)效建(jian)立優秀團隊
一、先(xian)人(ren)后事
二、招募技巧與調(diao)配策略
三、重視員(yuan)工知(zhi)識與能力(li)結構的互補
四、考核價值(zhi)觀，并了解是否(fou)可以被領導
五、明確結(jie)構、組織原則(ze)和角色關系
案(an)例：為什么招聘(pin)工作是最重要(yao)的工作？如(ru)何成(cheng)功招聘(pin)優秀員工？
第三講 澄清價值觀(guan)并凝聚員工
一、澄清(qing)職業生涯成功必(bi)守的核心價值(zhi)觀
二(er)、澄清人際關系與優良團隊協作必守的(de)核心價(jia)值觀
三、澄清營銷成功必守(shou)的核心價值觀
四、實(shi)現團(tuan)隊(dui)高(gao)凝(ning)聚力(li)的技術與方(fang)法
練習：提煉(lian)自己所在部(bu)門的(de)團隊建設核心價值(zhi)觀
掌(zhang)握(wo)工具：職業生涯成功(gong)核心觀(guan)念(nian)模型/人際(ji)與團隊成功(gong)觀(guan)念(nian)模型
第(di)四講 定位(wei)工作并(bing)系(xi)統(tong)規劃(hua)
一(yi)、定位核心目標(biao)
二、明確崗位的基本(ben)使(shi)命
三、明(ming)確關鍵工作與任務(wu)
四、做好系統(tong)的工作規劃(hua)
練習：1、請梳(shu)理本(ben)崗位的基本(ben)使命(ming)、核心目標與關鍵工作。
2、本部(bu)門須系統規劃的關(guan)鍵工作(zuo)清單。
掌握工(gong)(gong)具(ju)：系統工(gong)(gong)作規(gui)劃模型
第五講 以身作則與團隊(dui)溝通
一、以(yi)身作則
二、員工流失率高，內(nei)部(bu)溝通(tong)是最(zui)重要(yao)的原因
三、企業內部溝通(tong)為什么這(zhe)么難？
四、卓越(yue)溝通的核心觀念(nian)與行為
案例：如(ru)何以(yi)身作(zuo)則？
討論：分享本部門下一步改善團隊(dui)溝通(tong)的核心舉措。
掌握工具：以身作則的四(si)個層(ceng)面/卓越溝通十一律
第六講(jiang) 評估績效(xiao)與(yu)工作
一、有效評估是(shi)團(tuan)隊自(zi)省與(yu)績(ji)效成長的要(yao)件
二(er)、重要的評估指標
三、評估工作(zuo)的控制
四、如何(he)實施(shi)績效面談
練習：我計劃如何改善(shan)本(ben)團隊的績(ji)效(xiao)評估工作？
中層(ceng)管理(li)者8項技能培訓課(ke)程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/245454.html
已開課(ke)時間Have start time
- 左明軍
[僅限會員]
中層管理內訓
- 中層經理的五維管理 鮑愛中(zhong)
- 《洞穿人力資源管理-中層管 伍純
- 破局企業經營管理增長實戰攻 劉(liu)成熙
- 中層管理者角色定位與卓越管 陶(tao)躍
- 《行穩致遠?微利時代中層管 馬藝
- 中層管理技能培訓(MTP) 臧其超
- MTP-中層干部核心管理技 范遠飛(fei)
- 中階主管管理才能（MTP） 趙(zhao)澄旻(min)
- 中基層管理技能提升與操作要 夏(xia)國維
- 《MTP中層管理綜合技能全 秦超
- 《管理破局：中層非人實戰訓 伍純(chun)
- 做個會帶人會管人會幫人的中 侯春梅