研發六西格瑪設計DFSS(IDDOV)導入
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課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
IDDOV課程
培訓講師:講師團
課程價格:¥元/人
培訓天數:2天
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
IDDOV課程
課(ke)程(cheng)介紹
六西格(ge)瑪管(guan)(guan)理是(shi)20世紀80年(nian)代(dai)(dai)中期(qi)(qi)由摩托羅拉公司首先提出(chu),90年(nian)代(dai)(dai)中期(qi)(qi)經通(tong)用(yong)(yong)電氣(GE)發(fa)展的(de)(de)(de)一(yi)種基于(yu)客戶需(xu)求和(he)流程管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)全新的(de)(de)(de)企業(ye)管(guan)(guan)理模式(shi)。它是(shi)一(yi)整(zheng)套結構化的(de)(de)(de)方法,指引(yin)著我們如何發(fa)現問題(ti)、分析問題(ti)和(he)解(jie)決問題(ti)。眾所(suo)周知,產品的(de)(de)(de)質(zhi)量、成(cheng)本和(he)周期(qi)(qi)等至少80%以(yi)上(shang)(shang)是(shi)由設計決定的(de)(de)(de),基于(yu)這一(yi)點GE公司于(yu)2000年(nian)在(zai)DMAIC的(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)(shang)推出(chu)DMADOV/IDDOV模式(shi),結合(he)相關工(gong)具的(de)(de)(de)運(yun)用(yong)(yong),大幅度提升研發(fa)的(de)(de)(de)效(xiao)率和(he)成(cheng)功(gong)率,使(shi)研發(fa)周期(qi)(qi)縮(suo)短30%,研發(fa)成(cheng)本節約40%以(yi)上(shang)(shang),從源(yuan)頭上(shang)(shang)真正(zheng)做到“第(di)一(yi)次(ci)降事情做對”! 本課程結合(he)案例(li),幫助學員(yuan)掌握(wo)IDDOV(14步法)方法論,理解(jie)六西格(ge)瑪設計的(de)(de)(de)巨(ju)大作用(yong)(yong)及(ji)在(zai)企業(ye)內如何推行。
培(pei)訓對象
研(yan)發總監、研(yan)發經(jing)理、研(yan)發主管、研(yan)發工程師(shi)、產品經(jing)理等參與(yu)研(yan)發設計人員
課程收益
理(li)解六(liu)西格(ge)瑪(ma)、六(liu)西格(ge)瑪(ma)設計的含義和(he)作用; 理(li)解并掌握(wo)IDDOV模式(shi); 掌握(wo)企業內(nei)成功推行六(liu)西格(ge)瑪(ma)設計的要素。
課程大綱
第(di)一(yi)模(mo)塊:概(gai)論
討論:產(chan)品的質量、成本、周期是由誰(shui)決(jue)定(ding)的?
研(yan)發管理模式:APQP、IPD、DFSS的(de)異同
六(liu)西格瑪管(guan)理的發展歷程
六西(xi)格瑪的三層含(han)義
DMAIC、DFSS異同
DFSS的各種(zhong)模式簡介
DFSS的作用與意(yi)義
第二模塊(kuai):統(tong)計基(ji)礎
偏差及其(qi)種類
數據類型
計量(liang)型數據的衡量(liang)指標
計(ji)數(shu)型(xing)數(shu)據的衡量指標
Z值、Zbench、Zst、Zlt、Zshift
課(ke)堂練(lian)習
第三模塊:DFSS-IDDOV
1.項目(mu)章程
從(cong)產(chan)品開發(fa)戰(zhan)略(lve)到產(chan)品路線圖
項目范圍
團隊及其職(zhi)責
技術/經濟/資(zi)源等可行性預評
產品開發*
課堂練習與討論
2.Identify 識別
Step1:識別產品(pin)&過程性能、可(ke)靠性相關的CTQ
Step2:建立測量(liang)系(xi)統能力
工具:QFD、MSA等
課(ke)堂練習與(yu)討論(lun)
3.Define 定義(yi)
Step3:概(gai)念設(she)計
Step4:將Y(CTQ)傳遞(di)到子系統和部(bu)件(jian)
Step5:統計可靠性(xing)分(fen)析
Step6:建(jian)立計分(fen)卡
Step7:風(feng)險評估
工具:TRIZ、可靠性分析、CFMEA等
課堂(tang)練習(xi)與討論
4.Develop 開發
Step8:構建系統(tong)(tong)與子(zi)系統(tong)(tong)
Step9:波動(dong)驅(qu)動(dong)的統計分析
工(gong)具:經典(dian)DOE、DFMEA等
課堂(tang)練(lian)習與討(tao)論
5.Optimize 優化
Step10:優(you)化設計
Step11:生成采購(gou)和制(zhi)造規范
工具:穩健設計、防錯、DFMEA、PFMEA等(deng)
課堂(tang)練習與討(tao)論
6.Verify 驗(yan)證
Step12:統(tong)計(ji)確認(ren)
Step13:開(kai)發(fa)控制計(ji)劃(hua)
Step14:文件化與(yu)釋放
課堂練(lian)習與討論
第(di)四模塊(kuai):IDDOV案例分享
第五模塊:DFSS推(tui)進(jin)策略
實(shi)施DFSS的(de)四個典型階段(duan)及(ji)其特(te)征(zheng)
實施DFSS的戰略(lve)風險
案(an)例(li):GE’ Six Sigma 推(tui)進策(ce)略
確立公司(si) Six Sigma DFSS 實施(shi)策略
創建(jian)實施Six Sigma DFSS體系構(gou)架
六西格瑪DFSS各參與者的(de)角色和組織(zhi)模式
討論(lun):尋找(zhao)適合企業狀(zhuang)況的(de)DFSS推進方式
IDDOV課程
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已開課時間Have start time
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