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四個自信培訓

課程背景：
       *總書記在慶祝中國*成立95周年大會上的講話中明確指出：“堅持不忘初心、繼續前進，就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業推向前進。”中國有960多萬平方公里土地、56個民族，我們能照誰的模式辦？誰又能指手畫腳告訴我們該怎么辦？歷史條件的多樣性，決定了各國選擇發展道路的多樣性。人類歷史上，沒有一個民族、沒有一個國家可以通過依賴外部力量、跟在他人后面亦步亦趨實現強大和振興。那樣做的結果，不是必然遭遇失敗，就是必然成為他人的附庸。
       方(fang)向決定道路(lu)，道路(lu)決定命運。其中(zhong)(zhong)(zhong)，文(wen)(wen)化(hua)(hua)自信是更基礎、更廣泛、更深(shen)厚的(de)自信。在5000多年文(wen)(wen)明發展中(zhong)(zhong)(zhong)孕育的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)華優秀(xiu)傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)(hua)，在黨(dang)和(he)人民(min)偉大斗爭中(zhong)(zhong)(zhong)孕育的(de)革命文(wen)(wen)化(hua)(hua)和(he)社會主義先進文(wen)(wen)化(hua)(hua)，積淀著(zhu)中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)最(zui)深(shen)層的(de)精(jing)神(shen)(shen)追求，代表(biao)著(zhu)中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)獨特的(de)精(jing)神(shen)(shen)標識。我們要弘(hong)揚(yang)社會主義核心(xin)價值觀，弘(hong)揚(yang)以愛國主義為核心(xin)的(de)民(min)族(zu)精(jing)神(shen)(shen)和(he)以改(gai)革創(chuang)新為核心(xin)的(de)時代精(jing)神(shen)(shen)，不斷增強全黨(dang)全國各族(zu)人民(min)的(de)精(jing)神(shen)(shen)力量。

課程目標：
● 增強黨性修養；
● 了解黨的歷史；
● 汲取中國傳統文化精髓；
● 加強自身理論和行為修養，提升個人的能力、格局和境界；
● 形(xing)成積極樂(le)觀(guan)的工(gong)作態度(du)和人生態度(du)。

課程特色：
       本黨建課(ke)程將(jiang)中(zhong)國傳(chuan)統文(wen)化、*的(de)革命歷(li)(li)史(shi)和*新時(shi)代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主義思想充分結合，融政治、經(jing)濟、文(wen)化、歷(li)(li)史(shi)、哲學(xue)于(yu)(yu)一(yi)體，有(you)敘有(you)議，史(shi)論結合，深入淺出，既(ji)有(you)利于(yu)(yu)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)學(xue)員的(de)政治素養，也有(you)利于(yu)(yu)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)學(xue)員的(de)理論認知(zhi)能力，還有(you)利于(yu)(yu)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)學(xue)員的(de)工作熱情。

課程對象：
中高層領導、各業務主管(guan)、人力資源總監(jian)、經(jing)理、績效管(guan)理經(jing)理、主管(guan)等(deng)

課程方式：
理論講授(shou)(70%）+案例分析(xi)、小(xiao)組研(yan)討(tao)(20%）+實操練習(10%）

課程大綱
第一講：提出“四個自信”的歷史背景
一、經濟背景
1．2008年經濟危機以來的經濟發展走勢
2．“一帶一路”打造世界命運共同體
二、文化背景
1.中國傳統文化的博大精深
2.中國傳統文化的虛假泛濫
3.立德樹人教育方針的提出
三、國際背景
1．Tpp的來龍去脈
2．*貿易戰影響幾何
四、社會背景
1．市場經濟帶來的價值觀多元化
2．構建社會主義核心價值觀
案例：劍橋大學演講：中國企業家體內要流淌道德的血液
現(xian)場演(yan)練(lian)：對(dui)愛(ai)國(guo)、敬業、誠信、友善的看(kan)法(fa)

第二講：道路自信 
一、新民主主義革命道路
1．農村包圍城市
2．武裝奪取政權
3．三大法寶
1）武裝斗爭
2）統一戰線
3）黨的建設
案例：1939年華北聯大的開學典禮
現場演練：如何團結一切可以團結的人
二、社會主義改造
1．三大改造
2．八大二次會議
3．10年的曲折發展
案例：改造我們的學習與廬山會議
演練：談對“執兩用中”的看法
三、改革開放
1．真理標準問題大討論
2．四項基本原則與改革開放的關系
3．中國特色社會主義道路的提出
4．一個中心，兩個基本點
5．社會主義市場經濟
案例：社會主義的草魚資本主義的苗
現場演練：對市場經濟的(de)認(ren)識

第三講：理論自信
一、中國*的理論指南--馬克思主義
1．中國*走上歷史舞臺的必然性
2．馬克思主義在中國的運用和發展
二、馬克思主義哲學
1．唯物論
2．辯證法
3．歷史觀
三、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義
1. 剩余價值與資本的有機構成
2. 共產主義的三大特征
四、毛澤東思想
五、*新時代中國特色社會主義
案例：唯物與唯心的案例討論
現(xian)場(chang)演練：唯(wei)物(wu)主(zhu)義與(yu)唯(wei)心主(zhu)義的區別(bie)與(yu)聯系

第四講：制度自信
一、人民民主專政
1．民主與專政的關系
2．民主的廣泛性
3．民主的真實性
二、人民代表大會制度
1．我國國家的政體
2．人民代表大會與人民代表大會制度
3．人民代表大會制度的優越性
三、*領導的多黨合作與政治協商制度
1．社會主義事業的領導核心
2．黨的政治、思想和組織領導
3．黨的思想、組織和作風建設
4．政治協商、民主監督與參政議政
四、民族區域自治制度
1．我國民族的歷史問題與現實狀況
2．民族區域自治的內涵解讀
3．民族區域自治的優越性
五、宗教信仰自由制度
1．民族與宗教的關系
2．馬克思主義宗教觀
案例：為什么不允許*員信仰宗教？
現(xian)場教(jiao)學：馬克思(si)主義宗(zong)教(jiao)觀之我見(jian)

第五講：文化自信
一、先秦諸子百家傳統文化
1．儒家法家
2．道家墨家
二、*早期的革命文化
1．理論聯系實際
2．密切聯系群眾
3．批評和自我批評
三、社會主義初級階段的核心文化
1．中國人的美德--仁義禮智信
2．社會主義核心價值觀
案例：對“洋(yang)節(jie)日”退出中(zhong)國的思考(kao)

第六講：“四個自信”的內在統一
1. 道路自信定方向
2. 理論自信謀擔當
3. 制度自信解內涵
4. 文化自信塑修養
討論：自卑、自信與自傲的關系；“四個自信”意識對于實現中華民族的偉大復興影響幾何？
課堂總(zong)結(jie)：自信是(shi)一種積極、健康、進取、向上而富有生機活力的(de)情感(gan)、意(yi)識、態度(du)與能力。一個擁有堅定自信的(de)民族，才(cai)能獲得直面挑(tiao)戰(zhan)、迎難而上、戰(zhan)勝風(feng)險、自立自強、攻堅克難、超越自我(wo)的(de)強大內在能量(liang)，并以(yi)此激發全民創(chuang)新(xin)、創(chuang)造、創(chuang)業的(de)活力，聚集起強大的(de)社會正能量(liang)，支(zhi)撐起實現(xian)“兩個一百年”奮(fen)斗目標、實現(xian)中華民族偉大復興中國夢的(de)宏偉事業。

四個自信培訓