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演講與口才培訓課

課程背景：
      三寸不爛之舌，強于百萬雄師！
      你害怕在眾目睽睽之下當眾講話嗎？
      你為自己語言組織不好而面紅耳赤嗎？
      你為在員工下屬面前開會詞不達意苦惱嗎？
      你希望具備談笑風生、指點江山的風范魅力嗎？
      身處一個充滿智慧的時代，具備良好的表達呈現能力，是提升個人人格魅力和領導能力的重要方式，而組織中的領導者和表達呈現者往往缺乏結構化邏輯、話語系統、風范呈現，而導致沒有話語影響力，達不到應有的呈現效果。 
      本課程將通過(guo)系統(tong)的(de)講授、交流和演(yan)練，能(neng)夠有(you)效(xiao)的(de)提(ti)升(sheng)經理(li)人及(ji)公眾表達者職業風范，掌握表達技巧，形成(cheng)話(hua)語系統(tong)，實現話(hua)語影響，從而提(ti)升(sheng)經理(li)人的(de)領導力(li)及(ji)表達者的(de)影響力(li)，助(zhu)推個人及(ji)企(qi)業成(cheng)長。

課程收益：
●塑造講臺風范，樹立職業形象
●重建話語系統，實現表達突破
●啟動受眾注意，營造良好氛圍
●改善枯燥乏味，落地文化理念
●提升話語影響(xiang)，助推(tui)企業成長

課程對象：
企業高管、職業經理(li)人、HR、內訓講(jiang)師以(yi)及希(xi)望系統提升表(biao)達力的人士(shi)

課程形式：
講解+互動+演(yan)練

課程提綱： 
一 立場亮像：形神兼備
□壓力分散，怯場化解
●來源：心去了
●原則：教學相長
●分散：對象，環境，內容，自己
●化解：提問，研討，設計，演練
□形象管理，職業塑造
●形象：育成習慣，彰顯風范
●服飾：三不四一，渾然一體
●場地：長寬有別，擺放有序
□行為管理，風范七法
●核心：裝腔作勢
●身型：聚精會神，昂揚向上
●手勢：大開大合，以姿助勢
●步法：規行矩步，移動有向
●眼神：出神*，點面結合
●聽法：道聽途說，聽言察形
□現場禁忌，謹言慎行
●關系：尊大，菲薄
●態度：指責，評判，擂臺，廢話
●行為：指點，逼近，小動作
●內(nei)容：紅，黃(huang)，黑

二 專業表達：演繹論證
□情緒語言，表達藝術
●吐歸：字正腔圓
●含咬：拿捏音節
●斷連：句讀停頓
●抑揚：語調高低
●輕重：語氣把握
●緩急：語速變化
□表達突破，話語影響
●突破：三個轉變
●模型：C.A.S.S模型
●話題：情理并茂
●演繹：真、平、常
□精彩故事，五步演繹
●主題鋪墊：點而不破
●角色定位：交叉互動
●情節重現：摩情摩景
●回應觀點：首尾呼應
●語感(gan)收結：余音繞梁(liang)

三 現場掌控：互動技巧
□開場破冰，先聲奪人
●破冰：逢冰必破，一動就破
●導入：開心、開眼、開竅
●介紹：比附、聚焦、設疑
□場控技巧，點面結合
●主場：場意識與場感覺
●心態：問題學員，學員問題
●自控：自圓其說，重復重啟
●場控：眼勾手抓，話打聲拉
●他控：首善樂從，統一陣線
□異常管理，化解敵意
●做好首善：預先框定
●啟動注意：異聲攏場
●敵意化解：虛心請教
●掌控三(san)寶：停頓、重(zhong)復、沉默(mo)

四 結構設置：言之有序
□綱要架構
●課：課題領域
●段：主題段落
●層：話題層次
●點：問題要點
□訓練進程
●開場：一抓、二破、三找
●鋪墊：定、顯、知、挑、明、講
●講解：講授五模
●過渡：啟承轉合
●收場：總結回顧、復述串講
□開場與導入
●一抓：開心、開眼、開竅
●二破：破冰、破題
●三找：找魂
●四責：預、啟、建、導
□鋪墊
●建立共識：顯作用明迷惑
●樹立形象：定角色講誤區
●化解抵觸：知障礙挑問題
□講解
●導入：先聲奪人可開場
●綱要：粗枝大葉講什么
●演繹：妙趣橫生怎么講
●資源：點到為止用啥講
●收結：見好就收不收尾
□過渡
●提問：起承轉合
●總結：復述串講
●印證：回顧反饋
□收尾與收結
●收尾：總結、召喚、感謝
●收結不收尾
●收尾技巧

演講與口才培訓課