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中國企業培訓講師
實戰中凝結的領導技能提升課程
 
講師:孫衛華 瀏覽次數:2553

課程描述INTRODUCTION

領導技(ji)能提(ti)升課程

· 中層領導

培訓講師:孫衛華    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:1天(tian)   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

領導技能提升課程

培訓方式:理論講解+情景呈現+ 案例分析+視頻點評+游戲互動
課程目標:使企業的管理者全面學習和了解管理者應當掌握的管理技能修煉,并重點對管理與領導的區別;經理人在組織中的角色與關系處理;員工的成熟度診斷;情境領導力的四種領導方法以及情境領導力的權變法則做了詳盡的分析與解析,有效提升各級管理人員的領導力技能水平和影響力。
適宜人群:組織中的各級管理人員
授課時間:6H/D
 
培訓(xun)內容(rong):
第一部分、管理概念與領導力解(jie)析
案(an)例分享:打虎上山的啟示
職業經理(li)人應當具有技能修煉
一、管理概(gai)念(nian)的認知
什么是(shi)管理(li)?
管理(li)的概念解析
管(guan)理技能的深層次理解與解析
藝(yi)術(shu)or技術(shu)
自(zi)我動作(zuo)or標(biao)準動作(zuo)or花樣(yang)動作(zuo)
二、領導力解析
領導(dao)力(li)(li)與影響(xiang)力(li)(li)
領導力(li)的兩大基礎:職務(wu)權力(li)與影響力(li)
職(zhi)務權(quan)力(li)的來源:沒有上(shang)級賦予的權(quan)力(li)等同(tong)于(yu)霧里看花!
我們為(wei)什么追逐職務權力
權(quan)力的五大戒律(lv)
影響力(li)的(de)特(te)點
對下(xia)屬(shu)施加影響力的三大結果:承諾、服從和抵制
權力(li)與影響(xiang)力(li)的關系解(jie)讀
影(ying)響(xiang)力的三大(da)來源
.信譽
.互惠
.說服
領導力的(de)特質
 
第二部分(fen)、經理人在(zai)組織(zhi)中的(de)角色與相處關系
案例分享(xiang):我是誰?
一、作為(wei)下屬的職業(ye)經理(li)的角色
角(jiao)色(se)定位與認(ren)知
常見的角色錯位
案例分(fen)析:對(dui)位(wei)
與上(shang)司(si)相處的原則
上司永遠是對的
不要議論上司的是(shi)非
不要(yao)搶上司的(de)風頭
獨立承擔責任
敏(min)感于上級的立場(chang)
不要隨便(bian)請示,請示要有備選方案
讓上級做好人,自(zi)己拌(ban)黑臉
二、作為(wei)同事的(de)職(zhi)業經理的(de)角色 
內部客戶原則的要點
平級(ji)關系(xi)協(xie)調特(te)點
平級同事相處的考量
因看法不同,所(suo)以必然沖突(tu)
與(yu)同僚相處的三(san)個原則
增強親和力(li)
博得(de)同僚好感的建議
三、作為(wei)上司的職業經理 
作為上級的角色定位(wei)
作為(wei)上級經理人的角色變化(hua)
常見的(de)角色錯位都有(you)哪些
四、吸引下屬作為追隨者(zhe)的(de)四個條件
賦予夢想
正直(zhi)性
公(gong)平性(xing)
可靠性(xing)
 
第三部分、情境(jing)領導力(li)提升
一、領(ling)導者(zhe)的風格
兩種不(bu)同的領導行為(wei)
. 工作(zuo)行(xing)為與關系行(xing)為
四種不同的領導(dao)風格(ge)
.S1命令風(feng)格
.S2教練風格
.S3支持風格
.S4授權風格(ge)
領導模型(xing)展(zhan)示(shi)
現場測試:領導(dao)風格診斷:你是什么(me)樣的領導(dao)風格?
四種(zhong)領導方式的共同特點與運用
二、下屬員工診斷
衡量員工(gong)發展階段的兩(liang)個維度(du)
能力與意(yi)愿
員工工作的4種準(zhun)備(bei)度水平
.R1準備度(du)水平
.R2準備度(du)水平
.R3準備度水(shui)平
.R4準備度水平
針對不同(tong)人員的(de)管理原則(ze)與方法
員(yuan)工的發展階段轉換
案例分析:診斷(duan)員工的(de)準備度水平
三、領導風格匹配
情景領(ling)導模式(shi)
不同階段的(de)領導風格匹配
S1至S4四(si)種領導風格(ge)與R1至R4的四(si)種準備度的匹配(pei)
情景領導(dao)風格導(dao)圖
四、管理(li)溝通(tong)
溝通的基本(ben)原理解析
溝通的三要素
溝通的(de)渠道(dao)和流程
三(san)級(ji)溝通的原則和方法
.向(xiang)上溝通
.水平溝(gou)通
.向(xiang)下溝通

領導技能(neng)提升(sheng)課程


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已開(kai)課時間Have start time

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孫衛華
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