工匠精神
講師：趙陽 瀏覽次數：2549
課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
培訓工匠精(jing)神課(ke)程
培訓講師：趙陽
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓工匠(jiang)精(jing)神課程(cheng)
【課程背景(jing)】
2016年3月，*總理在《政府工(gong)作報告》中提出要培育精(jing)益求精(jing)的(de)“工(gong)匠(jiang)精(jing)神”。
2016年12月，*主席(xi)發表重(zhong)要講話(hua)，再次強調發揚“工匠精神”。
中國(guo)(guo)的(de)國(guo)(guo)家(jia)戰略提出重(zhong)視實(shi)體經濟、發揚(yang)工匠精神，打造國(guo)(guo)家(jia)品牌，培育更多“百年老(lao)店”。工匠精神與“中國(guo)(guo)制造2025”一道，是中國(guo)(guo)實(shi)現(xian)制造強國(guo)(guo)的(de)重(zhong)要(yao)舉措。因此“工匠精神”在當(dang)今(jin)企業管理中有著重(zhong)要(yao)的(de)學習價(jia)值。
當今社會心浮(fu)氣(qi)躁(zao)，追求 “短(duan)、平(ping)、快(kuai)”（投(tou)資少、周(zhou)期短(duan)、見效快(kuai)）帶來的(de)即時利益(yi)，從而(er)忽略了產品(pin)(pin)的(de)品(pin)(pin)質靈(ling)魂。因此(ci)企業更需要(yao)(yao)工(gong)匠(jiang)精神(shen)，才能在長期的(de)競爭(zheng)中獲(huo)得成(cheng)功。當其(qi)他企業熱衷于“圈錢、做死(si)某款產品(pin)(pin)、再(zai)出新品(pin)(pin)、再(zai)圈錢”的(de)循(xun)環時，堅持“工(gong)匠(jiang)精神(shen)”的(de)企業，依靠信(xin)念(nian)、信(xin)仰，看(kan)著產品(pin)(pin)不(bu)(bu)斷改進、不(bu)(bu)斷完善(shan)，最終，通過高標準要(yao)(yao)求歷(li)練之后(hou)，成(cheng)為眾多用戶的(de)驕傲，無論成(cheng)功與否，這個過程，他們的(de)精神(shen)是完完全全的(de)享受，是脫俗的(de)、也(ye)是正面積(ji)極的(de)。
針對以上情況，《工(gong)匠精神(shen)》這門課程梳理了相關(guan)內容(rong)，幫助(zhu)企業系統理解(jie)工(gong)匠精神(shen)的(de)內涵、掌(zhang)握培(pei)養(yang)工(gong)匠精神(shen)的(de)方(fang)法。
【課程收益】
強化(hua)學員(yuan)的敬業精神
強化學員的精益精神
強化學員的專注精神(shen)
強化(hua)學員的創新精神
掌握培養工匠精神的方(fang)法(fa)
【課程對(dui)象】 企業基層(ceng)員工及管理人員
【授(shou)課(ke)方(fang)式】 理論講解+團隊PK+小(xiao)組討論
【課程時長】 0.5天，3小(xiao)時/天
【課程大綱】
第(di)一部(bu)分：什么是(shi)工匠精神(shen)
一、 工匠精神的含義
1.何為工匠
匠(jiang)的(de)名詞解(jie)釋
匠的動詞解釋
2.何為(wei)工匠精神(shen)
德國→勞動精(jing)神
*→職業精神(shen)
日本(ben)→匠人精(jing)神
韓國(guo)→達(da)人精神(shen)
二、 工(gong)匠(jiang)精神的三個層次
1.基礎層
工作(zuo)倫(lun)理(li)：尊(zun)重(zhong)制度、尊(zun)重(zhong)同事(shi)、尊(zun)重(zhong)客戶(hu)
職業道德：守時、合作、敬業、節儉
●案例：日本(ben)某(mou)企業入(ru)職第一天的特殊活動(dong)
●案例：佳能電子的“所有減半”活動
3.中間(jian)層
工匠價(jia)值觀(guan)
工匠人生觀
●案(an)例(li)：日(ri)本學(xue)生對于未來希望職業的調查
4.核(he)心層
人生信仰
工作(zuo)藝術
●案例：壽司之(zhi)神的(de)工作(zuo)哲(zhe)學(xue)
三、 對工匠精神的詮釋(shi)
1.農業時代(dai)
5.工業(ye)時(shi)代
6.信息時代
第二(er)部分：為什么需要工匠精(jing)神
一、 什么造成了工(gong)匠(jiang)精神(shen)的(de)缺失
1.物質貧乏
2.發展過快
7.機會(hui)過多
8.制度套利
9.社(she)會文(wen)化
10.對上負責的(de)組織結構(gou)
四、 工匠(jiang)精神(shen)的意義
1.國(guo)家需要——中國(guo)制造向中國(guo)智(zhi)造轉變
●案(an)例(li)：寫進政府工作報(bao)告(gao)中的工匠精(jing)神
11.企業(ye)需要——企業(ye)轉型升級
●案例：某鋼廠的生產結(jie)構調整
12.個人(ren)需要——個人(ren)價值與需求
●案例(li)：受人(ren)尊敬的(de)老(lao)焊(han)工
第(di)三(san)部(bu)分：如(ru)何(he)培(pei)養工匠精神
一、 ORTCC模(mo)型
1.高手(shou)福祉的基本形式：手(shou)冊(ce)化
經驗：個人積(ji)累改造為團隊積(ji)累
規則：手冊使經驗知識化
習慣(guan)：訓練使知識轉化(hua)為技能
文化：全員的職業化
13.質量工具體系(xi)
高層(ceng)決策工(gong)具
中層(ceng)計劃(hua)工具(ju)
基層實施工(gong)具
五、 自(zi)我修煉(lian)
1.責任(ren)
對工作負責
對客戶負責
對(dui)同事負責
對產品負責(ze)
對自己負責
14.流程與標準
計劃你(ni)的(de)工作，工作你(ni)的(de)計劃
備(bei)注：以上(shang)大綱僅供參(can)考,實際授課根據企(qi)業需(xu)求適當(dang)調(diao)整(zheng)。
培訓工匠精神課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/243213.html
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