卡努斯丹之旅 ——團隊目標與效率提升沙盤模擬課程
講(jiang)師(shi)：艾博(bo) 瀏覽(lan)次(ci)數：2560
課程描述INTRODUCTION
效率提(ti)升沙(sha)盤課(ke)程
培訓講師：艾博
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天(tian)
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
效率提升沙(sha)盤課程
【課程背景】
在企業(ye)戰略目(mu)標或年度目(mu)標確定后，企業(ye)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)重點就轉變(bian)為以(yi)工作(zuo)(zuo)(zuo)推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)為核心的(de)(de)過程管(guan)理(li)。在工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)過程中(zhong)，如何將目(mu)標進(jin)(jin)行分解(jie)？如何將工作(zuo)(zuo)(zuo)向前推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)？工作(zuo)(zuo)(zuo)推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)的(de)(de)內容包括哪些(xie)？如何提升工作(zuo)(zuo)(zuo)推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)的(de)(de)效(xiao)率和效(xiao)果？這些(xie)都是企業(ye)在進(jin)(jin)行日(ri)常工作(zuo)(zuo)(zuo)管(guan)理(li)中(zhong)經常出現的(de)(de)問題和疑惑(huo)。
本(ben)課程(cheng)是國內*體驗(yan)式培訓課程(cheng)，體驗(yan)式培訓起源于西方，通常以(yi)游戲和(he)情景模擬演練的(de)(de)方式把生活中、工作(zuo)中種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)問題(ti)，諸如組織形(xing)態、人性問題(ti)通過游戲折射(she)出來(lai)，受(shou)訓者通過選擇、決策、行動導(dao)致的(de)(de)結果，引發思(si)索，從而(er)自覺引導(dao)自身行為的(de)(de)改變。
本(ben)(ben)培訓課(ke)程讓學(xue)員深(shen)(shen)入(ru)啟發學(xue)習，完全不同于(yu)傳統(tong)培訓項目。除了需(xu)要課(ke)堂小(xiao)隊(dui)協作競(jing)爭外，還要學(xue)員全身心的(de)(de)(de)投入(ru)和參(can)與，更需(xu)要有專業的(de)(de)(de)資深(shen)(shen)講師，引導(dao)學(xue)員進(jin)入(ru)更深(shen)(shen)層次(ci)的(de)(de)(de)體(ti)驗和討論之中，從而挖(wa)掘出團隊(dui)內部存在的(de)(de)(de)根本(ben)(ben)問題，并試圖找出相應的(de)(de)(de)解決(jue)方法，是一種(zhong)高度深(shen)(shen)入(ru)體(ti)驗的(de)(de)(de)課(ke)程。
【課程特點】
《卡努斯丹之旅(lv)---工作推進(jin)與效率(lv)提(ti)升(sheng)(sheng)》課程(cheng)(cheng)是結(jie)合日常團隊運行的(de)(de)特點，透(tou)過(guo)沙盤模擬(ni)的(de)(de)體驗和引導，針(zhen)對團隊成員(yuan)在(zai)實現(xian)目標時可能(neng)出現(xian)的(de)(de)各類問題(ti)(ti)，進(jin)行深度挖掘(jue)并找到解(jie)決(jue)方(fang)法的(de)(de)全新體驗式培訓課程(cheng)(cheng)。在(zai)課程(cheng)(cheng)中不僅(jin)讓學(xue)(xue)員(yuan)對工作推進(jin)工作進(jin)行現(xian)場體驗，發現(xian)問題(ti)(ti)，同時還會(hui)系統的(de)(de)講(jiang)解(jie)工作推進(jin)與效率(lv)提(ti)升(sheng)(sheng)的(de)(de)實質與內(nei)涵，使(shi)學(xue)(xue)員(yuan)在(zai)課堂(tang)上就能(neng)熟練(lian)掌握工作推進(jin)與效率(lv)提(ti)升(sheng)(sheng)的(de)(de)方(fang)法，直接(jie)將知(zhi)識轉換為技能(neng)。
綜(zong)上所(suo)述，本課(ke)程的(de)主要特點如下(xia)：
在快樂(le)中學(xue)習
在演練中學習
在競爭中學習
在錯誤(wu)中學習
在改進(jin)中學習
【課程收益】
掌(zhang)握現代企業的科學(xue)管理導圖(tu)
掌握團隊協作的前提(ti)與原則
掌握團隊(dui)協作(zuo)的(de)四(si)大步驟(zou)
掌握團隊目標實現的五個核(he)心要(yao)素(su)
掌(zhang)握團隊目(mu)標實現的四(si)大控制內容和(he)方法
掌(zhang)握(wo)效率(lv)與(yu)效果的關系
掌握高效利用時(shi)間的原則和方法
【授課時間】
1天(tian)（6-7小(xiao)時）
【人數要求】
不超過6個小組(zu)，每組(zu)6-8人
【沙盤介紹】
參訓學員分組組成拆(chai)彈部(bu)隊(dui)，將要抵達摩塔(ta)沃共和國境內(nei)，這個(ge)新成立的(de)(de)(de)共和國擁有核武(wu)器。各(ge)(ge)團隊(dui)的(de)(de)(de)使(shi)命就是(shi)在有限的(de)(de)(de)時間(jian)內(nei)拆(chai)除(chu)全部(bu)的(de)(de)(de)核武(wu)器。因(yin)為摩塔(ta)沃共和國的(de)(de)(de)局(ju)勢不穩定，將會出現內(nei)戰、騷亂(luan)和罷(ba)工(gong)，同時，各(ge)(ge)團隊(dui)還(huan)會遇到來(lai)自路線、物資等因(yin)素的(de)(de)(de)考驗。有的(de)(de)(de)能夠勝利歸來(lai)，有的(de)(de)(de)可能魂歸他鄉。一切(qie)都在于各(ge)(ge)拆(chai)彈部(bu)隊(dui)的(de)(de)(de)選(xuan)擇……
【課程安排】
時間(jian)主題主要內容
09:00-10:30規則講(jiang)解學員分組、規則講(jiang)解
10:40-11:20團隊決(jue)(jue)策(ce)路線(xian)、計劃(hua)與(yu)資源配置的討論與(yu)決(jue)(jue)策(ce)
11:20-12:00沙盤(pan)體驗拆(chai)彈之旅
12:00-14:00午(wu)休
14:00-15:00沙盤體(ti)驗拆彈之旅
15:00-15:30業績盤點小組(zu)總結
15:40-17:00講(jiang)師點評工作推進與效率提(ti)升的(de)要點
【沙(sha)盤分享大(da)綱(gang)】
第一(yi)單元：什么是工作推進(jin)
企(qi)業(ye)三級(ji)組(zu)織的管理核心
決策層：戰略與方向
管理層：項目(mu)與任務
執行層(ceng)：活動與細節
團隊的(de)本(ben)質
團隊協(xie)作的(de)原則
小組討論：團隊協作的(de)前提是什么？
第二單元：團隊協作(zuo)的步驟與(yu)核心(xin)
團隊目標實現的(de)四大步驟
團隊(dui)目(mu)標(biao)分解：項(xiang)目(mu)、任(ren)務、活動
任務中的關鍵(jian)活動提煉
時(shi)間(jian)節點設計(ji)原(yuan)則
任務列表的主要(yao)內容
團隊目標(biao)實現的五(wu)大核心要素(su)
質量/目標：分階(jie)段目標與工作任務(wu)的關系(xi)
資源/預算(suan)：資源利用與工作(zuo)任務的關系(xi)
人(ren)(ren)員(yuan)委派：任務(wu)特點與識人(ren)(ren)用人(ren)(ren)
時間進度：時間節點(dian)設計的(de)方(fang)法
風險(xian)預案：風險(xian)響應機制
第三(san)單(dan)元：團(tuan)隊協作的控制與方法
過程(cheng)控制(zhi)的(de)四大內容
目標偏(pian)差
質(zhi)量偏差(cha)
進度(du)偏差
預(yu)算(suan)偏差
過程控制的方法(fa)
設(she)定標準
看板(ban)管(guan)理
制度支(zhi)撐
強化溝通(tong)
績效考核
第四單元：效率與效果提升(sheng)
時(shi)間利用率如何？
效(xiao)率VS效(xiao)能
麥(mai)肯錫(xi)工作法
正(zheng)確(que)的(de)做事
做正確的事
高效工(gong)作(zuo)五原(yuan)則
效率提升(sheng)沙盤課程(cheng)
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/242279.html
已開課(ke)時間Have start time
- 艾博
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