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課程開發與設計技巧-北京講師

課程背景
企業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)質量(liang)的(de)(de)(de)高(gao)低，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)是關鍵。目前(qian)很(hen)多企業投(tou)入大(da)量(liang)資(zi)金用于安(an)全培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，但是效果并(bing)不是很(hen)理想。安(an)全培(pei)(pei)訓(xun)(xun)是國(guo)家強(qiang)制性的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，大(da)綱和教材都(dou)是國(guo)家編(bian)制好的(de)(de)(de)，因(yin)此(ci)企業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)自主(zhu) 開(kai)發(fa)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)空間比(bi)較小，那(nei)么如何提(ti)高(gao)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)質量(liang)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)設(she)計技(ji)巧是關鍵。目前(qian)市面上涉 及到(dao)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)發(fa)與(yu)設(she)計都(dou)是通(tong)用的(de)(de)(de)，基本沒有針(zhen)對安(an)全培(pei)(pei)訓(xun)(xun)領域的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)發(fa)與(yu)設(she)計技(ji) 巧的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)。 

課程目的： 
◆ 清晰安全培訓課程設計的思路 
◆ 掌握(wo)安全(quan)培(pei)訓課程設計(ji)(ji)的技巧并能夠設計(ji)(ji)自己的培(pei)訓課程

課程特點： 
應用安全培訓課程中存在的實際問題現場探討
所舉案例均來自企業安全培訓實際案例 
注重學員參與度，每位參訓學員都參與到實際培訓課程中體驗先進實用的培訓設計技巧
適合對象：企業內訓師（專職或兼職） 
課程時(shi)間：1-2 天(tian)

課程大綱
一、課程導入
案例分享：再現經典 
（還珠格格、射雕英雄傳等視頻資料） 
以此引出(chu)課程開發管理(li)學原(yuan)理(li)

二、課程設計流程 （四步法）
1. 課程名稱設計 
好課程始于好題目 
什么是好題目 
課(ke)程題目(mu)設計類型(xing) 

2. 課程內容設計 
課程內容設計流程：確定課程內容—素材收集—素 材選擇 
素材收集路徑 
素材選擇的原則（四(si)性兩功(gong)） 

3. 課程內容結構化整合設計 
結構化整合原理 
結構化的作用 
結構化的模式 
結構化流程 

4. 課程內容專業化呈現設計 
PPT 運用中存在的問題 
PPT 制作流程
PPT 制作整體要求 
PPT 制作思路 
PPT 邏輯化設計 
PPT 視覺化設計(ji)

三、課程設計之案例設計
1. 案例設計 6 要素 
2. 案例設計原則 
3. 案例來源

四、課程設計之教法設計
1. 講授法 
2. 演示法 
3. 案例法 
4. 游戲帶動法

五、課程設計之導入設計
1. 導入的作用 
2. 導入的類型 
3. 禁(jin)忌開(kai)場方式

六、課程設計之結尾設計
1. 結尾的類型 
2. 禁忌結尾方(fang)式

課程開發與設計技巧-北京講師