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課程背景：
職業(ye)(ye)經理(li)人是(shi)企業(ye)(ye)的(de)中流砥柱，一個(ge)企業(ye)(ye)能(neng)(neng)否從1走到n，從初創(chuang)期走向(xiang)成功乃至(zhi)偉大，都(dou)離不開職業(ye)(ye)經理(li)人。一個(ge)優秀的(de)團隊(dui)管(guan)(guan)理(li)者究(jiu)竟應該具備什(shen)么樣(yang)的(de)角色(se)認知(zhi)？運(yun)用(yong)何種方式方法？使用(yong)什(shen)么樣(yang)的(de)管(guan)(guan)理(li)工具？事實上，業(ye)(ye)界(jie)早已給出諸(zhu)多(duo)答案，也許你真(zhen)正需要的(de)是(shi)一種能(neng)(neng)夠洞察人心、簡(jian)單易用(yong)的(de)管(guan)(guan)理(li)工具，本課程(cheng)將(jiang)帶你走進管(guan)(guan)理(li)的(de)世界(jie)，通(tong)過(guo)案例探(tan)討，熟(shu)知(zhi)并能(neng)(neng)夠熟(shu)練(lian)應用(yong)管(guan)(guan)理(li)技能(neng)(neng)，最終達成管(guan)(guan)理(li)的(de)目標。

課程目標：
幫助經理人清晰了解自身的角色定位和常見管理誤區
學習和掌握基本管理知識理念
認知管理者的工作職責，從負責走向擔責
掌握如何通過發揮他人潛能的方法和工具，激發團隊動能
掌握(wo)快速學習的方(fang)法，通過主動接收(shou)各種反饋，獲取更多經驗，完成經理人從角色意(yi)識到行為的真正轉變

課程大綱：
一：角色篇
職責：團隊管理者定位
理念：通過他人完成工作
關系：從管任務到管人
講解內容：理(li)解角(jiao)色(se)轉換(huan)，輔助討論(lun)：管理(li)和(he)領導力的區別

二：概念篇
如何給管理下定義
管理與領導力的區別
領導力五項特質
講解內容 ：了解和(he)掌握(wo)管(guan)理與領導(dao)力的定義，輔助案(an)例(li)：新人項(xiang)目組的挑戰(zhan)

三：思維篇
管理背后的思維特質
管理背后的心理特質
傳統管理的五種障礙
賦能管理特質
講解內容：說明(ming)(ming)管(guan)理(li)(li)的(de)理(li)(li)論基(ji)礎(chu)，從這一(yi)理(li)(li)論基(ji)礎(chu)之上讓(rang)管(guan)理(li)(li)者明(ming)(ming)白管(guan)理(li)(li)背(bei)后的(de)WHY，并執行。

四：識人篇
坐標上的DISC
DISC特質分析
DISC測評
基于DISC的激勵與授權
講解內容：了(le)解(jie)行為(wei)特(te)質概念，能夠熟練應用DISC工具進行識人用人，學(xue)會基于DISC的激(ji)勵與授權(quan)

五：三大成長引擎
引擎一：創建信任
信任的特點
何娜的挑戰
引擎二：發揮他人潛能
布洛克做到了
告知五步法
小趙的接待之路
引擎三：快速學習
何娜的反饋
講解內容：本章節根據(ju)哈佛(fo)經典商(shang)業(ye)管理理論，提出職業(ye)經理人成(cheng)長最重要的三個(ge)引擎，分(fen)別從(cong)信任(ren)、潛能激發以及快速學習三個(ge)角度幫(bang)助經理人更好成(cheng)長，同時輔助大量案(an)例(li)，進行現場(chang)實操。