課程描述(shu)INTRODUCTION
科學高效的進行采購管理
日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
科學高效的進行采購管理
課程背景:
互聯網+供應鏈的技術驅動下,優秀的采購管理模式是怎樣的?
如何通過采購管理,實現降本增效,提高公司利潤率?
采購管理“三多四低----品類多、供應商多、參與部門多;單批金額低、透明度低、專業度低、滿意度低”,如何應對?
采購物料的技術規范如何制定?如何選擇和管理粘性差的供應商?
服務類產品的采購的痛點在哪里?如何解決?
采購管理(li)流程(cheng)如何搭建才幫助(zhu)企業(ye)商業(ye)價值*化?
課程收益:
掌握物料品類通標化的有效方法;
掌握采購品類的分類原則;
掌握供應商與采購管理的有效方法與工具;
掌握供應商管理流程的分析與搭建能力;
掌握自我診斷企業內供應鏈采購風險點,與對策制定的方法;
了解TOC(約束理論)在供應鏈管理及成本管控中的應用。
建立采購的“多贏”、“內外”談判思維
掌(zhang)握(wo)不同(tong)(tong)采購(gou)供應商(shang)的不同(tong)(tong)談(tan)判(pan)策略
針對學員:
企業負責人、采購部門、設備保障部門、財務部門、行政、各類服務外包負責人。
課程時長:
2天,6小時/天
培訓形式:
采用(yong)課堂講(jiang)授、經典實例(li)分(fen)析、群策群力(li)、分(fen)組演練、講(jiang)師點評、現(xian)場答疑等
課程大綱:
模塊一:背景篇---為什么要做供應鏈管理?利潤↓,成本↑。
第一部分:
VUCA年代趨勢與挑戰
企業發展的協同點和瓶頸點
采購與企業內部各部門的關系
采購目標的確定:低成本、高效率
采購的管理轉變:成本中心à利潤中心
采購突(tu)破難點與商業價值
第二部分:采購升級,構建4P:你真的知道采購管理在企業中定位嗎?
采購職能歷史演變,你是“小采購”還是“大采購”?
什么是戰略采購
為什么說戰略采購是采購成本控制的關鍵和有效的方法?
采購物料的正確分類:采購四象限分類(價值與市場)?
第二講:流程優化,敏捷高效:你真的知道采購部門和采購員職能嗎?
為什么采購部門工作重心定位不當?
為什么采購工作很忙,采購部的人手總是不夠?
為什么采購人員對于采購需求習慣于被動接受,缺少主動參與?
為什么“采購人員千辛萬苦的努力,不如技術人員動一動筆,降低成本談何容易。”?
為什么采購要管下訂單,要管物料與生產協調,就是無力管供應商?
為什么采購人員充當滅火隊員,無力強化供應商管理和提升談判能力?
為什么采購工作缺乏科學的績效考核?
采(cai)購(gou)面臨的問題(ti)對采(cai)購(gou)工作的挑戰
第三講:供方選培,協作共贏:什么是供應商管理?價格、質量、數量、地點、時間
確定管理目標、管控要點
常用定價模式有效尋源途徑
案例:某500強企業供應鏈管理操作指引
供應關系管理供應商準入、績效
工具:品類供應商評估、評價表格與模版
供應商分級分類
案例:某家電領頭企業供應商分類方法
強勢供應商“強”的原因與對策
案例(li):某500強企(qi)業破解強勢供(gong)應商的方法(fa)
第四講:陽光采購,價格發現:如何進行供應商管理
采購管理流程建立,流程節點分析與風險點識別
供應鏈節點與責任清晰化,各司其職
如何破解采購跨部門協同的難點
合規化,可溯源:滿足各級審計、監察的要求
采(cai)購管(guan)理制(zhi)度的意(yi)義與(yu)搭(da)建(jian)案(an)例(li):采(cai)購管(guan)理流(liu)程標準
第五講:成本降低,三段實操:
一、群策群力——某物品成本結構
理清楚成本的認識誤區
成本發生才結果、降低成本是降低可降成本、建立成本結構管理方案
二、全新采購成本管理:優化采購管理基礎
物品如何使用:功能性需求分析
期望目標
項目計劃與實施周期
供應條件
顧客需求識別
設計開發需求識別
產品工藝與標準化
采購限制因素
供應環境分析
采購風險分析
三、總體擁有成本(TCO)系統優化采購成本
總體擁(yong)有(you)成本(TCO)觀(guan)念成本結構三角形
第六講:雙贏談判,團隊合作:
談判篇---基礎:*10分鐘談判能力測評
談判對企業與個人的價值
商務談判-采購人員的核心技能
什么是成功采購談判的標準
對雙贏談判的認知誤區
對內談判與對外談判
談判不可一刀切-K氏供應商分類策略
關鍵類供應商談判策略
瓶頸類供應商談判策略
日常類供應商談判策略
杠桿類供應商談判策略
有效溝通與管理
理論講解篇
DISC理論講解
DISC行為風格類型識別
案例引導:各個部門的行為風格歸納
實戰篇
情景演練:溝通公式
不同性格特點在工作中的表現與高效溝通建議
情景演練:向不同風格領導匯報工作
案例引導:每種特質的應對之道
答(da)疑(yi)-課(ke)程總結-行動計劃
科學高效的進行采購管理
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已開課(ke)時間Have start time
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