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邏輯思考與結構化表達培訓

誰來參加？
   ·各類職場人士
   ·中高層管理者

有何收獲？
   ·理解邏輯思維的兩種思考方法以及金字塔原理
   ·能夠有結構地組織溝通的內容，充分的分析受眾對象，選擇有效的溝通方法。
   ·運用邏輯思考(kao)與結構化表達達到(dao)溝通的4大目的

為何參加？
   ·我們在工作中的溝通效果往往會受到各種因素的影響，比如匯報人的目的、內容是否明確？時間是否受到限制？受眾的對象是否明確？如何把富有邏輯性的內容，通過受眾分析，在充分了解對方的情況下，更有效的表達，最終獲得認可？
   ·本(ben)課程通(tong)過案例學(xue)習，實(shi)際演練、學(xue)習演繹與歸納，用金字塔原(yuan)理(li)結構化你要表(biao)達的(de)內容，讓別(bie)人看得懂(dong)，愿意(yi)看，記得住(zhu)，讓溝通(tong)變得更加準確高效，效果好(hao)，效率高

課程大綱：
第一模塊：兩種邏輯思考方法
   ·介紹溝通的三要素：內容 / 對象 / 方法
   ·什么是邏輯思維？
   ·邏輯思維的兩種思考方法：演繹法 / 歸納法
第二模塊：金字塔結構
« 案例教學 – “推薦信”
   ·介紹“金字塔”結構的搭建步驟
« 案例教學 – “新產品推介會”
   ·通過以上案例嘗試以“金字塔結構”為模板搭建表達的結構，了解到明確溝通中“主論點”的重要性
« 案例教學 – “工作交接”
   ·通過以上案例練習如何分解“分論點”
第三模塊：傾聽的重要性
« 練習 “傾聽的五個層次”
第四模塊：了解自己，了解他人
« 案例教學 – “分手信”
   ·通過以上案例回顧第一天的課程內容；引出溝通的第二個要素 – 對象
« 練習：你真的了解你的同事嗎？
   ·行為風格測試  DISC
   ·DISC測試結果的解析
« 練習 – “會議安排”
« 案例教學 – “供應商調整”
   ·通過以上案例讓大家體驗如何針對企業不同部門的立場來表述相同的內容
第五模塊：介紹不同溝通方法的利與弊
   ·角色扮演練習 – “挽留下屬”
第六模塊(kuai)：綜合(he)演練

邏輯思考與結構化表達培訓