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從專業走向管理——管理認知、時間管理

【課程講師】
冉(ran)(ran)老(lao)師：房地(di)產流(liu)程管(guan)理專(zhuan)家(jia)，高級咨詢師。冉(ran)(ran)老(lao)師在近(jin)二(er)十多年的(de)(de)工(gong)(gong)作經(jing)歷中，先后(hou)任(ren)職于中建集團（世界五百強）、中海地(di)產中、高層(ceng)主管(guan)職務，原上海某管(guan)理咨詢公司(si)總經(jing)理。冉(ran)(ran)老(lao)師授課深入淺出(chu)，富有激情與(yu)感染力，善(shan)于把控現場氣氛。語言幽默風趣，通過標桿(gan)房企(qi)經(jing)典案例、實戰(zhan)輔(fu)導將(jiang)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程與(yu)案例故事(shi)融會貫通，互(hu)動性很強，可(ke)幫助(zhu)學(xue)員(yuan)迅速(su)達成改善(shan)和(he)提升技能的(de)(de)目的(de)(de)，保(bao)證了課程實戰(zhan)性、實用性、實操性；培(pei)訓(xun)(xun)(xun)以開啟學(xue)員(yuan)的(de)(de)智(zhi)慧(hui)為出(chu)發點，側(ce)重訓(xun)(xun)(xun)練(lian)學(xue)員(yuan)的(de)(de)良好(hao)思維(wei)習慣與(yu)行為習慣的(de)(de)養成，從而有效地(di)保(bao)證培(pei)訓(xun)(xun)(xun)效果的(de)(de)持(chi)久性。激勵學(xue)員(yuan)建立(li)更加積極(ji)的(de)(de)心(xin)態(tai)，引導學(xue)員(yuan)培(pei)養良好(hao)的(de)(de)素質(zhi)，使學(xue)員(yuan)在實際工(gong)(gong)作中能夠更自信、更積極(ji)、更有行動力。

【課程大綱】
第一章、管理與角色認知
在走向管理的過程中，如果要做一個適應時代發展的新型管理者，就要找準自己的角色定位，實現好角色轉變，不斷提高管理水平。
一、管理與領導
中西方對管理的一些見解與爭論
二、管理的定義
三、管理循環
四、管理的六大原則
1、關注結果
2、為整體作貢獻
3、聚焦關鍵
4、利用優勢
5、信任
6、正面思考
五、管理者的角色功能
六、作為下屬的管理者
1.超越期望
2.關注細節
3.將服從進行到底
視頻案例解析：超越期望、關注細節、將服從進行到底
4、下屬干部常犯的錯誤
5、下屬干部的四項準則
七、作為同事的管理者
1、同事之間最常見的做法
2、同事就是我的內部客戶
案例解析：服務是一種態度，也是一種技巧
八、作為上司的管理者
1、常見的角色誤區
2、上司的角色回歸
3、構建做為上司的影響力
頭腦風暴：通過華夏幸福某地產項目工程部經理的角色轉換案例對我們有什么啟發，老師就此問題進行引導和延伸探討。
九、從個人到團隊管理的轉變
1、向管理轉型的四大轉變
2、向管理轉型的能力變化
3、向管(guan)理轉型的兩大任務

第二章、自我時間整理術
李嘉誠先生說，要做一個成功的管理者，首先要知道自我管理。自我管理是培養理性的基礎，是人們把知識轉變成能力的催化劑，而自我管理的起點就是工作時間管理。
一、你的時間到那里去了 
案例背景：某地產公司銷售經理李明的困惑
二、認識時間黑洞 
案例解析：李明的時間統計結果 
1.避開黑洞的策略
2.尋找黑洞-填寫一周的時間日志 
3.提高時間效率的方法 
4.李明的每日時間段規劃 
三、傳說中的四象限法則 
1、四象限文化
第一象限文化 
第二象限不緊急但非常重要 
第三象限可以簡單比喻為*西部牛仔現象 
第四象限文化 
2、李明應用四象限時間管理法的四步 
第一步、改造你的任務清單(李明的原任務清單） 
第二步、把工作任務放入四個象限 
第三步、應用”猴子法則”走出第三象限 
第四步、進行第二象限工作 
3、第二象限事務的目標分解與任務描述 
4、工作任務單與日程表 
2011年8月5號，星期一，李強是一家地產公司的市場經理，手下有四個銷售組長，共計三十多位銷售人員，同時還有兩位內務，負責部門一般事物；早上剛上班，發現有一堆的事情等他處理，這些事包括以下十個方面：----     
請分析判斷，將其列入將來某時，待辦事項及項目清單，并解釋原因 
四、衣柜整理法
1、收集-清空衣柜 
李明的收集籃 
收集工作的三大軍規
2、處理-為衣物分類
三類不可以執行的任務 
垃圾 
將來某時/也許 
參考資料 
五類可以執行的任務 
2分鐘之內能搞定的事 
需要多個步驟搞定的項目 
指派給別人完成的事 
特定時間做的事 
待辦事項 
3、組織-將分類的事物重新儲存
將來某時/也許清單 
今日待辦清單 
項目清單 
案例解析：李明的三個清單 
4、回顧-對衣物做到心中有數 
5、行動-選擇*方案 
案例解析：老師的衣柜整理法 
6、衣柜整理(li)法(fa)使用工(gong)具-打造高效的OmniFocus系統 

從專業走向管理——管理認知、時間管理