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結構性演講培訓課程

一、課程受眾
各組織中需要公眾表達及演講或需要提升思維及表達能力的人士。
二、課程簡介
打開任意搜索引擎，查找關鍵字：演講，居然會有大量代寫講稿的廣告出現！
雖然TED的理念是：每個人都有值得分享的觀點。但并不是每個人都能夠有價值的去分享觀點、傳播觀點。如何讓觀點有內在，讓語言有邏輯，讓演講有生命？你希望摒棄抄襲講稿、告別拼湊講稿、拒絕流水帳式的講稿嗎？你想用驚艷的開場白引爆全場？你想用精準的語言表達有力的主題？你想層層遞進環環相扣的展開內容？你想打造激勵人心激發行動的演講結尾？沒問題！這正是我們的教學目標！
三、課程特色
本課程(cheng)拋棄所有(you)無法(fa)讓(rang)學(xue)(xue)員(yuan)直接運(yun)用在“非秀(xiu)場(chang)”演講(jiang)(jiang)（商務演講(jiang)(jiang)）中(zhong)的高深技巧，以結(jie)(jie)構化的思考方(fang)式為基(ji)礎，呈現(xian)給學(xue)(xue)員(yuan)一(yi)張拿來就填、填完就用的演講(jiang)(jiang)圖紙，通過(guo)內(nei)容的精(jing)致調整來改變演講(jiang)(jiang)的整體結(jie)(jie)構及現(xian)場(chang)呈現(xian)結(jie)(jie)果(guo)。在教學(xue)(xue)當中(zhong)，一(yi)步一(yi)練，力求在課程(cheng)結(jie)(jie)束時(shi)，每位學(xue)(xue)員(yuan)帶走的不光只是知(zhi)識和方(fang)法(fa)，還有(you)一(yi)份屬于自己的演講(jiang)(jiang)底(di)稿(gao)。

四、課程大綱
課程前言：演講是驚恐時分，演講也是*
第一部分：開口篇
（一）從克服緊張開始
.克服臨場緊張的三個方法
.熟悉成功的自己——告別持續性緊張
（二）自我介紹：讓聽眾歡迎、期待并記住
.名字需要被記住：解字、聯想、故事、幽默
.錨定關鍵詞，做有思想的背景經歷介紹
.自我介紹不能違背的三個特性
學員現場設計展示自我介紹，講師點評和指導(dao)

第二部分：內容篇
（一）銀瓶乍裂：震撼力開場
.激發聽眾興趣的四種開場白：斷言、順承、共情、道具
.主題提煉：主張類與情懷類
學員任選一種開場方式進行設計，并提煉出符合要求的演講主題，講師點評和指導
（二）擲地有聲：情節化展開
.展開的三角形結構
.分論點間的邏輯：時間、列舉、層進、變焦、折中
.分論點內的動作：挖坑、種樹、填土、停頓
.提高論據的沖擊力：故事生動化、數據可視化、描述細節化、修辭情感化
學員現場搭建分論點間的邏輯結構并設計內部的展開動作，講師點評和指導
（三）一錘定音：承諾式收尾
.收尾兩動作：總結概括與點睛升華
.總結句式：IF-THEN
.升華方法：故事、箴言、展望、行動
學(xue)員現場設(she)計承諾式收尾，講師點(dian)評和(he)指導

第三部分：呈現篇
（一）演講中的“好聲音”
.咬字：培養張開嘴說話的習慣
.語速：控制與變化練習
.語音：力量與情感的表現
.節奏：并列、強調、回味、轉折
（二）身體語言點亮*
.移動：互動式與轉換式
.目光：注目、交流與巡視
.手勢：一般(ban)、強調與打開

培訓師介紹：
AACTP*培訓師認證協會認證培訓師、行動學習催化師
人保部：企業培訓經理人從業能力高級認證
《*—結構性演講》聯合創始人、同名書作者
中科院心理所應用心理學碩士在讀
已獲原(yuan)版授權的版權課(ke)程(cheng)：《*卓越(yue)領導(dao)力》、《結構性思維》、《*課(ke)程(cheng)設(she)計(ji)與開發》、《企(qi)業微課(ke)創新設(she)計(ji)與快速(su)開發》等

結構性演講培訓課程