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卓越班組長文化建設技能提升培訓

課程時間：2天/12小時
授課模式：經驗分享+互動問答+小組討論+實戰演練+案例分享
課程宗旨：
幫助中、基層管理者訓練、掌握班組文化建設技能，豐富文化建設經驗，為打造“特色”文化班組奠定堅實基礎；
幫助基層班組的管理者提高文化管理能力，使得基層班組文化建設能夠規范化、系統化、長效化；
幫助中、基(ji)層管理(li)者通(tong)過(guo)文化建設(she)來提(ti)高(gao)(gao)團隊(dui)建設(she)能力，加強優(you)秀(xiu)人才培養(yang)，傳播先進文化理(li)念，提(ti)高(gao)(gao)管理(li)效率(lv)，實現經營目標(biao)創造良好條件。

課程大綱：
第一單元：班組文化建設的目的、意義及重要性
一、班組文化建設的重要意義
二、班組文化與企業文化的關系
三、企業文化的主要功能
四、卓越班組文化建設的示范效應
案例一：天津電力——“心連心”工程
分組(zu)討論：文(wen)化建設與日常班(ban)組(zu)管理的關(guan)系

第二單元：班組文化建設常見問題分析
一、班組文化建設常見問題分類
二、班組文化建設常見問題成因分析
三、班組文化建設常見問題應對策略分析
案例(li)二：淖毛湖供(gong)電所——“胡(hu)楊”精(jing)神

第三單元：班組文化體系的構成
一、班組文化體系的三個層次
1、物質層
2、精神層3、制度層
二、班組文化核心價值理念體系
1、班組使命2、班組口號3、班組宗旨
4、班組目標5、班組價值觀6、班組圖騰
案例三：廣東電網有限責任公司江門供電局
依托班組俱樂部培育班組“樂文化”
實操訓練：班組文化理念體系的建立過程
三、班組文化四大體系
1、責任2、標準3、對標4、考核
四、班組文化“五位一體”協同機制
1、職責2、流程3、制度4、標準5、績效
案例四：棗莊班組文化建設帶動管理提升
分組討論：文化(hua)建設如何推動班組管理優化(hua)與(yu)組織績效改進(jin)

第四單元：班組文化建設的標準及原則
一、班組文化建設的標準——“五統一”
二、班組文化建設的原則——標準+特色
案例五：巴州地區——價值觀落地模式（實踐價值觀落地的動車模式）
分組(zu)討論(lun)：班組(zu)“亞文化(hua)”與特色文化(hua)

第五單元：班組文化建設的主要方法與實踐經驗
一、班組文化傳播的三大陣地
1、文化成果展示2、文化墻、文化園地
3、媒體與自媒體平臺建設
案例六：哈密公司創新班組文化建設與“共情”行動
二、班組文化建設的三寶
1、文化學習與考試
2、學習先進人物（比、學、趕、幫、超）
3、文化建設活動競賽
三、班組文化落地工程
1、榜樣復制
2、制度建設
3、行為改善
4、思想建設
案例七：金海湖供電所（“工人先鋒號”）“先鋒文化”
分組(zu)討論：班(ban)組(zu)文(wen)化建設經驗萃取

卓越班組長文化建設技能提升培訓