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中國企業培訓講師
管理心理學在企業管理中的有效運用
 
講師:博文(wen) 瀏覽次數:2540

課程(cheng)描述INTRODUCTION

管理心理學的培訓

· 中層領導

培訓講師:博(bo)文    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

管理心理學的培訓

課程背景:
以人為本,是企業人才成長和發揮巨大創造力的基礎。然而,許多企業經驗表明,管理團隊的科學管理能力,尤其是如何科學管理人才隊伍,發揮人才的創造力和積極性,才是真正的激發員工隊伍,實現以人為本的真智。管理心理學的應用,是企業管理者科學實踐以人為本的關鍵之一。
本課程是博文老師結(jie)合自己20多(duo)年政府(fu)、大(da)型上市(shi)企業(ye)高管(guan)(guan)的(de)職業(ye)生涯經(jing)驗和感悟,從高中層管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)必備的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)心理(li)(li)學知(zhi)識、工(gong)具方法論和應(ying)用(yong)技(ji)巧、能力(li)出發,結(jie)合管(guan)(guan)理(li)(li)實踐案例問題,實操(cao)訓練管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)的(de)提升應(ying)用(yong)管(guan)(guan)理(li)(li)心理(li)(li)學知(zhi)識工(gong)具方法的(de)課程。

培訓目標:通過課程學習,系統掌握和提升管理心理學的知識和工具方法,從而提升科學管理的能力:
.啟發學員從企業生存發展的本質去了解科學管理的意義,樹立正確的管理思維,通過正確認識本我、自我、超我的心理科學,學習掌握管理心理學知識與工具方法論,提升管理的科學能力。
.學習管理心理學基礎知識體系,掌握管理心理學的科學思維方法和知識點、工具方法論,并學會如何在管理實踐中運用、實施心理管理的能力與技巧----塑造攻心術!
.通過掌握科學方法和人性的兩大法寶,自覺自發和持續的應用管理心理學原理、方法指導管理行動,提升管理能力和效率;
.學會運用組織心理環境進行管理,掌握組織心理環境的管理方法和要訣,提升管理的科學性與藝術性;
.通(tong)過心(xin)(xin)理(li)管理(li)激勵員工,提高員工忠誠度,化解員工心(xin)(xin)理(li)危機,成為科學管理(li)的優秀管理(li)者(zhe)。

培訓對象:公司中高層經理、各部門主管、管理骨干、基層主管。
培訓天數:2天(12H)

課程大綱:
引子:PDP測試----“你是一個什么樣心理特征的人?”
開篇三部曲:開啟“心理之門”
上篇:知心篇---管理心理學基礎概述
第一講:管理的本質是什么?什么叫以人為本?
1.1企業生存發展的內在本質認識管理?--認識管理本質
1.2管理者的可為、有為、作為的科學在哪里?--感悟管理心理
1.3什么是管理?管理的本質是什么?--科學管理與以人為本
案(an)例分析與討論:企(qi)業生存發展的本質是(shi)什么?運維經理為何(he)煩(fan)惱?

第二講:管理心理學概述(★)
2.1管理心理學的含義、科學特性
2.2管理心理學的方法論
2.3管理心理學的應用意義與目的
分析與互動:“知人知面要知心”、討論:“勞心者治人、勞力者治于人”
第三講:管理心理學原理簡述
3.1個體心理
3.2群體心理
3.3組織心理
案例(li)與互動:三個(ge)具體案例(li)分析與分享(xiang)

下篇:管理者的管理心理學的應用與實踐
第一講:知心識人---管理者的管理切入點(★★)
1.1問題:管理的心理原則---以人為本—人性化管理
1.2案例:虐貓狂人視頻;
1.3管理原理:霍桑實驗原理與應用--管理切入點就是對“人性”的研究
1.4應用:管理者的九大心理原則應用、1)傾聽解決難題;2)區別情感與目標
案例與互動:九大心理原則應用案例分享
第二講:權力+魅力----管理者的著力點---領導與執行力塑造(★)
2.1問題:執行困惑
2.2案例:《亮劍》
2.3管理原理:電擊實驗
2.4應用:1)、提升執行力的技巧;2)、責任到人的技巧
案例與互動:領導(dao)力(li)(li)影視(shi)片---恩威(wei)并施、執行力(li)(li)

第三講:攻心動人---用情激勵(★)
3.1問題:員工激勵從哪里著手?
3.2案例:“桃園結義”視頻
3.3管理原理:需求層次原理
3.4應用:1)善用情感;2)情感激勵法的弱點及克服方法
案例分享:部門員工激勵技巧、代維人員的心理分析
第四講:用心經營---塑造和運用組織心理環境提升管理(★★)
4.1問題:管理者應具備的核心能力內涵
4.2案例:知人識人與勵人;
4.3管理原理:有效溝通,“知人善任”
案例(li)與互動(dong)(dong):知人識(shi)人,知人善任(ren)---移動(dong)(dong)通信行業人才心理測評(ping)案例(li)

第五講:修身治國---管理者的魅力塑造與修煉(★)
5.1問題:憑什么讓員工追隨?
5.2案例:一個賣藥仔的成長啟發
5.3原理:電擊實驗
5.4應用:管理者的魅力塑造---職業化素養內涵
案例與互動:移動通訊管理者如何進行人格魅力修煉
結(jie)語(yu):攻心(xin)為上,攻城為下。作為管理(li)者,如何占(zhan)領員工(gong)的心(xin)理(li)高地?運用管理(li)心(xin)理(li)學知識與方法(fa),塑造科學的管理(li)能力(li),實踐以人為本,將成為更加優秀的管理(li)者。

管理心理學的培訓


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