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中國企業培訓講師
服務溝通技巧培訓課程
 
講師:劉杉(shan) 瀏覽(lan)次(ci)數:2549

課程描(miao)述INTRODUCTION

服務溝通技巧培訓課程

· 客服經理

培訓講師:劉(liu)杉    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

服務溝通技巧培訓課程

課程大綱:
第一模塊:認識客戶服務 
第一節:正確認識客戶投訴的意義 

1.為什么客戶越來越難纏? 
.案例導入:客戶不滿的行為表現 
2.從“危機意識”中看客戶服務 
.問題討論:投訴是好事還是壞事? 
.問題分析:分析不滿意而不投訴客戶對電力系統的傷害 
3.有效處理客戶投訴帶來的價值 
.有效處理投訴給電力系統帶來的好處? 
.有效處理投訴給個人(ren)帶(dai)來的(de)好處?  

第二節:把服務工作做到投訴發生前 
1.客戶如何衡量我們的服務 
.平衡輪導入 
2.電力營業廳發現客戶不滿的苗頭后如何及時解決 
3.一線員工自身原因的思考 
.案例分析:停錯電以后 
.目標樹:如何呈(cheng)現出優質的客戶服務  

第二模塊:追本溯源---客戶為什么會抱怨、投訴 
第一節:投訴的五個心理階段 
.案例導入:返回營業廳更換電卡的王大爺 
.潛在不滿 
.即將轉化為抱怨 
.顯化抱怨 
.潛在投訴 
.投訴 

第二節:客戶投訴的目的與原因 
1.客戶投訴的4種心理 

.求發泄的心理 
.求尊重的心理 
.求補償的心理 
.求解決問題(ti)的心理 

2.案例導入 
.客戶因我們多收幾分錢電費電話咨詢投訴心理分析 
.客戶因抄表員服務態度不好電話咨詢投訴心理分析 
.客戶因不想交費電話咨詢投訴心理分析 
.盛夏,客戶因停電的無理取鬧心理分析 
.客戶因計價問題咨詢投訴心理分析 
 .客戶為何(he)認(ren)為我(wo)們的(de)電(dian)表(biao)不準. 

3.客戶的2大需求 
.顯性需求:  
.操作準確  
.服務快捷  
.行事安全  
.隱性需求:  
.受尊重  
.舒適度  
.獲利多  
.案(an)例分析 

4.客戶投拆抱怨的3大原因 
.來自客戶本身的原因+基本應對原則  
.高期待  
.性格缺陷  
.遷怒  
.來自企業的原因+基本應對原則  
.服務態度不佳  
.服務操作有誤  
.管理規定  
.管理流程  
.來自不可抗力+基本應對原則  
.網絡故障  
.臨時停電  

第三模塊:客戶不瞞、抱怨、投訴的處理方法與步驟 
第一節:平息客戶抱怨的主要步驟 

1.問題能夠立即解決時的3步驟: 
.快速反應,真誠道歉 
.迅速行動,提供解決方案 
.再表歉意,表示下次到來可親自提供服務 
2.問題不能立即解決時的5步驟: 
.迅速隔離 
.充分道歉 
.安撫情緒 
.認真傾聽 
.快速解決 
3.角色扮演(yan):電(dian)力投訴案(an)例現場(chang)解決與復盤  

第二節:客戶抱怨及投訴處理的五大策略 
1.息事寧人策略 
2.黑白臉配合策略 
3.上級權利策略 
4.巧妙訴苦策略 
5.同一(yi)戰線策略(lve)  

第三節:影響處理客戶投訴效果的三大因素: 
1.處理時的溝通語言 
2.處理時的行為細節 
3.處理時的態(tai)度、情緒(xu)、信心  

第四節:避免8種錯誤處理客戶投訴的方式 
1.只有道歉沒有進一步行動 
2.把錯誤歸咎到客戶身上 
3.做出承諾卻沒有實現 
4.完全沒反應 
5.粗魯無禮 
6.逃避個人責任 
7.非語言排斥 
8.質問客戶  

第四模塊:提升處理投訴過程中的服務溝通技巧 
第一節:認識服務溝通 

1.游戲:快速傳遞 
2.分析:服務溝通中常出現的問題 
3.案例(li)研(yan)討(tao):一(yi)張溫馨的催繳電費(fei)通(tong)知單(dan)  

第二節:處理投訴過程中聽的技巧 
1.傾聽的一般注意點 
2.傾聽的“術”與“道” 
3.聽出客戶抱怨背后的情緒、情感、意圖 
.視頻(pin)分析:一只叫M-zone的貓(mao)  

第三節:處理投訴過程中說的技巧 
1.當你不能滿足客戶的要求時 
2.與客戶同頻的表達技巧 
3.緩解溝通氛圍的贊美技巧 
4.贊美(mei)練習  

第四節:處理投訴過程中問的技巧 
1.游戲:問的智慧 
2.把控局面的提問技巧 
3.練習:不同情境下如何運用開放式問題、封閉式問題 
4.善用選擇性提問  

第五節:處理投訴時的情緒控制與壓力緩解 
1.自我情緒調節的3種方法 
.同情法 
.轉移法 
.計算法 
.意念呼吸法 
2.快(kuai)速修復情(qing)緒(xu):能量心(xin)理學技術  

第五模塊:整體實操演練與點評 
.小組(zu)為單(dan)位,兩兩對抗,一(yi)組(zu)演練場(chang)景,另一(yi)組(zu)負責糾錯(cuo) 

服務溝通技巧培訓課程


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