課程描(miao)述INTRODUCTION
經理人的四項修煉(lian)培訓
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經理人的四項修煉培訓
課程背景
做為管理干部你是否曾有這樣的感覺:
工作分工越來越詳細,管理事情變得瑣碎,日常工作陷入細節管理中,工作效率并沒有提到明顯提升
每天要和很多85、90后員工進行交流與溝通,但是感覺管理溝通總是不到位;他們的抱怨也很多;
給員工下達任務,我覺得說的很清楚,但是他們卻經常出現偏差,還說是按照我的要求做的;
明明可以直接面對面的溝通,現在員工卻喜歡用一些新的溝通工具來實現;
工作上已經盡心盡力,但是領導卻說我缺乏眼光,跟不上他的思路; .....
我很煩惱,難道作為管理(li)干部我真的落伍(wu)嗎? 企業管理(li)工(gong)作是(shi)一個復(fu)雜的過程(cheng),現代化的經營方式和生產管理(li)工(gong)具使得(de)管理(li)系統(tong)變(bian)得(de)越(yue)復(fu)雜,人的要(yao)素在(zai)其(qi)中發揮的成分越(yue)來越(yue)高,領導能(neng)力已(yi)經成為管理(li)干部的一個重要(yao)衡量標準,尤(you)其(qi)是(shi)在(zai)現在(zai)的創新時代。 所以通過本(ben)課程(cheng)的學(xue)習,學(xue)員掌(zhang)握(wo)管理(li)基(ji)本(ben)原理(li),修煉的步驟。提(ti)升自(zi)己和團隊的工(gong)作效能(neng),為今(jin)后的卓越(yue)表現打下(xia)良好基(ji)礎。
課程目標
在以企業現實背景為出發點,提升領導干部的領導能力
了解現代經理人管理的特點
理解經(jing)理人的(de)基本技能和(he)修煉 ?學習自(zi)我(wo)提(ti)升的(de)方式
課程大綱
培訓熱場:一段視頻了解管理的基本職責和動作
第一章: 管理干部的認知修煉
一、管理的意義和演變
1:管理能力與領導能力的區別
2:中層干部在實際工作中管理與領導的體現 (案例討論)
二:管理者的角色和內容
1:作為下屬角色的四項基本原則
2:作為上級角色的四項定位
3:作為同事角色的客戶服務意識
4:管理者不可以做上吐下瀉的管理干部
5:中層管理者與上下的三階段互動行為
三:管理者應具備的六大態度和意識
A:建立工作使命感
B:達成意愿的決心
C:突破現狀
D:責任意識
E:效能意識
F:掌握原理、原則和工作技能
案例訓練:如(ru)何(he)樹立自己的管(guan)理意識(shi);
第二章:管理干部溝通與協調修煉
引言:管理干部如何表揚和傾聽
一:管理干部的職場溝通基本概念
1:職場溝通的基本含義
2:職場溝通在管理上的功能
3:管理干部在溝通中三種心態
二:溝通的六個步驟的分解修煉
1: 事前準備
2:確定需求
3:闡述觀點
4:處理異議
5:達成協議
6:共同實施
三:克服溝通上的障礙(與上級、下級等溝通)
1:與上級溝通—有膽有識
2:與下屬溝通—有心有肺
視頻教學: 荀彧與曹操對話
四: 中層管理開會協調與溝通步驟修煉
1: 開會內容--由三部曲改成六步驟
2: 開會(hui)前、開會(hui)中(zhong)、開會(hui)結束的(de)重點
第三章:管理干部目標與計劃管理修煉
一、如何給下屬設定目標
1:個人目標設定的SMART原則
2:團隊目標設定的BSC規則
3:目標跟蹤、監督方式
二:目標管理的基本含義。
1.目標管理的含義
2.目標管理的三個層次
1)層次一: 共同制定
2)層次二:責任明確
3)層次三:自我控制
三:掌握目標設定和目標分解的方法。
1.各層目標如何制定
1) 企業目標
2) 部門目標
3)崗位、個人目標
實例:如何建立目標體系圖
2.目標分解
1) 目標為全公司目標的縱向聯系
2) 縱向目標分解的具體步驟
3) 目標在工作現場也有橫向聯系
3.制定工作行動計劃/主要措施細化
1) 過程設計,你做了沒有?
2) 目標、計劃與結果的關系
3) 有效行動計劃的關鍵要素
范例:員工季度工作計劃表
4) 制定目(mu)標目(mu)標管理卡的步驟(zou)
第四章: 管理干部的時間修煉
一、 時間管理的概念與誤區
1:時間管理的概念
2:時間管理誤區
誤區1:工作管理上無計劃
誤區2:個人、組織工作不當
誤區3:時間控制能力不足
誤區4:整理整頓不足
誤區5:個人進取意識不足
二: 管理干部時間管理的六大原則
原則1:明確目標
原則2:有計劃、有組織地進行工作
原則3:分清工作的輕重緩急
原則4:合理地分配時間
原則5:與別人的時間取得協作
原則6:制定規則、遵守紀律
三:現代時間管理的四象限方法
1: 四象限管理方法的原則
2:四象限方法的運用與案例介紹
3:四象限管理方法的實際練習
案(an)例:現場根據(ju)學(xue)習(xi)的內容(rong),進(jin)行管(guan)理干部(bu)1周的時間計(ji)劃安排訓練
第五章:管理干部領導力修煉
1:管理干部的自我診斷
三要素: 環境、員工、管理者本人
2:管理干部統馭能力的修煉
工作行為統馭力的修煉
關系行為統馭力的修煉
3:移動互聯網時代(dai)領導力的衍生
經理人的四項修煉培訓
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