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儒學在管理中的應用培訓

課程對象企業中高層管理者，適合內訓和公開課和總裁班，人數不限.
課程價值:在企業管理中,傳承儒學文化,,使傳統文化的精華部分深入企業實踐,助力企業的競爭發展。
課程目標：
了解儒學發展的歷史，
不同階段儒學要解決的問題
概覽儒學主要人物、著作和貢獻
儒學在中國人精神中的沉淀
儒學在管理中具體實操
儒學(xue)在現代企業(ye)中應用(yong)的成功(gong)案(an)例(li)

課程大綱
第一章儒學在中華文化中的地位
1.儒學是進取之學,是中華文化的核心和骨干,中華民族長期存續并生生不息的內在動力,全拜儒學所賜.是走出混亂,實現和平的內因.是塑造中國人精神境界的元代碼.儒學是發展的,需要自我更新,迎接新的生命.
2.儒學要解決的問題:
什么目的? 執政者執政的根本目的
什么秩序? 社會應該以什么秩序運行
做怎樣的人? 怎樣的人來管理社會
3.本屆政府推崇儒學的原因和目的
4.企業實踐中的幾個層面:價值層次、秩序層面、自我管理層面。
學(xue)在管(guan)理中(zhong)的應用

第二章儒學發展歷史與經典著作
1.儒學誕生:春秋戰國時的原生儒家,
2.孔 孟 荀 三大家的發展軌跡 四書五經
3.漢初確立儒學統治地位: 董仲舒 賈誼
4.初唐:儒與佛、道的融合
5.宋儒:理學大興,儒學向一般讀書人發展?
6.明儒:心學興起.儒統治了所有讀書人的思想,同時也遇到了挑戰.
7.清儒:儒學控制了鄉村,同時也開始接觸世界
8.民國與共和國:民國時期，儒者與現代科學的結合；共和國的儒家實踐，土地公有，又紅又專，劉少奇《論*員的修養》。
9.儒家發展(zhan)規律：由上而(er)下(xia)，由內二(er)外(wai)。

第三章儒學實踐中的代表人物
1.原生儒家 荀子將儒生從主持祭祀轉化到行政治理
2.漢初:董仲舒 用儒學確立了統治秩序 人才選拔機制
3.宋:范仲淹 王安石 司馬光，民權與君權的爭斗
4.明: 張居正王陽明 使儒學與經世致用更好地結合。
5.清: 曾國藩(fan) 李鴻(hong)章譚嗣同

第四章儒學在企業所有者中的應用
1 價值層面,儒商的內在精神動力與外在表現.
案例： 山西票號
2 由價值而戰略：霸道與王道結合，以天下為己任的戰略原則。
案例：海南航空
3企業家修身:儒家的修身形式?
4 雜以兵(bing)家(jia)法家(jia)和帝王術(shu)數

第五章儒學對企業高管的應用
1 應用價值：修身、思辨、帶領、感化
2 大學中庸(yong)稻盛和(he)夫(fu)

第六章儒學對企業中基層管理者的應用
1 應有價值：專注與行動
2 弟子規的團隊價值

第七章儒學對企業員工的應用
1 應用價值：秩序與互助
2 弟子規(gui)的敬業(ye)價值

第八章國內外儒學應用經典案例
1、詳解：海航集團、方太集團、彭成集團的儒學實踐詳解
海航的王道戰略、高管的修身實踐
方太的專注戰略、管理者的文化與修煉
彭成的深耕戰略、基層員工的國學文化實踐
2、學習形式與內容并重：書房、日讀、周課
企業書院的具體操作
3、與(yu)現代管理工具的結(jie)合應用：禮法并重(zhong)，自覺與(yu)規(gui)范并重(zhong)。

儒學在管理中的應用培訓