課程描述INTRODUCTION
區塊鏈技術應用開發課程培訓
日(ri)程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱(gang)Syllabus
區塊鏈技術應用開發課程培訓
課程背景:
2008年(nian)由中(zhong)本聰第一(yi)次(ci)提出(chu)了(le)區(qu)(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念,在(zai)(zai)隨后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)年(nian)中(zhong),成為(wei)(wei)了(le)電子貨(huo)幣(bi)(bi)(bi)比(bi)特幣(bi)(bi)(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心組成部(bu)分(fen)(fen)(fen):作為(wei)(wei)所有交易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公共賬(zhang)簿。通過(guo)(guo)利用(yong)(yong)點對(dui)(dui)點網絡和分(fen)(fen)(fen)布式時(shi)間戳服務(wu)器(qi),區(qu)(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)數據(ju)庫能(neng)夠進行(xing)自(zi)主管理(li)。為(wei)(wei)比(bi)特幣(bi)(bi)(bi)而發(fa)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)區(qu)(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)使它成為(wei)(wei)第一(yi)個(ge)解(jie)決重復消費問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數字(zi)貨(huo)幣(bi)(bi)(bi)。比(bi)特幣(bi)(bi)(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設計已經成為(wei)(wei)其他應(ying)用(yong)(yong)程序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)感來源。1991年(nian),由Stuart Haber和W. Scott Stornetta第一(yi)次(ci)提出(chu)關(guan)(guan)于(yu)區(qu)(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加密(mi)保護鏈(lian)(lian)(lian)(lian)產品。Nick Szabo在(zai)(zai)1998年(nian)進行(xing)了(le)電子貨(huo)幣(bi)(bi)(bi)分(fen)(fen)(fen)散化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)制研究,他稱此為(wei)(wei)比(bi)特金。2000年(nian),Stefan Konst發(fa)表了(le)加密(mi)保護鏈(lian)(lian)(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)統一(yi)理(li)論(lun),并提出(chu)了(le)一(yi)整套(tao)實施方案(an)(an)。2014年(nian),“區(qu)(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)2.0”成為(wei)(wei)一(yi)個(ge)關(guan)(guan)于(yu)去(qu)中(zhong)心化區(qu)(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)數據(ju)庫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)術(shu)(shu)語,14 -15截至2016年(nian),區(qu)(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)2.0鏈(lian)(lian)(lian)(lian)下交易仍舊(jiu)需要通過(guo)(guo)Oracle,使任何“基于(yu)時(shi)間或(huo)市場條件[確實需要]的(de)(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)部(bu)數據(ju)或(huo)事件與區(qu)(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)交互(hu)”。 在(zai)(zai)2016年(nian),俄羅斯聯邦*證券(quan)所(NSD)宣布了(le)一(yi)個(ge)基于(yu)區(qu)(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)試點項目(mu)(mu)。2016年(nian)11月,世界經濟論(lun)壇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)工作組舉行(xing)會(hui)議,討論(lun)了(le)關(guan)(guan)于(yu)區(qu)(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)政府治(zhi)理(li)模式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展。本課(ke)程通過(guo)(guo)講師講解(jie)、案(an)(an)例(li)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)、小組討論(lun)、學員練習(xi)等授課(ke)方式,給你帶來全新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維(wei)視角,讓學員快速對(dui)(dui)區(qu)(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)技(ji)術(shu)(shu)及(ji)應(ying)用(yong)(yong)有一(yi)個(ge)很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)。課(ke)程將(jiang)通過(guo)(guo)大量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)案(an)(an)例(li)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi),對(dui)(dui)區(qu)(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)在(zai)(zai)數字(zi)貨(huo)幣(bi)(bi)(bi)、積分(fen)(fen)(fen)兌換、智能(neng)投(tou)顧(gu)、技(ji)術(shu)(shu)風控、大數據(ju)征信等領域應(ying)用(yong)(yong)進行(xing)詳細講解(jie),使學員在(zai)(zai)較為(wei)(wei)全面了(le)解(jie)區(qu)(qu)(qu)(qu)塊(kuai)(kuai)鏈(lian)(lian)(lian)(lian)技(ji)術(shu)(shu)在(zai)(zai)目(mu)(mu)前和未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)(yong)場景,使之(zhi)在(zai)(zai)工作中(zhong)得以(yi)有效運用(yong)(yong)。
課程特點:
授課形式:理論講解+案例分析+案例實戰+互動答疑
突出理論(lun)特點,注重知(zhi)識理解、案例(li)分析與實戰(zhan)體(ti)(ti)驗,其(qi)中理論(lun)講解50%,案例(li)分析25%,實戰(zhan)體(ti)(ti)驗20%,互動答疑5%。
課程收益:
1.掌握區塊鏈的基本概念、應用、未來趨勢。
2.具備區塊鏈具體應用領域的分析能力。
3.通過獨創的區塊鏈練習有戲,讓學員能夠快速的認知以及激發思考。
課程時間:系統學(xue)習1天(6小時)
課程內容:
第一單元 區塊鏈你聽說過去說不清楚的概念
1.趣味游戲——帶出區塊鏈概念
2.比房子還賺錢的比特幣
3.區塊鏈和比特幣的關系
4.中本聰到底是誰
5.區(qu)塊鏈技術的BUG
第二單元 區塊鏈的基本概念
1.區塊鏈的基本定義
2.區塊鏈基本概念、術語
3.區塊鏈的協議、原理、共識算法、記賬方式
4.區塊鏈的(de)分層架構介紹(應用層、適(shi)配層、基礎層)
第三單元 區塊鏈的發展趨勢
1.國外區塊鏈的發展現狀與趨勢
2.國內區塊鏈的發展現狀與趨勢
3.國內外相關區塊鏈組織、聯盟介紹
4.典型案例介紹(shao)
第四單元 區塊鏈在金融領域的應用
1.區塊鏈在數字貨幣的應用
2.區塊鏈在跨平臺積分兌換的應用
3.區塊鏈在供應鏈金融方面的應用
4.區塊鏈在智能合約的應用
5.區塊鏈在股權登記的應用
6.區塊鏈在保險上的應用
7.區塊鏈在企業征信上的應用
8.互動小游戲——設(she)計區塊(kuai)鏈的(de)金融(rong)應用
第五單元 金融行業應用區塊鏈技術的可行路徑探索
1.未來的區塊鏈發展
2.替代區塊鏈技術的將會是什么
3.“一帶一路”與區塊鏈的關系
4.數字貨幣是否會讓現金消失
5.區塊鏈技術的弊端以及危害
6.互動(dong)小(xiao)游(you)戲——區塊鏈家(jia)庭
第六單元 總結—有始有終,共創未來
1.提問互動
2.給予比特幣挖掘方法讓學員實際感受一下電子貨幣的魅力
3.總結課程開始的區塊鏈互動小游戲
4.課程總結
區塊鏈技術應用開發課程培訓
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已開課時間Have start time
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