向軍隊學管理——團隊領導力
講師：周永濤(tao) 瀏覽次數：2543
課(ke)程描述INTRODUCTION
團隊領導(dao)力的(de)培(pei)訓(xun)班
培訓講師：周永濤
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱(gang)Syllabus
團隊領導力的培訓班
培(pei)訓對象(xiang)
企業中(zhong)高管理層，骨干員(yuan)工
課程收獲
深刻理解：在實施團隊領導力的時(shi)候，為什么信念比(bi)指標更(geng)(geng)重(zhong)(zhong)要(yao)； ? 團隊比(bi)個人(ren)更(geng)(geng)重(zhong)(zhong)要(yao)；授(shou)權比(bi)命令更(geng)(geng)重(zhong)(zhong)要(yao)；平等比(bi)權威更(geng)(geng)重(zhong)(zhong)要(yao)；理智(zhi)比(bi)激(ji)情更(geng)(geng)重(zhong)(zhong)要(yao)。
課(ke)程大綱
一、課程(cheng)概(gai)述
1、破冰活動：空(kong)杯(bei)心態
2、講解：課程目標內容與培訓方法
二、管理的困惑
管理手段越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多,忠誠(cheng)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)難(nan)找，人越(yue)(yue)來越(yue)(yue)難(nan)管理；管理技術越(yue)(yue)來越(yue)(yue)先進,問(wen)題越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多，困惑越(yue)(yue)來越(yue)(yue)大(da)。軍(jun)人出身的(de)管理者所(suo)管理的(de)企(qi)業卻越(yue)(yue)來越(yue)(yue)壯(zhuang)大(da)，舞(wu)蹈(dao)在(zai)企(qi)業競爭的(de)舞(wu)臺(tai)*。
1、管理難題
2、管理現象
3、管理之(zhi)夢
4、管理(li)新(xin)思路(lu)
三、團(tuan)隊與群體的區別
1、團隊游戲：管(guan)理balance pole
2、小組討論：團(tuan)隊(dui)的特征(zheng)
3、講師講解(jie)：高效(xiao)團隊(dui)管理(li)
團隊組(zu)成特征及概(gai)述
高(gao)效團隊的三個特征
團隊的五(wu)個要素
何為團隊精神
四、團隊與領導力解讀
1、腦(nao)力(li)風暴：你(ni)如(ru)何理(li)解領導(dao)與領導(dao)力(li)？領導(dao)與管理(li)者區別
2、講(jiang)師講(jiang)解：領導者角色認知
3、小(xiao)組討論(lun)：團隊(dui)領(ling)(ling)導與領(ling)(ling)導團隊(dui)
4、講師講解：團隊使命(ming)感(gan)對完成業績(ji)的影響
5、錄像觀摩(mo)：（拯(zheng)救大兵）
6、講師總結：領(ling)導者的定位和特點、領(ling)導者的素質模(mo)型
五、可以(yi)獻出生命的文(wen)化——文(wen)化是最(zui)終制勝的力(li)量
軍(jun)(jun)隊文(wen)(wen)化(hua)是(shi)(shi)軍(jun)(jun)隊制(zhi)度(du)運行(xing)(xing)的(de)(de)(de)基礎，文(wen)(wen)化(hua)是(shi)(shi)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)，制(zhi)度(du)是(shi)(shi)行(xing)(xing)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)，行(xing)(xing)為(wei)(wei)是(shi)(shi)在精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)支配(pei)下完(wan)成的(de)(de)(de),軍(jun)(jun)隊的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)價(jia)值就會自然的(de)(de)(de)導(dao)出軍(jun)(jun)人的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)(wei)方(fang)(fang)向(xiang)。企(qi)業文(wen)(wen)化(hua)是(shi)(shi)企(qi)業制(zhi)度(du)運營(ying)的(de)(de)(de)基礎，企(qi)業的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)價(jia)值導(dao)出員(yuan)工的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)(wei)方(fang)(fang)向(xiang)。
1、軍隊文化的內涵
2、文化的力量
3、軍隊文化(hua)的(de)不(bu)同(tong)層面
4、軍旗重于生命(ming)
5、軍(jun)隊的(de)文化建(jian)設
6、建設一(yi)種能夠產生像軍人一(yi)樣的優(you)秀(xiu)員(yuan)工的文化的方法(fa)和形式
六(liu)、令人忠誠(cheng)敬業的制(zhi)度
鐵打的(de)(de)營盤流水的(de)(de)兵，有了完(wan)善科學的(de)(de)制度(du)，就有了穩(wen)固不變的(de)(de)企業基礎。
1、制度是戰(zhan)斗力的(de)基礎和保障
2、制定制度的(de)兩個(ge)要(yao)點
3、把制度訓練成(cheng)習慣
4、制(zhi)度決定人
5、規則(ze)=程序+制度(du)
七(qi)、平(ping)民變(bian)英雄(xiong)的(de)訓練
是什(shen)么讓在成(cheng)為軍人(ren)前(qian)可能只是一個普通農民，學生，甚至文盲，土匪，街頭混混完全違背自己(ji)的本性，最(zui)終成(cheng)長為優秀的人(ren)民子弟兵。
1、戰斗力的四個組成部(bu)分
2、各國軍隊提(ti)高戰(zhan)斗力的三個(ge)訓練(lian)內容(rong)
3、企業培訓的誤區(qu)
4、把普(pu)通人訓練成優秀員工
5、樹立(li)危機意(yi)識,設(she)立(li)假想敵
八、競爭取勝的(de)戰(zhan)略戰(zhan)術
企(qi)業(ye)的經營戰(zhan)略(lve)與戰(zhan)術是一對辯(bian)證的關(guan)系。沒有戰(zhan)略(lve)指導的戰(zhan)術是一種盲目的戰(zhan)術 ,而沒有戰(zhan)術支(zhi)持的戰(zhan)略(lve)又是一種失敗的戰(zhan)略(lve)。
1、團隊(dui)游戲：管理trangram
2、小組討論：領(ling)導為什么被領(ling)導了(le)？
3、講師總結：企業戰略永遠(yuan)大于戰術
九(jiu)、總結與(yu)歸(gui)納
1、主(zhu)要概念(nian)回顧
2、行(xing)動計劃
團隊領導力的培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/235211.html
已開課時間Have start time
- 周永濤
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