組織經驗固化—顯性經驗標準化與課程開發
講師：羅紹迪 瀏覽次數：2558
課程描述INTRODUCTION
組織經驗固化培訓
培訓講師：羅(luo)紹迪
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織經驗固化培訓
課程背景
通常，企業花了很多錢請老師來培訓，可是大家都不買賬，員工們覺得：“工作本身就很忙了，還要來培訓，培訓本身是好的，我們也需要學習提升，但是，培訓內容和我們的需求不匹配，學了很快就忘了。”這造成了企業令人頭痛的“工學矛盾”！
從戰爭中學習戰爭，當我們向企業培訓管理者和直線部門分享“崗位經驗萃取與傳承”的學習方式時，幾乎所有管理者都“眼睛一亮”。他們非常認同，覺得這是一個能比較有效地解決問題的學習方法，并且渴望企業能快點引進“經驗傳承四化”項目。
“仗怎么打，兵就怎么練”，“訓練不流汗，戰場要流血”。“經驗，制造一切未來；經驗，是所有過去的成果。”任正非說：“我們提倡自覺地學習，特別是在實踐中學習。你自覺地歸納和總結，就會很快地提升自己。”所以說，經驗萃取這件事情本身就是企業在當今競爭態勢下必須要做的一件意義重大的人力資源管理工作內容。
那么，我們該如何做好崗位經驗萃取，如何做好崗位經驗傳承呢？企業需要的經驗是什么樣子呢？究竟應該萃取出一些什么信息才能更好地讓企業內部的學習者借鑒應用呢？組織經驗該如何才能固化下來、形成規范化管理？如何才能不束之高閣而能做到很好的傳播、分享？我們該如何做好經驗內化，并確保落地、轉化的效果？
課程收益
1、運用9E、8P工具，能獨立做好教學策略安排與教案開發
2、運用課程手冊開發工具表，學員能按部就班地做好《培訓課程學員手冊》、《培訓課程講師手冊》、《培訓課程包》等
3、學員運用PPT謀篇布局與頁面制作方法，制作出標準化PPT課件
4、運用標準化操作手冊編制技術，獨立撰寫出一個標準化操作手冊
5、運用案例開發技術，獨立撰寫出一個標準案例文本
課程對象：組織內部培訓師，企業大學負責人，培訓總監/經理/主管/專員，人力資源總監/經理/主管/專員，教練型管理者，有志于成為培訓師的人士等
課程特色：課程用大量視頻讓學員身臨其境，從直觀體驗中體悟與建構；大量實操案例與演練，讓學員從做中學、練中學，結構知識、固化技能；課程間斷性的輔以一些測試，使學員了解自己、檢測不足；精彩討論、點評與互動式體驗
課程大綱
第一單元 顯性經驗固化為標準化課件
一、掌握教學安排的1開場4過程9要素
1、理解、應用授課開頭設計的1個4步法
培訓師開頭破冰設計的3種方法7大技巧
2、理解、應用授課過程設計的4個循環程序過程滴耐滴
3、理解、應用完整課程教學“4程9步”模式
4、認知成人學習心理與學習風格
5、設計教學計劃
培訓師常用教學方法有哪些
培訓師如何設計、開發課程教學計劃
培訓師教學方法選擇5元素
6、理解成人學習4特點
詮釋、理解成人學習4特點內容
解析成人學習遺忘曲線應用
7、理解、應用授課結尾設計的1個3步法
【團隊探索】根據視頻內容，探索培訓師日常課程教學的套路
【案例賞析】培訓師日常課程教學“4程9步”模式經典應用案例賞析
二、教學方案開發的1工具2技術
1、解析8P教案開發工具維度
2、示范8P教案開發工具如何應用
3、理解課程開發的1個“5有”經驗
4、掌握課程開發的1個“431”模式
5、如何管理學員的注意力
理解學員注意力法則
管理學員的注意力：培訓師演講的心跳法則
6、掌握教學互動效果設計技術
7、如何管理學員的情緒
認知課堂上學員情緒反應表現
設計與開發學員情緒反應圖譜
【團隊探索】這段文字教材請你來講授，你如何開發出一個清晰的教學方案
【工具應用】運用8P教案開發工具，開發1個15-45分鐘單節課程
【工具應用】理解、應用課程開發的“431”模式
【情境演練】繪制課程學員互動效果圖譜
【情境演練】繪制課程學員情緒反應圖譜
三、謀篇布局、剪裁開頁，如何制作培訓課件教材
1、理解、應用統領PPT全篇的1個金字塔結構
2、課程呈現金字塔結構制作的2維4步法
3、理解、應用課程金字塔結構如何到PPT導航系統
4、常見課程PPT布局8大錯誤簡析
5、學會獨立操作PPT課件布局6大統一原則
獨立操作PPT課件母板設計與布局統一原則
獨立操作PPT課件結構設計與布局統一原則
獨立操作PPT課件文字設計1規則與布局制作統一6原則
獨立操作PPT課件顏色設計1原理與布局統一原則
獨立操作PPT課件動畫設計1公式與布局制作統一3原則
獨立操作PPT課件圖表布局制作統一2原則
6、學會獨立操作PPT課件布局重點、結合、生動與移動原則
7、開門見山，你該如何給你的PPT一張漂亮的臉
PPT首頁設計的四種類型
首頁主題命名的法則
8、眉清目秀，PPT目錄頁該如何實現綱舉目張
9、穿針引線，好的PPT過渡頁能讓文章自然流暢
10、恰如其分，PPT正頁如何做到既勻稱得體，又落落大方
PPT頁面設計常犯的3大錯誤
PPT頁面設計常見3大難題1個原則
“WORD搬家型”PPT到簡明型PPT轉變的4步驟
“數據堆砌型”PPT實現文到表轉變的3過程
“圖文混搭型” PPT如何讓人爽心悅目
11、余音繚繞，PPT尾頁結束如何做到簡短有力、又意味深長
【案例賞析】課程金字塔結構標準案例賞析
【案例賞析】PPT課件導航系統生成標準案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件結構設計與統一布局原則制作案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件顏色設計與統一布局原則制作案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件重點布局原則的制作案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件結合布局原則的制作案例賞析
【案例賞析】典型PPT課件移動布局原則的制作案例賞析
【情境演練】根據情境演練PPT課件母板設計與布局統一原則
【情境演練】根據情境演練PPT課件動畫設計與布局統一原則
【情境模擬】這個PPT首頁，你該如何設計得讓人賞心悅目
【情境模擬】請幫助將這段文字型PPT重新進行精美設計
【情境模擬】請將這兩段數據型PPT重新進行簡明設計
【案例討論】如何重新設計這張“圖文混搭型”PPT
第二單元 顯性經驗固化為標準化操作手冊
四、顯性經驗固化為標準化操作手冊
1、標準化操作手冊的基本結構淺析
2、標準化操作手冊的編寫原則
3、標準化操作手冊的編寫要求
內容應滿足：5W1H原則
格式要求
文字要求
4、標準化操作手冊的編寫
編寫的基本要求
重溫并賞析“P-MTRA”模式的應用
工作步驟幾種寫法
工作步驟描述注意事項
5、標準化操作手冊文件的編寫注意事項
【案例賞析】典型SOP標準化操作手冊范例賞析
第三單元 顯性經驗固化為標準化案例
五、認知，走進案例
1、理解1個案例概念
2、掌握1個案例結構
3、了解4個案例特性
4、詮釋5個案例要素
【團隊探索】根據給出案例，試著探討出一個案例的結構模式
六、理解、應用案例開發的2個主要內容
1、理解、操作案例標題描述2要求5方法
2、理解、詮釋案例注釋撰寫1規則
3、理解、詮釋案例摘要概念2個特性
4、理解、操作案例摘要撰寫1個公式
5、理解、詮釋案例附件撰寫1規則
6、理解、操作案例教學目標撰寫1個模式
7、理解案例教學對象設置的3硬性要求
8、理解案例教學問題開發的2個必備條件
9、理解、操作案例教學過程中進行練習操作的1個原則
10、理解、操作案例教學過程中進行練習操作的5個步驟
【工具應用】運用案例標題描述5方法，獨立撰寫出1個標準案例標題描述文本
【工具應用】運用案例摘要撰寫1個公式，獨立撰寫出1個標準案例摘要文本
【情景練習】運用案例教學目標撰寫1個模式，判斷各教學目標的有效性
【情境演練】給你個應用情境，你如何運用角色扮演練習法來進行實操演練
組織經驗固化培訓
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