領導有方——高層領導力5項能力訓練
講師：宋振(zhen)杰 瀏覽次數：2555
課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
高層領導力 培(pei)訓
培訓講師：宋(song)振杰
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高層領導力 培訓
課程目的與收獲(huo)
領導(dao)是規劃未(wei)來并帶領下屬奔向未(wei)來的(de)人，領導(dao)是一(yi)企業、一(yi)組織、一(yi)單位(wei)的(de)靈魂(hun)與羅(luo)盤，領導(dao)力直接決定企業與組織的(de)發展力、競(jing)爭力。領導(dao)者(zhe)領導(dao)有方(fang)，才能把(ba)理念(nian)化(hua)為行動，把(ba)愿景化(hua)為現實，把(ba)障礙化(hua)為變革，把(ba)分裂化(hua)為團結，把(ba)風險化(hua)為獎賞。
本課程以提升高層領導(dao)力為主(zhu)線，運用課堂講授(shou)、案例研討、視(shi)頻(pin)觀摩、互動練習(xi)、測試(shi)思考等授(shou)課方法，重(zhong)點(dian)提升高層領導(dao)者的(de)(de)五項關鍵能(neng)(neng)力，即：價值引領、文(wen)化統御(yu)的(de)(de)能(neng)(neng)力，共啟(qi)愿景(jing)、高瞻遠矚的(de)(de)能(neng)(neng)力，挑戰現狀、推動變革(ge)的(de)(de)能(neng)(neng)力，群(qun)策群(qun)力、使眾(zhong)人行的(de)(de)能(neng)(neng)力，洞察(cha)人性，激(ji)勵人心的(de)(de)能(neng)(neng)力。
課程時間
12課(ke)時（2天(tian)）
學員(yuan)對象(xiang)
企事業單位高(gao)級領導者、管理者。
課程大綱
第一單元(yuan) 價值引領，文化統御(yu)
領導高(gao)手塑靈魂。在本單元(yuan)中，領導者將學會：明(ming)確自(zi)己(ji)的理念，找到自(zi)己(ji)的聲音；確立團隊價(jia)值觀，錘煉團隊精(jing)神；言行(xing)一致，為他(ta)人樹立榜樣(yang)，實現魅(mei)力領導。
一、信仰的(de)力量
二、案例研(yan)討1：從毛澤東思(si)想到鄧小平理論
三(san)、案例研討2：從《華為基本法》到《阿里(li)巴巴六脈(mo)神劍》
四、領(ling)導者的(de)模塑(su)與(yu)概(gai)念能力(li)
五、構建(jian)團隊(dui)價值觀(guan)系統的5個(ge)步(bu)驟(zou)
六、讓團隊價(jia)值觀(guan)落地、開花、結(jie)果(guo)的(de)方(fang)法
七、錘煉(lian)團隊精(jing)神(shen)的6項(xiang)行動(dong)計劃
八、領(ling)導者提升影響力的4項修煉
九(jiu)、《大學(xue)》之道：修身齊家(jia)治(zhi)國平天下(xia)
第(di)二單元(yuan) 共啟(qi)愿景，高瞻遠矚
在本單元(yuan)中，領導者將學會：展(zhan)望未(wei)來，想象令人激動的(de)各種可能；訴諸共(gong)同愿景(jing)，感召他人為共(gong)同愿景(jing)而奮斗。
一、思考(kao)未(wei)來的方法：*“三問”
二、培養洞察未來(lai)的4項(xiang)能力
三、著名企業愿景解析(xi)
四、共啟愿(yuan)景的6個步驟
五、愿景(jing)落地(di)的(de)工具：平(ping)衡計分卡
六、布道與傳播：領導者如何讓愿景深入人心
第三單元 挑戰(zhan)現狀，推動(dong)變革
在本(ben)單元中(zhong)，領(ling)導者將學會：通過追求變化、革(ge)新(xin)的(de)道路來獵尋機會；進(jin)行實(shi)驗和冒險，不斷取(qu)得小的(de)成(cheng)功，推(tui)動(dong)團(tuan)隊變革(ge)，在試錯中(zhong)學習并成(cheng)長。
一、變則生不變則亡
二、顛覆與逆襲(xi)：移動互聯(lian)網的(de)9大力(li)量
三、跨(kua)界與融合(he)：物聯(lian)網時(shi)代傳(chuan)統企業突圍的6條路(lu)徑(jing)
四、推動變(bian)革(ge)的(de)技巧(qiao)：目睹——感受——變(bian)革(ge)
五(wu)、問(wen)題意識：持(chi)續自我挑戰
六、對標(biao)管(guan)理：持續自(zi)我超越
七、創(chuang)新思考：突破(po)定式思維
八、善(shan)于復盤：讓組織可持(chi)續成長
第四(si)單元 群策(ce)群力，使眾人行
在本(ben)單元中，領(ling)導者將學會(hui)：知人(ren)善任，人(ren)盡(jin)(jin)其(qi)才；人(ren)崗(gang)匹配，才盡(jin)(jin)其(qi)用；善于授權，讓下屬獨當(dang)一面(mian)；學會(hui)輔導，讓下屬不斷(duan)成(cheng)長。
一、做一個(ge)鳴琴而治的領導者
二、識人的4大途徑
三(san)、用(yong)人的8個(ge)策略
四、輔導的5個技巧
五(wu)、授權的6個步(bu)驟
六、群(qun)策(ce)群(qun)力的方法1：頭腦風暴法
七(qi)、群策群力的方法2：*法
第(di)五(wu)單元 洞察(cha)人性，激(ji)勵人心
在本單元中，領導者將學會：洞察人性(xing)，善于激勵；激情(qing)演講，鼓動氛圍。
一、激勵的人性與心理學原理
二、薪酬與(yu)期權(quan)激勵設計概要(yao)
三、福利激勵設計(ji)概要
四、成(cheng)長激勵設計概(gai)要：素質模型與多通道晉(jin)升系統
五、沒(mei)錢也能(neng)使鬼推磨(mo)：內酬激勵的6項策略
六、領導者如何(he)講故事
七、魅力演(yan)講(jiang)的5項練(lian)習
課程總結(jie)：內(nei)圣(sheng)外王的領導者
高層領導力 培訓
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已(yi)開課時間Have start time
- 宋振杰
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