舌尖上的藝術——卓越溝通能力提升
講師:李春林 瀏覽次數:2545
課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
卓越溝通能力提(ti)升培(pei)訓
培訓講師:李(li)春林
課程價格:¥元/人
培訓天數:2天
日(ri)程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
卓越溝通能力提升培訓
課程大綱
第一節(jie) 溝(gou)通如此重(zhong)要
一、溝通的重要(yao)性
1、企業(ye)家(jia)論(lun):企業(ye)管理過去是溝(gou)通,現在是溝(gou)通,未來還是溝(gou)通
2、政(zheng)治(zhi)家論(lun):溝通是(shi)不可或缺(que)的(de)領導和管理才能,使人擁有邁向卓越成(cheng)功的(de)力量
3、權威結論:專業(ye)技術 、經驗和智慧(hui)只占成(cheng)功因素的25%;其余75%決定于良好的人際溝通
J現場互(hu)動:我來說,你來做
二、溝通的(de)涵義(yi)
1、溝通是為了共同(tong)目標,把信息,思想和情感(gan)在個人或群體(ti)間傳遞,并達成共識(shi)的過程
2、溝通一個目的三大重(zhong)點
3、溝通效果體現:文字內容,聲音語(yu)調(diao),行(xing)為(wei)動作
三、溝通的種類
第二節 溝通(tong)的三大核心技能
一(yi)、善于表(biao)達
1、敢(gan)表達(da)
敢表(biao)達是態度,更是勇氣
2、會表達
有效表達的6C
正確(que)(CORRECTLY)、清楚(CLEARLY)
完(wan)整(COMPLETELY)、簡(jian)明扼要(CHIEFLY)
有建設性(CONSTRUCTIVELY)、有禮貌(COURTEOUSLY)
建立(li)同理心
2、能(neng)表達
A、說大家的話(hua)(hua)、興趣的話(hua)(hua)
B、說贊美(mei)的(de)話、好聽的(de)話
J互動訓練:我是(shi)這(zhe)樣說的
C、贊美的六(liu)大技巧
D、多使用(yong)(yong)十字(zi)文明(ming)用(yong)(yong)語
二(er)、智慧提問
1、提(ti)問(wen)的目(mu)的
尋找事實 假定事實 確定事實
2、目的(de)不(bu)一,問法不(bu)同
J情景模擬:我是這樣問的
3、問題的三種類型
A、開(kai)放(fang)式(shi)問題(ti)(ti) B、引導式(shi)問題(ti)(ti) c、封閉(bi)式(shi)問題(ti)(ti)
4、教練式(shi)提問
A、你(ni)想要的是什么? B、對你(ni)有什么價值?
C、你要如何行(xing)動(dong)? D、如何檢視成果?
三、用心傾聽
1、聽是理解(jie)人(ren),不是判定人(ren)
2、積極傾(qing)聽的(de)四項(xiang)要求
A、專注(zhu) B、移情 C、接受 D、追求完整
J視頻賞析:你聽出(chu)感覺(jue)來了嗎(ma)?
3、聽(ting)的五種境界
4、提高(gao)傾聽的能力(li)
A、恰當的(de)面部表情 B、贊許性的(de)點(dian)點(dian)頭
C、不(bu)要隨意打(da)斷(duan)說話(hua)者 D、不(bu)斷(duan)的(de)肯(ken)定和適(shi)當(dang)提問
E、總結(jie)性的復述或釋義
第三節 溝通注意事項
一、溝通(tong)前5W1H
二、溝通過程(cheng)的六個同(tong)步
三、組織溝通的心態與技能
1、與領(ling)導溝(gou)通(tong)六項原則
A、支持(chi)上司立場(chang) B、尊重上司意見(jian)
C、早請示,晚匯報 D、看法(fa)不同,應(ying)虛心學習
E、恰(qia)當時候,提恰(qia)當建(jian)議 F、有事當面說,決不背后議
J案例分(fen)析:如何在恰(qia)當時候提建(jian)議(yi)
2、水平溝通六項原則(ze)
A、不指責不抱怨,一(yi)切責任都在我 B、多(duo)設溝(gou)通平臺(tai),多(duo)互動交流
C、顧全大局,不立山頭(tou) D、易(yi)地而處,換位思考
E、有事,沒事來找(zhao)我 F、不(bu)打 “小報告(gao)”
3、與下級溝通六項原則(ze)
A、主動溝通(tong),走(zou)動管理 B、公平對(dui)待,一致(zhi)溝通(tong)
C、用商量代替(ti)命令(ling) D、用雙向代替(ti)單向
E、用教導代(dai)替批評 F、用關愛代(dai)替指(zhi)責
J情景模擬:如何與這(zhe)個員(yuan)工溝通
卓越溝通能力提升培訓
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