資治通鑒與卓越領導力修煉
講師(shi)：肖(xiao)陽(yang) 瀏(liu)覽次數：2569
課(ke)程描述INTRODUCTION
資(zi)治通鑒與卓越領導力培(pei)訓
培訓講師：肖陽(yang)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日(ri)程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
資治通鑒與卓越領導力培訓
課程大綱：
序言(yan) 學會預(yu)測興(xing)衰成敗(bai)
天子之職(zhi)莫(mo)大于禮(li)，禮(li)莫(mo)大于分，分莫(mo)大于名。何(he)謂(wei)禮(li)？紀綱(gang)是(shi)也(ye)。何(he)謂(wei)分？君(jun)、臣(chen)是(shi)也(ye)。何(he)謂(wei)名？公(gong)、侯(hou)、卿(qing)、大夫是(shi)也(ye)。---資治通鑒
.春(chun)秋(qiu)五霸的帝王之(zhi)道
借鑒一：齊(qi)桓公
借鑒二：晉文公
借鑒三(san)：楚莊王
借鑒(jian)四(si)：吳王闔閭
借鑒五(wu)：越王(wang)勾(gou)踐(jian)
.資治通鑒與帝王領導力類(lei)型
創業之主---漢高(gao)祖
守成之主----漢(han)文帝
中興(xing)之主---魏(wei)文(wen)侯
陵(ling)夷之主---梁武帝
亂死之(zhi)主(zhu)---智瑤子
.如何(he)打(da)造基業長青？-----興衰預測的三種(zhong)指數(shu)
文化方面(mian)：包容性指數
組織方面：勤勞性指數
成本方面：節儉性指數(shu)
上(shang)篇軒(xuan)轅劍-----資治通鑒與領導思維改(gai)造
上(shang)之使下猶(you)心腹之運手足(zu)(zu)，根本之制(zhi)支(zhi)葉(xie)，下之事上(shang)猶(you)手足(zu)(zu)之衛(wei)心腹，支(zhi)葉(xie)之庇本根，然后能上(shang)下相保而(er)國家(jia)治安(an)。---資治通(tong)鑒(jian)
.劉邦管理漢初三杰的模式
韓信角色(se)—解決企業(ye)難點(dian)問題的人
張良(liang)角色—批量解決企業(ye)問題(ti)的人
蕭何角色—杜絕企業(ye)問題發(fa)生的(de)人(ren)
劉(liu)邦角(jiao)色—建文化、找資源、搭(da)班(ban)子的人
.權(quan)力的三種(zhong)來源
由創建(jian)而(er)產生的權力(li)
由(you)選舉而(er)產生的權力(li)
由任(ren)命(ming)而(er)產(chan)生的(de)權力
.權力(li)的五(wu)種構成
資源(yuan)支配(pei)權
人(ren)員獎罰權
信(xin)息權
專業權
人格權
.統(tong)率(lv)團隊的(de)四大法則
如(ru)何(he)運用相對(dui)指標與*指標？
如何運(yun)用法家(jia)風格與儒家(jia)風格？
如何運用過程考(kao)核與結(jie)果考(kao)核？
如何運用獨裁決策與民主(zhu)決策？
.根除領導(dao)思維8種陋習
有令(ling)不行，置疑戰略------自(zi)以為是(shi) 有利則圖，背離(li)文化(hua)------自(zi)鳴得意
遇難畏縮(suo)、停滯不前------自(zi)怨自(zi)艾 袖手旁觀(guan)、諉(wei)過爭(zheng)功------自(zi)亂陣腳(jiao)
獨自勞累、下屬(shu)清閑------自顧不暇(xia) 先入(ru)為主、一廂情愿------自圓其說
輕視他人、心(xin)比天高------自(zi)(zi)驕自(zi)(zi)滿 事事請示(shi)、不(bu)擔(dan)責(ze)任------自(zi)(zi)廢(fei)武(wu)功
中篇龍淵劍(jian)-----資(zi)治通鑒(jian)與組織效(xiao)率(lv)提(ti)升
夫(fu)信(xin)者，人君之大寶也(ye)。國保于民(min)(min)，民(min)(min)保于信(xin)；非信(xin)無(wu)以使民(min)(min)，非民(min)(min)無(wu)以守國。是故古*者不(bu)欺四海(hai)，霸者不(bu)欺四鄰。---資(zi)治(zhi)通鑒
.戰(zhan)國四(si)君(jun)子的組(zu)織之道
案例(li)一：齊國孟嘗君的組織之法
案例二：趙(zhao)國平原君的組織(zhi)之法(fa)
案例三：魏國信陵君的(de)組織之法(fa)
案例四：楚國春(chun)申(shen)君的組織之法
.組織博弈的本(ben)質---互(hu)動決(jue)策論
西方理(li)論中(zhong)的零和博(bo)弈
西方理論中(zhong)的負和博弈
西方理論中(zhong)的正和博弈
.中西方組織理論對比
長工論---X理論
上帝論---Y理(li)論
情(qing)人論(lun)—Z理論(lun)
夫妻論---超Y理論
父子論(lun)---超越理論(lun)
.組織沖突3大問題
組織層級問題
組織幅度問題
組織(zhi)斷點問題
組(zu)織流程再造(zao)：增補(bu)、調序、重組(zu)與精(jing)減
.組織溝通的5種技巧
開放式溝通
試探(tan)式(shi)溝通
連環(huan)式(shi)溝通
誘導式溝通(tong)
啟發式溝通(tong)
下篇軒轅劍-----資治通鑒與干(gan)部梯(ti)隊建設(she)
夫聰察強毅之謂才(cai)，正直中(zhong)和之謂德。才(cai)者，德之資(zi)也(ye)；德者，才(cai)之帥也(ye)。---資(zi)治通鑒
.留住杰出人才(cai)的五種方式
以(yi)利留人的方式---戰國五俠之燕國荊軻
以位留人的方式---戰國五俠之晉國豫讓(rang)
以情(qing)留人(ren)的方(fang)式---戰國五俠之吳(wu)國專諸
以名留人的方(fang)式---戰國五(wu)俠之(zhi)吳國要離
以孝留人的方式---戰國五俠之韓(han)國聶政
.選拔繼承人的五種標準
智(zhi)宣子的選人標(biao)準(zhun)
魏文(wen)侯的選人標準(zhun)
趙簡子的選人標準(zhun)
李世民的選人標準(zhun)
曹操的選人標(biao)準(zhun)
.各級(ji)領導的任(ren)職紅線
正職紅線：
總攬不獨攬、決斷不武斷、宏(hong)觀不主觀、放手(shou)非不管
副職紅(hong)線(xian)：
到(dao)位不(bu)越位、出力不(bu)出圈、獻策不(bu)決策、領先(xian)不(bu)搶(qiang)先(xian)
平級(ji)紅線：
理解(jie)不(bu)(bu)誤解(jie)、補臺(tai)不(bu)(bu)拆臺(tai)、分工不(bu)(bu)分家(jia)、交流不(bu)(bu)交換(huan)
.從《資治通鑒》看領導如何改善自身性(xing)格弱點
資治通鑒與卓越領導力培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234480.html
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