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中國企業培訓講師
培訓體系設計與實施
 
講師(shi):喬恩(en) 瀏覽次數:2566

課程描述INTRODUCTION

培訓體系設計培訓

· 培訓講師

培訓講師:喬恩(en)    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

培訓體系設計培訓

課程背景:
大部分企業培訓管理人員的崗位職責上都有“建設培訓體系”這一項。但是,不少培訓管理者對于什么是培訓體系,如何建設培訓體系并沒有非常清晰的概念。這就很容易造成培訓工作零散、低效,并逐步被邊緣化,淪為培訓Party的組織者。
培訓(xun)管理如(ru)同城市(shi)建(jian)設(she),是需要全面規劃、精心設(she)計、長期建(jian)設(she)和持(chi)續改善的(de)。本課程將從培訓(xun)體系的(de)規劃出發,通(tong)過大量的(de)實踐(jian)案(an)例,一步一步引導(dao)學員(yuan)完成(cheng)培訓(xun)體系建(jian)設(she)的(de)方案(an),并(bing)幫助學員(yuan)解決培訓(xun)體系實施中的(de)問題。

課程收益:
深刻理解企業培訓的作用和意義;
解釋本企業培訓體系的含義和要點;
解析培訓體系與培訓項目的異同點和關鍵點;
運用一定的步驟生(sheng)成培訓體系(xi)的建設方(fang)案。

課程大綱
第一部分:企業培訓的作用和意義

1長期、穩定、優質的人才供給(練兵)
2輔助解決問題的手段發現問題、提升績效、達成共識、推動變革
3滿足(zu)企(qi)業和員工的(de)“需(xu)要(yao)(Want)”

第二部分:企業培訓的兩種運作模式
1體系化運作解決長期供給問題
2項目化運作輔助解決經營問題

第三部分:培訓體系的含義
培訓體系維持培訓工作有序、持續、高效運轉的各種相關資源及其相互關系的總稱。
一般分為4個子系統:
1課程和知識體系
2人員體系
3制度流程體系
4輔助資源體系

第四部分:體系設計與實施的步驟
1掃描企業狀況
2確定培訓運作策略
1) 全面體系建設
2) 局部體系建設
3) 項目主導
3確定培訓體系目標及重點
1) 關鍵崗位
2) 關鍵人群
3) 培養重點
4構建課程體系(保證有序)
1) 分析組織分析、任務分析、人員分析
2) 構建任務-能力模型
3) 設計培養策略(主要學習手段)
5設計及開發課程(保證有效、持續)
1) 課程設計與開發基本原則學員導向、A*E模型與九步法
2) 購買與自主研發
購買成熟課程
購買成熟課件
外包研發
自行開發
6固化傳遞手段(保證有效、持續)
1) 固定采購
2) 內訓師隊伍建設(選、訓、用、勵)
3) 其他傳遞手段(E-learning、M-learning)
7確定制度流程(保證有序、持續)
1) 培訓管理基本制度
2) 培訓主要流程(ISO10015)
8優化培訓效果(保證有效)
1) 確保培訓“有效”
內容正確
學員掌握
2) 提升培訓“效率”
縮短培訓周期(學習路徑圖技術)
提升培訓投入產出比
培訓體系的搭建
第五部分:檢驗體系建設成(cheng)果

培訓師介紹:
資歷背景:
資深培訓與咨詢顧問
*-TTT國際職業認證講師
經管類暢銷書作者
2005年從事培訓行業,專注13年
金融、電力、通(tong)信、地(di)產、制(zhi)造等行業常年返(fan)聘(pin)講師

授課風格
行業針對性。經過多年的培訓實踐,主導過近百個不同行業的內部講師培養咨詢案例,積累了大量素材與案例,課程能夠針對具體行業來進行針對性授課。
“培訓+輔導”的授課模式。課程設計,學員參與是關鍵。喬老師在授課過程中,除了講授技巧,會親自帶教,并調動學員積極參與演練,給予個性化點評輔導。
成果為導(dao)向(xiang)。講(jiang)師(shi)培養,課(ke)件是根(gen)本的武(wu)器,演繹是基本功。喬老師(shi)授課(ke)大綱與授課(ke)方法,均從(cong)培訓師(shi)培養項(xiang)目的角度出發,以保證(zheng)項(xiang)目成果為導(dao)向(xiang)。

培訓體系設計培訓


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已開課時間(jian)Have start time

在線報名(ming)Online registration

    參加課程:培訓體系設計與實施

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開戶名:上海投智企業管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
喬恩
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