如何打造企業持久學習力
講師：吳永生 瀏覽次數：2627
課程描(miao)述INTRODUCTION
打造(zao)企業持久(jiu)學習力培訓
培訓講師：吳(wu)永生
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
打造企業持久學習力培訓
課程目(mu)標
知(zhi)識就是力量 學(xue)(xue)習(xi)改變(bian)命運(yun)，持(chi)(chi)續地(di)學(xue)(xue)習(xi)，持(chi)(chi)續地(di)變(bian)革，就會(hui)有持(chi)(chi)續的希望(wang)和發展。 通(tong)過“知(zhi)識改變(bian)命運(yun)“觀念的闡述，讓(rang)學(xue)(xue)員明白學(xue)(xue)習(xi)的重要性，科(ke)學(xue)(xue)掌握學(xue)(xue)習(xi)的方法(fa)，提高工作效率，并能深刻(ke)理解培訓的意義，積極配合(he)，勇(yong)于(yu)參與，與時(shi)并進(jin)，為打造個人與企業未來雙贏模式奠定堅實基礎。
課程大綱
第(di)一模塊 心靈重建(jian)：學(xue)習是生(sheng)命的(de)源泉
核心理念(nian)：你可以拒(ju)絕學(xue)習(xi)，但你的(de)競(jing)爭爭對手(shou)學(xue)得更(geng)多，學(xue)得更(geng)快(kuai)；企業的(de)競(jing)爭實際上就是學(xue)習(xi)力的(de)競(jing)爭。
本節內容：
1.時代需(xu)要——速度(du)與加速度(du)(Learning by Speed & Acceleration)
2.競爭需(xu)要——強度(du)與遠(yuan)度(du)(Learning by Intension & Vision)
3.自我需要——深度與(yu)廣度 (Learning in Depth & Width)
4.成長的企(qi)業(ye)擁有了什么？倒閉的企(qi)業(ye)缺少了什么？
5.效能(neng)(neng)的兩個要(yao)素(su)：產出/產能(neng)(neng)平衡(heng)(P/PC balance)
案例(li)分析：惠普、英特爾(er)、摩托羅拉(la)、蒙牛、海爾(er)學習計(ji)劃
第二模(mo)塊 解讀人本模(mo)式向內看學習動力
核心理念(nian)：“為學(xue)日(ri)益，為道(dao)日(ri)損，損之(zhi)又損，以至無為”；內外一(yi)體，不(bu)離身心，若有(you)偏廢，人(ren)不(bu)完整(zheng)。學(xue)習力的提升就(jiu)是領(ling)導(dao)力的提升。
本節(jie)內容：
1.人的兩面與三(san)端是什么
2.三大時空分析與比較，放下才有未(wei)來
3.調適性問題(ti)重建學習(xi)信念(nian)---改變心智模式
4.向內(nei)學習的動力(li)源泉----九點素質與自我超越
5.約哈利窗世界的四個部分:公開的信息(xi)、個人盲點、隱私、未知之事
體驗訓練：《脫盔甲》
第(di)三模塊 如何增強(qiang)學習的(de)意(yi)志力
核(he)心理念：
1.不(bu)(bu)拋棄、不(bu)(bu)放棄，是許三多(duo)精神(shen)的靈(ling)魂
2.八小時以內求生存，八小時以外求發展，贏在別(bie)人(ren)休(xiu)息時；堅強的(de)(de)意志力(li)是攀登(deng)智慧高峰的(de)(de)手杖
3.古人說：“不積(ji)(ji)跬步，無以至(zhi)千里；不積(ji)(ji)小流(liu)，無以成(cheng)江海。”今天我們共(gong)同探討意志(zhi)力品質對我們學習(xi)的重要性。
本節(jie)內容(rong)：
1.向軍人學習，改(gai)變自我，磨練意(yi)志
對手不會，未來(lai)*持久的優勢(shi)，就是比(bi)你(ni)的競
2.行動--培養學(xue)習的意志力來(lai)實現轉變；
3.堅(jian)持--用意(yi)志(zhi)力來保持轉變(bian)。
4.運用吸引力法則提升學習的速(su)度
5.積極主動、下定決心
6.目標明確，權(quan)衡利弊
7.逐步培養(yang)，乘(cheng)勝前進
影片欣賞：《24小時馬拉松》
第(di)四模塊 如何提升學習的能力與效率
核(he)心理念(nian)：學(xue)習(xi)(xi)必(bi)須(xu)講(jiang)究方法，而改進學(xue)習(xi)(xi)方法的(de)(de)本質目的(de)(de)，就(jiu)是為了提高學(xue)習(xi)(xi)效率。 所(suo)謂學(xue)習(xi)(xi)方法，就(jiu)是人們(men)在學(xue)習(xi)(xi)過程中所(suo)采用(yong)的(de)(de)手段和途徑。它包括知識(shi)的(de)(de)方法，學(xue)習(xi)(xi)技(ji)能(neng)的(de)(de)方法，發展(zhan)智力(li)與培養能(neng)力(li)的(de)(de)方法。
科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法將使(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)者(zhe)的(de)(de)(de)才能得到(dao)充分的(de)(de)(de)發揮(hui)、越學(xue)(xue)越聰明(ming)。給學(xue)(xue)習(xi)(xi)者(zhe)帶(dai)來高效(xiao)率(lv)和(he)樂趣(qu)，從而節省(sheng)大量的(de)(de)(de)時(shi)間。而不得法的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，會阻礙才能的(de)(de)(de)發揮(hui)，越學(xue)(xue)越死(si)。給學(xue)(xue)習(xi)(xi)者(zhe)帶(dai)來學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)低(di)效(xiao)率(lv)和(he)煩(fan)惱
本節內容：
1、如何提(ti)高(gao)學習(xi)效率(lv)
2、能力與績效迅(xun)速突破的方法
3、教育(yu)與培(pei)訓的(de)區(qu)別是什么
4、當前企業培訓工作中存在(zai)的問(wen)題與弊端(duan)
5、高效能的時間管(guan)理與學習的計劃
6、如何打造高效能的(de)學習型組織
第五模塊 學習，就是培養不斷變革的能力
核心理(li)念：使企(qi)業**學習提升整(zheng)體(ti)運作“群體(ti)智力”和持續的創新能力，成為不(bu)斷(duan)創造未來的組(zu)織，從而避(bi)免了企(qi)業“夭(yao)折”和“短壽”。 能力決定成敗，素質決定未來
本節內容：
1.贏在(zai)轉折----以萬變(bian)應(ying)萬變(bian)
2.變革條件下必須(xu)解決(jue)的三個(ge)問題
經營(ying)機(ji)會(hui)-------經營(ying)能力
規模經營------ 健(jian)康經營
穩態經(jing)(jing)營(ying)----- 轉(zhuan)折經(jing)(jing)營(ying)
3.知(zhi)識不是力(li)量，智慧(hui)才是力(li)量，知(zhi)識如何(he)轉化生產力(li)？
4.從生存社會到消費社會-------過(guo)去三十年(nian)的(de)成功的(de)本質是機(ji)會成功
5.在當(dang)今時(shi)代里，我們每(mei)一天每(mei)一分鐘都必(bi)須討論變革。
6.企業領導者的(de)*
第六模塊(kuai) 從我出發，打造“學習型團隊”
核心(xin)理(li)念：
1.擁有終身(shen)學習的理(li)念和(he)機(ji)制，重在形成終生學習的步驟(zou)；
2.建有多(duo)元(yuan)回饋和開放的學習系統，重在(zai)開創(chuang)多(duo)種學習途(tu)徑，運用各種方法(fa)引進知識
3.形成學習共享(xiang)與(yu)互動的組(zu)織(zhi)氛圍，重在組(zu)織(zhi)文化；
4.具有(you)實(shi)現共(gong)同(tong)愿景的不斷增長的學習力(li)，重在共(gong)同(tong)愿景時(shi)學時(shi)新；
5.工作(zuo)學習化(hua)(hua)使成員(yuan)活化(hua)(hua)生命(ming)意義(yi)，重在激發(fa)人的潛能(neng)，提升人生價值；
6.學習工作化使(shi)組(zu)織不斷創新發展，重(zhong)在提(ti)升應變(bian)能力。
本(ben)節內容：
1.學習型組織基礎——團(tuan)結、協調及(ji)和諧。
2.學(xue)習型組織(zhi)核心(xin)——在組織(zhi)內部(bu)建立完(wan)善的“自學(xue)習機制”。組織(zhi)成員在工(gong)作(zuo)中學(xue)習，在學(xue)習中工(gong)作(zuo)，學(xue)習成為工(gong)作(zuo)新的形式。
3.學習型組(zu)織精(jing)神——學習、思考和創新。
4.學習型組織的關鍵特征——系統(tong)思考。只有站在系統(tong)的角度認識(shi)系統(tong)，認識(shi)系統(tong)的環境，才能避免陷入系統(tong)動力(li)的旋渦(wo)里(li)去。
5.學習(xi)型組織的(de)五要素(su)與九大特點(dian)
6.學習型組織與企業(ye)再造
7.智慧型組織(zhi)VS學習型組織(zhi)
8.謹防對(dui)學習型組(zu)織認識(shi)上的誤區；
學習(xi)型組織案例分析(xi)：
（1）本(ben)田：跨越國界學習；
（2）波音(yin)：讓管理者在實踐(jian)中學(xue)習；
（3）麥肯錫(xi)：有效的(de)知識管理；
（4）通(tong)用：培(pei)養(yang)優(you)秀(xiu)的(de)經(jing)理人(ren)
打造企業持久學習力培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234259.html
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