質量環境安全管理體系內審員
講師：張(zhang)家勇 瀏覽次數：2572
課程描述INTRODUCTION
質量管理體系培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱(gang)Syllabus
質量(liang)管理(li)體系培訓
課程大綱
第一章 三大管理體系及其一體化發展(zhan)的歷史沿革
第(di)一節 三(san)大管理體系(xi)標準的(de)產生
一、ISO 9000族系列標準的(de)產生
二、ISO 14000系列標準的產(chan)生
三、OHSAS 18000職業健康安全(quan)管理體系標準(zhun)的產(chan)生
第二節(jie) 三大管理體(ti)系標準及其一(yi)體(ti)化實施(shi)狀況
一、企(qi)業實(shi)行(xing)三大(da)管理體系標準(zhun)的(de)意義
二、三大管理體(ti)系(xi)標準的推行狀況
第(di)三(san)節 三(san)大管理體系一體化概論
一(yi)、一(yi)體化管理體系的(de)基本概念
二(er)、三大管(guan)理體系一體化(hua)的(de)可能性
三、三大管理體系一體化的意義
練習題
第二(er)章(zhang) GB／T 19000—2008《質(zhi)量管理體系 基礎和(he)術語》
第一節(jie) 八(ba)項質量管理(li)原則及其(qi)理(li)解(jie)
一、以(yi)顧客為(wei)關注焦點
二、領(ling)導(dao)作用
三、全員參與
四(si)、過程方法(fa)
五、管(guan)理的系統方法
六、持續(xu)改進
七、基于(yu)事實的決策方(fang)法
八、與(yu)供方(fang)互利的關系
第二節(jie) 十二個(ge)質(zhi)量管理基礎
一、質(zhi)量管理(li)體系的(de)理(li)論說明
二、質量(liang)管理體系要求與產品要求
三、質量管理體系方法
四、過程方(fang)法
五、質(zhi)量(liang)方針和質(zhi)量(liang)目標
六(liu)、最高(gao)管理者的作(zuo)用
七(qi)、文件
八、質(zhi)量管理體(ti)系評(ping)價(jia)
九、持續改(gai)進
十、統計技術的作用
十(shi)一、質量(liang)管(guan)理體系(xi)與其他管(guan)理體系(xi)的(de)關注點
十二、質量管理體系與優秀(xiu)模式之間的關系
第三(san)節 GB／T 19000—2008標準(zhun)的術語和定(ding)義
一、與產品、質量、合格有關的(de)術語
二、與(yu)管(guan)理有關的術語
三、與(yu)文件有(you)關的術語
練習題
第三章 GB／T 19001—2008《質量管(guan)理(li)體系 要求》的(de)理(li)解實(shi)施與審核要點
一、范圍(wei)
二、引(yin)用標準
三(san)、術語和定義(yi)
四、質(zhi)量管理(li)體(ti)系
五、管(guan)理職責
六(liu)、資源管理
七、產品實現
八、測量(liang)、分(fen)析和改進
練習題
第四章 GB/T24001-2004《環境管理(li)體系 規范及(ji)使用指(zhi)南》的理(li)解實施與審核(he)要(yao)求
第五章 GB/T28001-2011《職業健康安(an)全管(guan)理體系 規(gui)范》的理解實(shi)施與(yu)審核要(yao)點
第六(liu)章 質(zhi)量(liang)、環境、職業健康安(an)全管理體系審核
第七(qi)章 案(an)例練習(xi)
老(lao)師介紹：張家勇
中國*影響力的實戰派企業管理(li)專家
余(yu)世維(wei)名仕領袖(xiu)學院戰略合作講師
資深經理(li)(li)接近二十年(nian)企業實戰經驗(yan)(yan)，十多年(nian)中(zhong)層干(gan)部管理(li)(li)經驗(yan)(yan)，七年(nian)高層管理(li)(li)經驗(yan)(yan)。
十多年企(qi)業(ye)(ye)(ye)管理(li)(li)咨詢(xun)、培訓的(de)(de)(de)歷練使張(zhang)(zhang)家(jia)勇在企(qi)業(ye)(ye)(ye)中高層管理(li)(li)者工作方(fang)法、管理(li)(li)技(ji)術創新(xin)、如何(he)與各方(fang)溝通(tong)協調(diao)及管理(li)(li)中的(de)(de)(de)問題(ti)分析與解決(jue)等(deng)諸多領(ling)域具有許多令人拍(pai)案的(de)(de)(de)獨到見(jian)解并積淀(dian)了(le)豐富的(de)(de)(de)可操作性實戰經(jing)驗(yan)。張(zhang)(zhang)老師(shi)課程結構邏(luo)輯(ji)嚴(yan)謹，絲(si)絲(si)入扣；內容貼近(jin)實戰，刀(dao)刀(dao)見(jian)血；特別善(shan)于回答學員(yuan)提出的(de)(de)(de)各類實際(ji)問題(ti)。作為一個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)培訓師(shi)，張(zhang)(zhang)家(jia)勇老師(shi)歷經(jing)國(guo)內多家(jia)校、企(qi)機構金牌講(jiang)師(shi)、多年跨(kua)國(guo)公司的(de)(de)(de)中高層管理(li)(li)經(jing)驗(yan)，可謂身經(jing)百戰，結理(li)(li)論與實務于一身。600多場次的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)培訓和公開演講(jiang)，為企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)可持續發展提供了(le)實際(ji)而(er)有效的(de)(de)(de)幫助。張(zhang)(zhang)老師(shi)的(de)(de)(de)課程贏得了(le)業(ye)(ye)(ye)界良好的(de)(de)(de)口碑和贊譽，曾被多家(jia)知名企(qi)業(ye)(ye)(ye)高層贊譽“看到張(zhang)(zhang)老師(shi)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)能力(li)(li)和優秀表(biao)現，企(qi)業(ye)(ye)(ye)愿意常年聘(pin)請他(ta)來傳授領(ling)導力(li)(li)訓練”。
質量管理體系培(pei)訓(xun)
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/2339.html
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