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培訓規劃與培訓體系建設培訓

課程背景：
社會快速發展，市場瞬息萬變，僅憑管理者個人的力量已經無法駕馭企業，迫切需要有效的人才管理體系來支撐。成功的企業為什么成功，失敗的企業為什么失敗，差別之處就在于兩個條件：其一，是否擁有足夠多的支持企業戰略發展的人才；其二，對這些人才是否進行了有效的培養。只有在公司日常運營層面上，做好了培訓規劃及實施，形成員工與企業共同成長的良性機制，才能全面提高組織績效，確保企業能基業長青。
課程收益：本(ben)課程通(tong)過對(dui)搭(da)建培訓(xun)發(fa)展(zhan)趨勢與(yu)創新、企業(ye)培訓(xun)體系從設(she)計(ji)到實施的(de)全面講解，可以讓學員獲得培訓(xun)發(fa)展(zhan)趨勢及企業(ye)培訓(xun)體系搭(da)建的(de)各項技能，清晰企業(ye)培訓(xun)管(guan)理的(de)具體任務，懂得運用先進培訓(xun)手段建立(li)良好的(de)人才培養機(ji)制，為公司(si)的(de)發(fa)展(zhan)提(ti)供源(yuan)源(yuan)不斷的(de)人才。

課程對象：公司中、高層管理者，人力資源管理者
課程時間：2天
培訓方式：課程講授、案例討論、現場演練、互動式授課
課程特色：
課(ke)前(qian)深(shen)入調(diao)查(cha)學(xue)員(yuan)單位管理的難點、疑點，結合學(xue)員(yuan)單位的情況(kuang)全程(cheng)進(jin)行實操(cao)(cao)演(yan)練。結合主(zhu)(zhu)講老(lao)師十八年的寶貴咨(zi)詢實戰(zhan)及企業高管經驗，課(ke)程(cheng)案(an)例均是由(you)主(zhu)(zhu)講老(lao)師親身(shen)操(cao)(cao)作，真實可鑒(jian)；針對(dui)性設計以學(xue)員(yuan)企業為(wei)背景的實戰(zhan)演(yan)練，消化課(ke)程(cheng)知識(shi)，讓(rang)學(xue)員(yuan)把錯誤犯(fan)在課(ke)堂(tang)里，把正確方法帶回去；分組研討(tao)、案(an)例演(yan)練，讓(rang)學(xue)習變成一個(ge)充滿趣味的比賽。

課程大綱:
一、培訓概述
1、企業發展之路
.企業生存環境的變化
.企業發展與人才復制
2、人才之困
.人力資源市場的兩難
.如何吸引優秀人才
.如何建立人才復制工程
3、培訓認知
.什么是培訓
.為什么要培訓
.常見的培訓誤區
4、增加職工自我提升的主動意識
.學習型組織的企業文化建設
.績效及分配機制結合
.培育職工(gong)的內在驅動力

二、培訓發展趨勢與創新
1、培訓學習的發展趨勢
.以現實為背景的學習
.讓學員帶著任務學習
.讓學員帶著問題學習
.讓團隊共同參與學習
2、培訓思維的創新
.思路決定出路
.由填鴨式到主動式
3、培訓形式的創新
.在線培訓
.移動學習
.碎片化學習
.培訓積分制
.培訓加咨詢
4、培訓內容的創新
.交互式
.參與式
.體驗式
.社區式
5、培訓考評的創新
.應知考評
.應會考評
.交互式考評

三、培訓體系設計與搭建
1、明確人才培養的目的
2、人才培養體系
.基層干部的培養
.中層干部的培養
.高層干部的培養
3、職業發展與培訓規劃
.培訓規劃與員工職業發展
.培訓規劃與企業戰略
.課堂案例：騰訊的培訓體系介紹
4、培訓六大要素分析
.什么時候需要培訓
.培訓誰（對象）
.培訓什么
.誰培訓（師資）
.培訓方法
.培訓效果評估
5、如何做好培訓項目需求分析
.培訓需求的來源
.培訓需求的匯總分析
6、培訓需求分析的方法
.問卷調查法
.訪談法
.檔案資料法 
.觀察法 
.專項測評法
.關鍵事件法 
7、培訓計劃的制定
.培訓的分類
.基于培訓需求的培訓項目計劃制定
.培訓的時間安排
.培訓計劃的預算
8、課堂(tang)案(an)例：豐田(tian)公(gong)司的各(ge)層級及(ji)各(ge)類崗位培訓體系(xi)介紹

四、培訓體系的落地和完善
1、導師制
.內部導師的重要性
.如何做好內部導師制
.導師如何做好績效輔導
.課堂案例：某公司導師制及實施案例
2、內部培訓師制度
.內部培訓師隊伍的建設
.內部培訓師制度介紹
.輪崗制的實施方法
.課堂案例：某公司內部培訓師制度及實施案例
3、培訓實施
.培訓通知
.物資準備
.場地布置
.設備檢查
.培訓服務
.培訓檔案
.培訓總結
4、培訓成果轉化
.撰寫培訓心得
.召開培訓座談
.制定行動計劃
.跟蹤與輔導
.成果認定與發表
.繼續改進與提高
5、培訓效果評估
.培訓效果評估的方法
.培訓效果評估的流程
 
講師介紹
楊棟
中山大學工商管理碩士
*國際訓練協會認證高級講師
清華大學深圳企業成長研修中心資深咨詢師
8年大型企業管理經驗
11年人力資源管理與咨詢培訓經驗
曾任：西門子電器管理技術部主管
曾任：香港仙崎集團副總經理
曾任：深圳市精密達機械人力資源總監
楊棟老師歷任過(guo)外資(zi)(zi)、合資(zi)(zi)、上市公司的生產(chan)主管(guan)(guan)、副(fu)總(zong)經理(li)、人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)總(zong)監職務(wu)(wu)，對企(qi)業(ye)事(shi)務(wu)(wu)管(guan)(guan)理(li)和人(ren)(ren)事(shi)管(guan)(guan)理(li)運(yun)作規(gui)程具有(you)豐富(fu)的實(shi)(shi)際操作經驗(yan)。通(tong)過(guo)自身培(pei)訓、咨詢工作經驗(yan)積累，不(bu)僅具備深(shen)厚(hou)的人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)經驗(yan)，對人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)的3P(崗位(wei)、績效、薪(xin)酬)有(you)深(shen)入研究(jiu)，還具備豐富(fu)的戰略(lve)、組織運(yun)營(ying)、流(liu)程優化(hua)、企(qi)業(ye)管(guan)(guan)理(li)改善、生產(chan)管(guan)(guan)理(li)、質量管(guan)(guan)理(li)等領(ling)域的實(shi)(shi)戰經驗(yan)，既(ji)有(you)戰略(lve)高度又能到基層落地執行(xing)，善于解決(jue)績效考核(he)中量化(hua)數據提取(qu)和選(xuan)擇(ze)的問題，成(cheng)(cheng)功對11家(jia)并購企(qi)業(ye)進(jin)行(xing)人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)整(zheng)合，成(cheng)(cheng)功為13家(jia)企(qi)業(ye)設(she)計績效考核(he)體系和薪(xin)酬體系，成(cheng)(cheng)功為115家(jia)企(qi)業(ye)進(jin)行(xing)過(guo)組織運(yun)營(ying)及目標管(guan)(guan)理(li)等相(xiang)關內容咨詢，在15年的咨詢、培(pei)訓過(guo)程中，僅人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)授課就多達600多場次(ci)，培(pei)訓學員近2多萬(wan)人(ren)(ren)次(ci)......

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