打造高效執行團隊
講師：張鐫銘 瀏覽次數：2547
課程描述INTRODUCTION
打造高效執(zhi)行團隊培訓班(ban)
培訓講師：張鐫銘
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
打造高效執行團隊培訓班
課程大綱：
第一章 找出高效執(zhi)行團隊(dui)模式
一、互(hu)動游戲找出(chu)全局(ju)性啟(qi)發——盲(mang)人隊列
1、互(hu)動——兩隊的(de)事(shi)前事(shi)中(zhong)事(shi)后工作(zuo)現象分(fen)析(xi)
2、高效執(zhi)行團(tuan)隊的成(cheng)功(gong)組成(cheng)要(yao)素(su)(su)？——你(ni)認為高效成(cheng)功(gong)團(tuan)隊包(bao)含(han)什么(me)因素(su)(su)？
3、領導者素(su)質與成(cheng)功(gong)的關系？——你(ni)認(ren)為領導者應(ying)具備什么樣(yang)成(cheng)功(gong)素(su)質？
案(an)例故事
二、高(gao)效團(tuan)隊的成功質量(liang)模式——TQ公式
1、互動——我(wo)們抓(zhua)的是骨頭還是肉?
2、互動——個人與團(tuan)隊(dui)成功的(de)質(zhi)量公式
3、成(cheng)功(gong)聽五大性格與(yu)九項心態(tai)
4、《西游記》團隊“歪瓜劣棗”為何(he)能成功(gong)？
5、成(cheng)功與知識(shi)素質剖析(xi)——經驗(yan)類知識(shi)與理論類知識(shi)功能
6、成(cheng)功(gong)與能(neng)力素(su)質剖析(xi)——三大核心能(neng)力與六項基本(ben)能(neng)力
7、成(cheng)(cheng)功與品(pin)德素質剖析(xi)——目標(biao)設定與成(cheng)(cheng)功關系
8、成功與身體素質(zhi)剖析——身體三因素的實(shi)際應用
9、成功與(yu)機緣(yuan)素質(zhi)剖析——你給(gei)你和團(tuan)隊算個“命”——從國(guo)學(xue)經典中找(zhao)到客觀與(yu)主觀成功因素
10、團隊成功(gong)元素(su)與因素(su)的組成？
三、領導認識自(zi)我與他(ta)人工具(ju)——優劣表格(ge)
1、內觀自我——找(zhao)出自己的不足與優勢(shi)
2、外觀他人——找出他人的(de)優勢與不(bu)足
3、互動——如(ru)何利用識(shi)人選人用人工具(ju)
四、高(gao)效團隊的成功質量(liang)原(yuan)理——新桶原(yuan)理
1、案(an)例互動——團隊戰略管(guan)理上的(de)新木(mu)桶原理？
2、案例互動——做人(ren)做事的(de)首要步(bu)驟與成功理念？
3、案例互動——某知名企業(ye)的(de)高(gao)管為何(he)到(dao)位三個(ge)月被迫辭職？
4、案(an)例互(hu)動——為什(shen)么直銷界(jie)團隊所向披靡(mi)？
5、案例(li)互(hu)動——某知名企業(ye)的老(lao)板樹(shu)立了一(yi)面黑旗！
6、案(an)例互動(dong)——沈陽(yang)原市長馬向東的秘書成長軌跡！
7、案例(li)互(hu)動——信任等于什么？
8、案例互(hu)動——高效(xiao)團隊(dui)的價值觀與(yu)責任觀的界定——嚴格自(zi)律的法定與(yu)體驗(yan)
9、案例互(hu)動——《某(mou)品牌代理(li)團隊的(de)快(kuai)速(su)高效成長的(de)秘密》
五、卓越團隊領(ling)導(dao)者角色(se)認知(zhi)——領(ling)導(dao)管理
1、案例互動(dong)——管理的(de)定義？
2、案例互(hu)動——領(ling)導的定義？
3、案例互動——管理與領導的區別？
4、案例互動——唐駿張(zhang)瑞敏(min)等(deng)優秀(xiu)企(qi)業家的故(gu)事
——卓越團隊(dui)領導者的物質與(yu)TQ值
第二章 找出高效執行團(tuan)隊(dui)結構
一(yi)、一(yi)套(tao)案例找方向(xiang)：打造高效(xiao)團隊(dui)的核心點(dian)——軟結構
1、案例(li)互動——從麥肯錫中國失敗案所想到的(de)
——文化到底是什么？
2、案例互動——為什(shen)么蒙牛(niu)的牛(niu)都那(nei)么聽話
——文化到底有什么作用？
3、案例(li)互(hu)動——如何正確看待結構(gou)企(qi)業“風水”
4、案例(li)互動(dong)——牛根生與高管在德國的誤機事件
——文(wen)化(hua)組成(cheng)結構(gou)與功能(neng)
5、案例互動(dong)——為什(shen)么清華學子(zi)在中(zhong)(zhong)西國度中(zhong)(zhong)均(jun)碰壁
——文(wen)化到底如(ru)何做才有效？
6、案例互動(dong)——為什么說(shuo)文(wen)化是管理團隊的基因
——高效(xiao)團隊文化(hua)建設建立(li)的三步(bu)曲與十字工具
二、一套分析找系統：組織(zhi)成(cheng)功管控(kong)結構(gou)工具(ju)——硬(ying)結構(gou)
（一） 戰略規劃正確是高效的致命前提
1、戰(zhan)略實(shi)戰(zhan)定義——你是站在哪里？
2、戰略的(de)三特(te)點——某凈水品(pin)牌的(de)戰略迷(mi)失
3、戰(zhan)(zhan)略的(de)三原則——某時尚(shang)品牌的(de)戰(zhan)(zhan)略失誤
4、戰略的(de)三位體(ti)——海爾為什么(me)砸冰箱？
5、案例互動——王(wang)老吉憑什么(me)從1。8億飛躍到100億？
（二） 戰術策略精準是高效的致命手段
1、案例互(hu)動——
2、案例互動——
3、案例互動——
4、案(an)例(li)互動——
5、案例互(hu)動——
（三） 目標管(guan)理結構是高效的(de)明(ming)確工具
1、目標管理的四項基本原則
案例互動——你要求他做什么結果？
2、目標(biao)管理的五大基本資源
案例互動(dong)——你要求(qiu)他用什(shen)么手段？
3、目標管(guan)理(li)的結構型分析工具
案(an)例互動(dong)——海爾(er)的阿姨組長在管著什么？
案例互動——你布(bu)置給下屬的工作明確(que)嗎？
案例互動——下屬(shu)給(gei)你(ni)的匯報工作明確嗎？
（四） 行政管理體系是高效的基礎保(bao)障(zhang)
1、案例互動(dong)——彭經(jing)理為什(shen)么總被辭退？
案例互動(dong)——代總監為什么(me)總出狀況？
2、體(ti)系的有效建立模式
案例互動——科學(xue)的體系建立(li)要素？
案例互動——高效的(de)體制(zhi)等于什么？
案例(li)互動——金利來體(ti)系(xi)二次改革？
案例互(hu)動(dong)——營銷(xiao)的三大職(zhi)能板斧？
案例互動——海爾：將戰略(lve)案例如何(he)快速傳播？
案例互動(dong)——海爾：張瑞敏的(de)管理理念從(cong)哪來？
4、責(ze)權的有效建立模(mo)式
案例(li)互(hu)動——崗位職責描述書(shu)是(shi)不是(shi)太虛了(le)？
案(an)例互(hu)動——某集(ji)團公司的效率(lv)是如何(he)提升(sheng)？
案例互(hu)動——《讓職責記得住，讓權力用得準》
（五） 人(ren)資管理機制是高(gao)效的動力(li)保(bao)障(zhang)
1、薪資與分配——階級結(jie)構(gou)薪資與雙軌制
案例互(hu)動——史玉(yu)柱(zhu)的黃金酒(jiu)賣虧(kui)了？
案例互動——如何讓人員可上可下？
案(an)例互動——如(ru)何讓空降(jiang)兵降(jiang)落或退出？
案例互動——如(ru)何讓職務與(yu)能(neng)力與(yu)貢獻掛鉤？
案例(li)互動——如(ru)何讓無職務人員能(neng)向上發展？
2、高效的考核(he)模式
案例互動——《賣貨的員工(gong)為什么(me)被辭退》
案例互動——精要的KPI考核模式(shi)
案例互動(dong)——精要的平衡記分卡考(kao)核模式
案例(li)互動——精要(yao)的360度考核(he)模(mo)式
3、高(gao)效的(de)激(ji)勵機制
案例互動——激勵(li)精要模式等(deng)于什么？
案例互動——激(ji)勵機制(zhi)三種手(shou)段(duan)
案(an)例(li)互動——雙星生產的(de)高效執行力的(de)啟(qi)發
案(an)例(li)互動——從小肥(fei)羊的(de)第(di)一餐飲看激勵
案例互動——薔(qiang)薇為什(shen)么哭了?
案例(li)互(hu)動——激勵的創新帶來(lai)的活力(li)!海爾過年的故事
案例(li)互(hu)動——海爾(er)員工(gong)為什么(me)說出(chu)自豪的話?
案例互(hu)動——有(you)效培訓(xun)機制的建立
（六） 日控管理機制是(shi)高效的控制保障
1、案(an)例(li)互動——你的制度(du)很(hen)健全為什么還(huan)管理不到位(wei)？
2、案例互動——如何(he)將日控(kong)與例會(hui)聯系起來？
3、案例互動——海爾的3E卡讓員工下個月就見效
4、案例(li)互動——高效一體(ti)化的創新(xin)日控管理模式與(yu)工具
第三章 找出高效執行團(tuan)隊方(fang)法
一、高效執(zhi)行的心理(li)素質突破(po)——模擬互動
1、互動模擬——心態突破(po)五步(bu)法
2、互動模擬(ni)——實(shi)操突(tu)破三(san)段(duan)法(fa)
3、互動模擬——如何突破個人性(xing)格(ge)障礙的(de)訓練
如果你沒能做到——你要(yao)怎么辦(ban)？
4、互動(dong)模(mo)擬——如何突破團隊性格(ge)障(zhang)礙的訓練(lian)
如果你們沒能做到——你們要(yao)怎么(me)辦？
二、溝通(tong)表達能力的素質體驗(yan)——模擬互動(dong)
1、互動模擬——溝通能力四類型
2、互動模擬——溝通能力五步(bu)式
3、互動模擬——新加(jia)坡航空到底(di)贏在哪(na)里？
三、分(fen)析(xi)計劃能力(li)的素質體驗——模(mo)擬互動
1、互動(dong)模擬——報(bao)告(gao)能力PCS模式
2、互動模擬——分析(xi)能力的魚骨分析(xi)工(gong)具
3、互動模擬——分(fen)(fen)析能力的雷達分(fen)(fen)析工具
4、案例互(hu)動——分(fen)析計(ji)劃能(neng)力的四五六結構(gou)模式
5、案例互動——胡總(zong)監(jian)為什么總(zong)是挨批?
四、行動(dong)控制能力的素質體驗——模擬互動(dong)
1、組織執行的關鍵點在哪里？
2、監督控(kong)制的關鍵點在哪里？
3、顧(gu)經理為(wei)何總是(shi)顧(gu)不到位(wei)？
大(da)結(jie)局：管理者的三(san)四五六系統管控結(jie)構圖(tu)工具
互動討論——《我們執行力哪里薄弱(ruo)》
打造高效執行團隊培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/233519.html
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