課程設計與開發
講師(shi)：陶維 瀏覽次數：2569
課程描述INTRODUCTION
課程設計與開(kai)發的培訓(xun)班
培訓講師：陶維
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
課程設計與開發的培訓班
培訓(xun)對象
企業內部(bu)講(jiang)師(shi)、各級培訓(xun)管理者
課(ke)程收獲(huo)
讓(rang)內部(bu)講師能掌握系統的(de)內部(bu)課(ke)程(cheng)開發(fa)技巧或(huo)工具，能獨立研(yan)發(fa)課(ke)程(cheng)，并(bing)將內部(bu)專業技能知(zhi)識(shi)固化下來。
課(ke)程大綱(gang)
第一節：培訓課程(cheng)設計(ji)的基本(ben)原(yuan)則
1、成功關鍵：培(pei)訓與劇本
2、成(cheng)人學習特點
1)需要(yao)知道(dao)學習的(de)目的(de)和原(yuan)因，才會去學。
2)重(zhong)視經驗積累
3)尊重學員，希望得到他人認同
4)符合成人學員的認知規(gui)律。
3、成年人學習四個階段
4、有效的學習模式
第二節(jie)：如何開發(fa)培訓教(jiao)材(cai)
1、優秀(xiu)培訓(xun)教材(cai)應(ying)具備(bei)條件
1) 培訓課程的(de)設計思路
2) 課程(cheng)開發的(de)基本六原則
3) 教材開發工作的組織實施
2、如(ru)何確(que)定合適的課程主題?
1) 課程主題確定的三個原則(ze)
2) 選擇培訓課題的四(si)個秘訣(jue)
3) 如何確定合適的(de)課程主(zhu)題
4) 專(zhuan)題(ti)內容設定
5) 專(zhuan)題架構分(fen)析
3、怎樣列好訓練(lian)提綱(gang)?
大綱(gang)組織之技巧(qiao)：草擬你的(de)演講(jiang)大綱(gang)
第三節：培訓課程結構設計
1、培(pei)訓師的(de)三層(ceng)功力(li)：
2、常見課程內(nei)容結構模式
3、怎樣列好(hao)訓(xun)練提綱?
4、培訓大綱組織之技巧
第四節(jie)：如何制作培訓(xun)教材
1、教(jiao)材開(kai)發(fa)選用依據
2、教材開發兩種(zhong)基本形式
3、培(pei)訓內容的收集和整理(li)
1) 資(zi)料兩個來源
2) 選用方(fang)法
3) 內容(rong)篩選的基本(ben)原則(ze)
4) 課程內(nei)容選(xuan)擇標(biao)準(zhun)
5) 有哪些收集培訓(xun)內容(rong)的方法?
4、課(ke)程內容的設計和準備
1) 培訓(xun)內容的設(she)計(ji)和準備
2) 課程內容的配(pei)置
3) 教材開發的成功關鍵
4) 教材開發(fa)的基本流程
5) 課(ke)程內容制作的(de)注(zhu)意事(shi)項
5、學員講義編(bian)寫(xie)要點(WORD)
1) 學員講義(yi)標準格式
2) 怎樣在訓練(lian)中使(shi)用隨堂講義
3) 培(pei)訓(xun)講義(yi)的編(bian)寫注(zhu)意事項(xiang)
4) 編寫訓練(或活動、研習會)內容注(zhu)意事項(xiang)
第五節：編寫(xie)講師手(shou)冊——培訓教(jiao)學策(ce)略設計
1、講師手(shou)冊(ce)具備的功(gong)能
2、如何編寫(xie)培訓教案?
1) 教案的設計的原則
2) 有(you)效的教(jiao)案應具備之條件(jian)
3) 培訓課題(ti)的備課做到“四(si)備”
3、教案編(bian)排模式(shi)與注意事項
4、培訓(xun)教案(an)設(she)計(ji)要(yao)領(ling)
4、如何撰寫教(jiao)學指引
1) 如(ru)何撰寫(xie)教學指引
2) 教學指引使用之(zhi)符號
6、課程開發時間(jian)安排原則
1) 課(ke)程開(kai)發時間的設定需注意的幾個問題
2) 教學時機流程的(de)編排的(de)輔(fu)助性問題
3) 培訓課程時間安排需要注意的細節
案例：時間管理細(xi)節分析
第六節(jie)：選擇(ze)經(jing)典培訓方法
1、安排教學方法(fa)依據
1) 有效的(de)學習方式的(de)必(bi)要性
2) 不同(tong)學習(xi)方式的吸收率(lv)
2、如何設計教學活動
1) 常(chang)用的成(cheng)人教(jiao)學方(fang)法
2) 理論(lun)性課程(cheng)
3) 技術性(xing)課程
4) 心智激(ji)勵類
3、說明現場演示法：
1)操(cao)作設計簡易
2)防止(zhi)出(chu)現歧義(yi)
3)深刻揭示本質
4、啟發(fa)-案(an)例分析法：
1)內容引導
2)劃(hua)分小組
3)提(ti)供案(an)例
4)宣布規則
5)討論分析
6)激勵引導(dao)
7)總結升華
5、趣(qu)味(wei)-游(you)戲帶動法：
1)破冰類游戲(xi)
2)啟示類游戲
3)承載類游戲
4)游戲法四(si)項原則
6、操作-七(qi)步教練法：
1)選(xuan)擇
2)預熱
3)告知
4)試用(yong)
5)糾偏(pian)
6)習慣
7)創新
8)教練法三項要領
7、選擇培訓方法的(de)因素
1) 選擇培訓方法的原則
2) 方法(fa)(fa)選定方法(fa)(fa)
3) 應(ying)用教(jiao)學法應(ying)考(kao)慮(lv)事(shi)項(xiang)：
第七節：課(ke)件(jian)亮點是如何產(chan)生
1、好的(de)課程有(you)一雙明亮的(de)眼(yan)睛——課件
2、PPT的設計與制作(zuo)原(yuan)則
“實戰(zhan)演習”：-投影片設計
3、PPT的設(she)計(ji)與制作
1) 布局和(he)背景
2) 字體與(yu)字號
3) 圖片與動畫
4) 色(se)彩與(yu)音效
5) 放映的方(fang)式
6) 制作(zuo)PPT的注意事項
4、使用投影(ying)儀(yi)的注意點與技巧
第八(ba)節：課程的演練與調整
1、課(ke)程(cheng)演練與修訂
1) 有效(xiao)進行課(ke)程(cheng)試講
2) 如(ru)何搜集和(he)分析(xi)反(fan)饋意見(jian)
3) 需要誰(shui)的評價和反饋
4) 課程修訂(ding)
5) 核查資料——預(yu)防發生返工現象
6) 調整培(pei)訓風格
2、如何制作標準課件——培訓五線譜
1) 如何制作標準課件
2) 課程(cheng)模塊設計標(biao)準化
3、如何讓(rang)不幽默的(de)培訓(xun)師(shi)照樣講出非常精彩(cai)的(de)課。
1) 哲理元素設計方法(fa)
2) 新知元素和哲學(xue)元素的(de)巧妙融合
3) 情感元素設計
4) 幽默元素(su)設計
4、優秀培訓課(ke)程十大特
課程設計與開發的培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/233036.html
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