TWI督導人員訓練
講師：何靜波 瀏(liu)覽次數(shu)：2580
課程描(miao)述INTRODUCTION
TWI督導人員培訓班
培訓講師：何(he)靜(jing)波(bo)
課程價格：￥元(yuan)/人(ren)
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TWI督導人員培訓班
課程(cheng)收獲(huo)
一線管(guan)理(li)人(ren)員(yuan) “督導(dao)者”，包括班(ban)長、組長、主管(guan)、車間(jian)主任等(deng)(deng)的(de)能(neng)力(li)就是生產力(li)。TWI培訓通過工作(zuo)教(jiao)導(dao)技能(neng)、改善技能(neng)、用人(ren)技能(neng)和人(ren)際技能(neng)等(deng)(deng)方(fang)面對(dui)一線管(guan)理(li)人(ren)員(yuan)進(jin)行教(jiao)導(dao)，達到生產效(xiao)率提高、品(pin)質改善、成(cheng)本控(kong)制的(de)企業(ye)目標(biao)。
培訓方(fang)式
課(ke)程中安排大量實例練習：在理論課(ke)程中穿插實際練習來啟發新的課(ke)題，幫助學員(yuan)鞏(gong)固(gu)技(ji)能,加(jia)深理解(jie),學會(hui)運(yun)用(yong)(yong)。強化培訓的最(zui)終效(xiao)果(guo)，不只是懂(dong)得知識，而(er)是熟練運(yun)用(yong)(yong)。
課程大綱
第一部分(fen)：TWI準備知(zhi)識
為(wei)什么說：一線督(du)導(dao)人(ren)員的能(neng)力就是(shi)生產力
視頻(pin)欣賞討論：員(yuan)工不好還是(shi)干部沒安排好?
算賬：多少(shao)人(ren)的企(qi)業(ye)一年浪(lang)費多少(shao)錢?
討論：目(mu)前企(qi)業一線督導人(ren)員管理存(cun)在的問題
建議：提升效率先(xian)從督導人(ren)員能力(li)提升入手
TWI產生及與(yu)督導人員提升的關系
TWI的重要性(xing)與內容
為(wei)什(shen)么要學TWI?
TWI的課程設置(zhi)與要(yao)求
何(he)老師(shi)經典(dian)分析：企(qi)業(ye)利(li)潤消失在督導人員能力上(shang)
第(di)二部分(fen)：督導人員的(de)角色定位
一線干部自我(wo)認(ren)知
一線干部多重角(jiao)色，哪個(ge)是關鍵?
現(xian)場干部要掌握(wo)的知(zhi)識與能力
為什(shen)么(me)企業的現場干(gan)部都象(xiang)游擊隊?
現場干(gan)部的心態、行為(wei)、技能要求(qiu)
討論：某公司(si)制度規定上廁所(suo)一(yi)次不超過(guo)3分鐘
案(an)例(li)：班長變所(suo)長的原因
何老師經(jing)典(dian)點評：一線(xian)干(gan)部的角(jiao)色與職責錯位
PK練習：你遇到(dao)了哪些不(bu)好管的事與人
第三部分(fen)：督(du)導人員的(de)工作教導技能
優秀教導的三大(da)特質
領導(dao)與教導(dao)的關系
口授、目(mu)視、感覺都不是(shi)最好的教導
新手(shou)教導四步
工作分解法
制(zhi)定工作訓(xun)練預定表(biao)
三種(zhong)特殊情況的教導(dao)方法
游戲：為什么這樣一點全都會?
何老師(shi)感(gan)悟：“一線干部都在想到(dao)就以為”
第四部(bu)分：工(gong)(gong)作效率(lv)提升(sheng)與(yu)工(gong)(gong)作改善
員工的時間都是(shi)因(yin)為干(gan)部安(an)排不妥(tuo)浪費的
決定效(xiao)率(lv)的因素有哪些?
改善從哪里入(ru)手?
討論(lun)：李(li)班長(chang)為什么能(neng)把產(chan)能(neng)1萬7提到2萬五
改(gai)善案例：生產方式改(gai)變等N種新的生產方法(fa)
PK練習：一線干部為什么不幫助員(yuan)工完成線外作業?
何(he)老師點評：一(yi)線干部不是不能、而是不會(hui)也不相信
第五(wu)部(bu)分(fen)：一線干部(bu)領導與工作(zuo)關系(xi)
員(yuan)工為什么不喜歡肖班(ban)長?
一線干部缺領導技能與(yu)魅(mei)力，處理(li)事情簡單粗暴
游戲：如何讓(rang)領導與員工得(de)到(dao)魚(yu)水關系
快(kuai)樂(le)也是生產力(li)
何(he)老(lao)師語錄(lu)：關系也(ye)是生產力
如何讓員工快樂、和(he)諧
某公司(si)的(de)擁抱墻
第六部分：一(yi)線(xian)干部如何帶(dai)動(dong)安全工作
何老師(shi)語錄：保證安全(quan)是第(di)一天職
一線日常安(an)全(quan)工作有哪些(xie)
預防安全事(shi)故從思想意識(shi)的提高開始
知(zhi)道不等于做到：安全(quan)源于習慣
TWI督導人員培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/232914.html
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- 何靜波
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