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中國企業培訓講師
“辨色識人”企業中高層溝通技巧
 
講師:王惠(hui) 瀏覽次數:2650

課程描述(shu)INTRODUCTION

中高(gao)層溝(gou)通(tong)技巧課(ke)程

· 中層領導· 高層管理者

培訓講師:王惠    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

中高層溝通技巧課程

【課程背景】
隨著企業競爭(zheng)的日(ri)益(yi)激(ji)烈(lie),優秀(xiu)團隊(dui)每一位成員的可持續發展中都應當具備“五(wu)商”:智商、情商、體商、靈商、財商……..而(er)在(zai)很多對內向上的溝通(tong)過程中,我(wo)們(men)的情商就顯(xian)得尤為重要,有(you)效地溝通(tong)技(ji)巧無疑是情商的外在(zai)表現,學會“辨色識人”是日(ri)常工(gong)作(zuo)(zuo)中的“通(tong)行證”。在(zai)很多工(gong)作(zuo)(zuo)場景(jing)我(wo)們(men)與領導匯(hui)報工(gong)作(zuo)(zuo)經常會出現:
為(wei)什么(me)和領導匯(hui)報工作,話還沒說(shuo)完(wan)就被打斷(duan)?想(xiang)要表達(da)的意(yi)思,與(yu)領導的反饋總(zong)是(shi)有(you)偏差?
如何提升人際敏感度,通過辨微識心技巧(qiao)達成溝(gou)通目標?
如何在中層管(guan)理者的崗位上,正(zheng)確(que)的做到(dao)上傳下達?
《“辨色識人(ren)”——企業中高(gao)層向上溝通(tong)技巧(qiao)》課程將(jiang)圍繞溝通(tong)技巧(qiao)三(san)要素的重難點和四種不同行(xing)為傾向人(ren)的溝通(tong)技巧(qiao),進(jin)行(xing)重點講解。通(tong)過學(xue)習將(jiang)帶給你(ni)一雙(shuang)眼睛:學(xue)會觀察,提(ti)升人(ren)際敏感度(du),學(xue)會更好地(di)與(yu)他(ta)人(ren)溝通(tong)的敏銳之(zhi)(zhi)眼;一雙(shuang)手(shou):動(dong)手(shou)優化(hua),學(xue)會根(gen)據場(chang)合、時間、地(di)點、角色、傳(chuan)遞信息的不同選擇溝通(tong)技巧(qiao)的行(xing)動(dong)之(zhi)(zhi)手(shou);一顆(ke)心(xin):把握細(xi)節,學(xue)會借(jie)助肢體(ti)語(yu)言建(jian)立親和力的同理心(xin)。
本(ben)課程(cheng)主要特點(dian)如下:
 本課程是企業內訓的(de)精品實操課程,能(neng)夠站(zhan)在(zai)企業與員工的(de)雙(shuang)重(zhong)角(jiao)度以發展的(de)視角(jiao)看待個人與企業,學(xue)習與改變之(zhi)間的(de)關系,并通過案(an)例討論(lun)、行(xing)動學(xue)習等生動形式(shi),有效提(ti)升(sheng)學(xue)員達成(cheng)目標(biao)的(de)主動性。;
不是傳統的(de)(de)單(dan)調講(jiang)授,而是以(yi)案例(li)和(he)現(xian)場(chang)演(yan)練貫穿全(quan)程;運(yun)用團隊體驗和(he)行(xing)動學(xue)習的(de)(de)方式,使參(can)訓(xun)學(xue)員現(xian)場(chang)掌握知識,學(xue)以(yi)致用;
課(ke)程講師(shi)服務于上(shang)海(hai)大眾4S店、廣汽(qi)豐(feng)田4S店、東方航(hang)空、中國航(hang)空、海(hai)南航(hang)空、農業(ye)銀行(xing)、建設  銀行(xing)、浙富控股集團(tuan)、綠地(di)集團(tuan)等多家國企、外企、私企,強調以落(luo)地(di)為目(mu)標(biao)的(de)課(ke)程理念,實戰經驗(yan)豐(feng)富。
【課程(cheng)收益】
通過(guo)課程的學習,幫助學員掌握(wo)溝通背后傳遞的深層(ceng)次內涵;
通過課程中所涉及(ji)的方(fang)法,幫助(zhu)學員提升人際交往的敏感度,降低溝通成(cheng)本。
通過(guo)課程中的啟發,挖掘(jue)學員(yuan)的潛能(neng),塑(su)造職業(ye)化形象提升綜合素養
通過(guo)課(ke)程中的工(gong)具,讓(rang)學員建立自信,懂得提(ti)升(sheng)業績從提(ti)升(sheng)自己做(zuo)起,關注大趨勢并不(bu)斷創(chuang)新。
(備注(zhu):可根據學員實(shi)際情況來適當調(diao)整課綱內容)
【課程對(dui)象】企業中層、高層
【授課方式】理論講解+情(qing)景演練(lian)+互(hu)動體驗+行動學習(xi)
【課程時長】2天
 
【課程大(da)綱(gang)】
第一部分:為什么人心難測(ce)?
了解他人在工作(zuo)中的重要意義
尊重個體的(de)差(cha)異(yi)化
重識(shi)變色龍
男性與女性思維的(de)差異(yi)
案例:成為(wei)撩妹高手的秘(mi)密
個體差異(yi)的原因
利益差(cha)(cha)異與(yu)立場差(cha)(cha)異
非利益差(cha)異
兩類沖突的解決方案
 
第二部分:人性的規律
認知人性的三個層面(mian)及核心差異
識別人性的時(shi)機
安全放松(song)的環境
重大利(li)益(yi)沖突前
客戶如何才能感到安全和放松
案例:視頻分(fen)析
運用情景,有(you)效溝(gou)通
交流(liu)時的三種心理狀態
如(ru)何讓客戶接受我們(men)的觀點
改變對方的最好時機(ji)
小(xiao)組討論:改變對方(fang)的最好時機?
 
第三部(bu)分:溝通視(shi)窗原理
一、公(gong)開象限(xian)與隱私象限(xian)
二(er)、  盲點象限與潛能象限
三、為什么你(ni)會(hui)吃力不討(tao)好(hao)——喬(qiao)哈里視窗
(一)隱私象(xiang)限
(二)公開象限
(三(san))盲(mang)區象限
(四)潛能象限
四、影響(xiang)你溝通效果的神奇數字及三(san)種語言(55/38/7)
(一)視(shi)覺語(yu)言
(二)聲音語(yu)言
(三)文字語言(yan)
 
第四部分:溝通三要(yao)素(su)
如(ru)何傾聽?
學會(hui)傾(qing)聽不容易
解讀繁體字的(de)“聼”
Good istener是*的(de)素質
專注傾聽5秒鐘
為什么要學會傾聽
耐心傾(qing)聽是在儲蓄情(qing)感賬戶
案例分析(xi):劉邦何以(yi)一統(tong)天下(xia)
學會傾(qing)聽的(de)流(liu)程
小(xiao)組練習:
反(fan)映情感(gan)是傾聽(ting)的最高境界
案(an)例(li)分析(xi):如(ru)何面對對方失控的狀況(kuang)?
提問方式與(yu)微(wei)動作
案(an)例分析:七Yes成(cheng)交法的秘訣
給(gei)與和接受反饋?
反(fan)饋的類型
反饋的級(ji)別
零級反饋
案例分析(xi):職業倦怠(dai)是如何形成的?
一(yi)級反饋
案例分(fen)析:金(jin)錢不能(neng)買(mai)到什么?
如何建立尊(zun)重和(he)信任
小組討論:在關鍵時刻給與關鍵性(xing)肯定(ding)
二級反饋(kui)
案(an)例分(fen)析:胡蘿(luo)卜加大(da)棒是否(fou)有效?
二級反饋的難點(dian)
運用BIC進(jin)行負面反(fan)饋(kui)
案例分(fen)析:某(mou)外資企業績效面談運用(yong)BIC進行(xing)負面反饋
 
第五部分:四種不同行(xing)為傾(qing)向的溝通方(fang)式
“氣場(chang)強大,支配型”領導(dao)
與(yu)高能量因子型人溝通的痛點?
案(an)例分析:如何與氣場強大的領導溝通?
識別高能量因子(zi)型人的特征
如何得到高能(neng)量因(yin)子型人的認可?
與高(gao)能量因(yin)子型人溝通(tong)的四個小妙招
“喜歡開玩(wan)笑,善交際”型領導(dao)
與(yu)高社(she)交因子型人溝(gou)通(tong)的痛點?
案例分析(xi):為什么一(yi)定要嘴(zui)上承諾,書面落實?
識(shi)別高(gao)社交因子型人的特(te)征
如何(he)得到高社交因(yin)子型(xing)人的認可?
與高社交(jiao)因子型(xing)人溝通的(de)四個小方法
“追求平穩,不喜風險型”領導
與高(gao)和(he)平因子型人溝通(tong)的痛點?
案例(li)分析(xi):為什么(me)他總是左右為難?
識別高(gao)和(he)平(ping)因子型人的(de)特征(zheng)
如何得到高和平因(yin)子型人的認可?
與高和平因子(zi)型人溝通的三個(ge)方法
“邏(luo)輯性強,擅思考型”領導
與高(gao)思考因(yin)子型人溝通的痛點(dian)?
案例分(fen)析:如何與敏感多疑的他相處(chu)?
識別高思考因子型人的(de)特征
如(ru)何得到(dao)高思考因子型人的認可?
與高思考因(yin)子(zi)型人溝通的三個(ge)方(fang)法(fa)

中高層溝通技巧課程


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