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課堂精彩呈現與互動控場培訓

任務目標：
1、掌握有效開場、帶動、干預等方法，能夠快速拉近與學員心理距離，活躍課堂氣氛，應對課堂突發事件；
2、使用原理分析、講故事、打比方、舉例子等方法，生動表達呈現課程內容；
3、能(neng)夠根據課程特點，具備靈活(huo)使用(yong)講授、案例教(jiao)學(xue)(xue)、模擬演練、課堂練習等多種教(jiao)學(xue)(xue)互動形式技(ji)能(neng)，提高學(xue)(xue)員學(xue)(xue)習效果；4、掌(zhang)握訪(fang)談、問卷(juan)、考(kao)試等評(ping)估工具，完成課程效果評(ping)估，持續改(gai)進(jin)授課技(ji)能(neng)。

知識目標：
1、簡述成人學習基本特點
2、復述課堂氣氛調節及突發事件處理的有效手段
3、簡述講師的職業形象規范及語言、肢體語言的運用要點
4、復述案例教學、模擬演練等五種教學方式的特點
5、簡述評估的方法和意義。

課程大綱：
第一講：學員中心---培訓理念更新與優化
1、理解你的學員--成人學習的四個需求
2、理解你的學員--成人學習的四個困難
3、理解你的學員--注意力曲線
4、理解你的學員--記憶力曲線
5、理解你的學員--不同培訓方法的學員記憶率
6、案例討論：是講師High還是學員High？
7、常見的三種教學模式
8、學員為中心教學模式的關注點
9、學員為中心教學模式的授課方法
10、解讀“基于任務”的授課過程

第二講：有效控場---課堂掌控與氛圍營造
1、課堂互動的法則
2、課堂氣氛調動--激情帶動法
3、課堂氣氛調動--多元化練習法
4、課堂氣氛調動--提問法（技巧、步驟、注意事項）
5、課堂氣氛調(diao)動--課堂加油器法(fa)

第三講：精彩呈現---積極表達與完美呈現
1、應對緊張的有效策略
1.案例：王老師的煩惱
2.應對緊張的有效策略--過程冥想法
3.應對緊張的有效策略--萬全準備法
4.應對緊張的有效策略--生理舒緩法
2、打造專業的講師形象
1.態度
2.站姿
3.著裝
3、把握授課的關鍵時刻
1.開場與結尾
2.開場破冰
3.哪些開場方式應該避免
4.現場演練：精彩開場
5.結尾的步驟
6.哪些結尾方式應該避免？
4、優化講師的語言表達
1.枯燥乏味課程的呈現方式
2.生動呈現的案例
3.生動呈現方法的時間分布
4.講師的語言表達要求
5.講師的語言表達禁語
5、塑造講師的身體語言
1.身體語言、語調、語言的分配比例
2.麥克風拿法

第四講：科學匹配---多元化設計培訓形式
1、課堂講授法：優劣勢分析
2、技能操作法：優劣勢分析
3、互動交流法：優劣勢分析
4、情景演練法：優劣勢分析、情景演練教學法示例
5、案例研討法：優劣勢分析、案例研討“七步法”
6、案例研討法(fa)與課堂講授法(fa)比較(jiao)

第五講：總結反思---360度評估提升技能
1、講師授課評估的重要意義
2、效果評估的常見“痛點”
3、避免培訓痛點的有效途徑
4、評估工具

第六講：實戰演練---情景式授課效果展示
實戰(zhan)演(yan)練：微(wei)講堂

課堂精彩呈現與互動控場培訓