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工業物流與供應鏈創新公開課

課程背景
 物流和供應鏈管理，是制造業宏觀運行和微觀作業的基本載體；隨著工業化演進而不斷發展和創新。
“工業2.0”時代，為了滿足大工業生產的要求，在運輸、倉儲、搬運、包裝、庫存研究等方面構建了物流基礎要素和初始標準。
“工業3.0”時代，與信息系統、精益生產、自動化、全球化相整合，逐步形成了獨立的組織職能和專業知識體系，促進了物流、商流、資金流、信息流的供應鏈體系集成。
在新的(de)“工業(ye)4.0”時代，伴隨5g、物聯網、區(qu)塊鏈、虛擬(ni)現(xian)實、智能設(she)備的(de)產(chan)生，商業(ye)模式(shi)和運營(ying)生態的(de)不斷創新，工業(ye)物流(liu)和供應鏈管理又(you)面臨著巨大的(de)機遇。

培訓目標
本次課程， 將探討 “創新增量”和“優化存量”：
.2.0/3.0階段的既有物流資源和技術，如何更加：體系化、標準化、精益化、實用化；
.O2O、C2B、App等互聯網技術與商業模式，如何植入傳統工業生產的物流與供應鏈平臺；
.物聯網、大數據、云技術，如何更新替代現有的ERP系統，提高平臺化水平，降低供應鏈協作成本；
.如何將“物流自動化”，演進為“物流智能化”，提升內部作業與外部響應的敏捷度；
.如何(he)將《工(gong)業4.0》，進一(yi)步分(fen)解(jie)為(wei)《物流與供應鏈4.0》，規(gui)劃(hua)未(wei)來(lai)路線圖……

授課對象
適合于制造業或第三方物流行業：
物流與供(gong)應(ying)鏈(lian)總(zong)(zong)監/經(jing)理、生產運營總(zong)(zong)監/經(jing)理，供(gong)應(ying)鏈(lian)規劃、物流技術專業人員

課程大綱
第一部分：工業物流與供應鏈的演變 ～ 從2.0到4.0
工業物流2.0的要素分析：運輸、搬運、倉儲、包
裝、貿易單證、存貨管理
案例分析：集裝箱的“一帶一路”旅程
工業供應鏈3.0的要素分析：專業化、信息化、精
益化、供應鏈化
案例分析：上海大眾汽車 Vs 上海通用汽車
工業供應鏈4.0的要素分析：物聯網、智能化、云
技術、大數據、商業模式創新
案例分析：西門子、達索 的工業物聯網解決方案
自我評價 
練(lian)習(xi)：工(gong)業物流供應鏈管(guan)理(li)“雷達圖”

第二部分：物流供應鏈領域的智能物聯應用與創新
智能物聯的核心技術：智能感知、智能網絡、智  
能算法、智能設備
智能物聯的應用場景設計：
（1）“物流斷點”智能聯接：
案例分析：RFID標簽識別、“嵌入式”感知、智能物料配對
（2）智能“物流設備”：
案例分析：智能裝卸碼垛機、智能揀選分撥、智能檢驗包裝
（3）智能“物流平臺”：
案例分析：智能物聯運輸平臺、智能物聯倉儲平臺、智能物聯碼頭
（4）大數據+物聯網：
案例分析：區塊鏈物聯網、O2O物聯網、供應鏈質量物聯網
（5）工業“物聯生態”：
案(an)例分析：物聯工業(ye)園、物聯“產業(ye)鏈”

第三部分：智能物聯的發展路線圖
兩種創新路線：漸進式 Vs 顛覆式
案例分析：阿里云  Vs  阿里物流，
三大創新模式：技術創新、管理創新、商業模式創新
案例分析：蘋果、優衣庫、特斯拉、
中國特色“創新”：摸石頭、搭肩膀、白貓黑貓
案例分析：BAT、華為、洋山港
創新研討：
模擬：如何升級——“ERP+MES+JIT+APS”物流(liu)系統

講師介紹——王老師
教育及資格認證：
計劃物流與供應鏈管理高級培訓師，高級咨詢師；管理與工程碩士；項目管理專業人士（PMP)；ISO9000審核師
講師經歷與專長：
王老師曾任東風雪鐵龍汽車系統改善項目經理，思博亞洲ERP實施項目經理，某美資公司精益生產推行經理等職務，并在多家著名跨國企業推行精益生產、供應鏈管理、成本與價值工、管理系統集成等先進運作方式，積累了豐富的實踐運作經驗，并多次獲得多項管理及技術創新成果獎，王老師經歷了能源、機械、電氣/電子、汽車制造、ERP等行業，擁有豐富的行業背景。
王(wang)老(lao)師結(jie)合自身深厚的(de)(de)理論(lun)知識，精心設計(ji)課(ke)程(cheng)，擅(shan)長的(de)(de)課(ke)程(cheng)有：柔性生產計(ji)劃與排程(cheng)管(guan)理、工廠成本控制與價(jia)值分析、精益生產、敏捷供應鏈(lian)下(xia)的(de)(de)工廠物(wu)流管(guan)理、制造業的(de)(de)項(xiang)目管(guan)理等精品課(ke)程(cheng)。

培訓客戶及培訓風格：
王老師在制造業有豐富的管理和技術經驗，授課思路清晰、邏輯嚴密、善于運用通俗易懂的語言對課程內容進行詮釋，課程內容設計合理，案例豐富，實踐性強，其中講授部分占50%；案例分析、模擬演練、仿真練習、 互動Q&A等占50%，幫助學員同步塑造學習與工作模版，使得培訓成果“看得見”，深得學員和企業管理者的一致贊譽。
王老師培訓過的客戶，涉及(ji)到各行各業(ye)，其中(zhong)(zhong)有：西門子(zi)（歐司朗、威迪歐）、美的電(dian)(dian)飯(fan)煲、天津久益(yi)環球、一汽(qi)(qi)大(da)眾(zhong)汽(qi)(qi)車(che)、GE(醫(yi)(yi)療(liao)系(xi)統)、中(zhong)(zhong)紡糧油(you)、中(zhong)(zhong)山華(hua)帝(di)、伊利(li)集(ji)(ji)團、東風-雪(xue)鐵(tie)龍(long)汽(qi)(qi)車(che)、江鈴-福特(te)汽(qi)(qi)車(che)、拜耳醫(yi)(yi)藥(yao)、沈陽鷹革沃(wo)特(te)華(hua)汽(qi)(qi)車(che)皮革、諾(nuo)華(hua)醫(yi)(yi)藥(yao)、飛(fei)利(li)浦（照(zhao)(zhao)明、照(zhao)(zhao)明電(dian)(dian)子(zi)、移動顯示）、龍(long)大(da)食品、BP潤滑油(you)、杭州萬向(xiang)(xiang)、天津津亞電(dian)(dian)子(zi)、中(zhong)(zhong)鈔防偽科(ke)技(ji)、南(nan)京(jing)奧(ao)(ao)托立(li)夫汽(qi)(qi)車(che)安(an)(an)全系(xi)統、實用動力、貝爾(er)-阿(a)爾(er)卡(ka)特(te)（上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)）、博世Bosch、偉世通(tong)Visteon、日立(li)（電(dian)(dian)梯(ti)）、施耐德(de)（工(gong)控）、朗訊(xun)科(ke)技(ji)、羅地(di)亞化學(xue)、庫(ku)柏Cooper電(dian)(dian)氣(qi)(qi)、百威啤酒、阿(a)迪達(da)斯(si)(si)、邦迪管路系(xi)統、德(de)國(guo)(guo)采埃孚轉向(xiang)(xiang)機構（上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)）、永裕(yu)醫(yi)(yi)藥(yao)、林(lin)德(de)叉車(che)、上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)電(dian)(dian)氣(qi)(qi)、上(shang)(shang)汽(qi)(qi)集(ji)(ji)團、中(zhong)(zhong)海(hai)(hai)(hai)油(you)、東風汽(qi)(qi)車(che)、上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)李爾(er)汽(qi)(qi)車(che)系(xi)統、奧(ao)(ao)的斯(si)(si)Otis電(dian)(dian)梯(ti)、富士(shi)達(da)電(dian)(dian)梯(ti)、鐵(tie)姆(mu)肯(ken)(Timken)軸承(cheng)、慕(mu)貝爾(er)汽(qi)(qi)車(che)配件(jian)、華(hua)微(wei)半導體、諾(nuo)日士(shi)電(dian)(dian)子(zi)設備、上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)電(dian)(dian)氣(qi)(qi)電(dian)(dian)站(zhan)設備、富國(guo)(guo)皮革、阿(a)特(te)拉斯(si)(si)-柯普科(ke)、佳(jia)通(tong)輪胎、常(chang)德(de)卷(juan)煙、紅塔(ta)仁(ren)(ren)(ren)恒、中(zhong)(zhong)新(xin)藥(yao)業(ye)達(da)仁(ren)(ren)(ren)堂/樂仁(ren)(ren)(ren)堂、中(zhong)(zhong)遠(yuan)COSCO、TCL*、菲(fei)尼(ni)克斯(si)(si)亞太電(dian)(dian)氣(qi)(qi)、海(hai)(hai)(hai)南(nan)元創(chuang)、天馬(ma)電(dian)(dian)子(zi)、方(fang)正科(ke)技(ji)、國(guo)(guo)人通(tong)信、邁瑞(rui)醫(yi)(yi)療(liao)電(dian)(dian)子(zi)、恒安(an)(an)集(ji)(ji)團、格(ge)蘭仕(shi)空調、中(zhong)(zhong)興(xing)電(dian)(dian)子(zi)等(deng)多(duo)家(jia)知(zhi)名企業(ye)

工業物流與供應鏈創新公開課