賦能演講：一頁紙教會你商務演講
講師：張馨予 瀏(liu)覽(lan)次數：2578
課程描(miao)述INTRODUCTION
商務演講公開課(ke)
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
商務演講公開課
【課程背景】
滿腹經綸，在臺前(qian)卻無話可說？
業務精通(tong)，卻(que)讓聽眾興趣(qu)索(suo)然？
總是擔心聽(ting)眾能否被說服(fu)？
期待在滿滿的贊譽和熱烈的掌聲中完美收官？
然而現實卻是臺下的聽眾都在玩手機
看了很多視頻，學了很多套(tao)路，卻(que)依然做不好自己(ji)的演講？
本(ben)課程(cheng)拋棄所有無(wu)法讓學(xue)員(yuan)直接運用在(zai)“非秀(xiu)場”演講(jiang)（商(shang)務演講(jiang)）中的(de)高深技巧，以結構化的(de)思考方式為基礎，呈現給(gei)學(xue)員(yuan)一張拿來就(jiu)填、填完就(jiu)用的(de)演講(jiang)圖紙，通過(guo)內容的(de)精致調整來改變演講(jiang)的(de)整體結構及現場呈現結果。在(zai)教學(xue)當中，一步(bu)一練(lian)，力求在(zai)課程(cheng)結束(shu)時，每位學(xue)員(yuan)帶走的(de)不光只是(shi)知識和方法，還有一份(fen)屬(shu)于自己的(de)演講(jiang)底稿。經(jing)過(guo)驗證的(de)明(ming)確(que)的(de)收益在(zai)于：
提升員(yuan)工(gong)演講(jiang)能力(li)：使員(yuan)工(gong)會思考(kao)、會表達、享受(shou)站在(zai)演講(jiang)臺上的感覺。
提高組織溝通(tong)速度：使年會上(shang)工(gong)作報告產(chan)品展示不再抓(zhua)不住重點、表現失常(chang)。
讓演(yan)(yan)講(jiang)更有力量(liang)：使演(yan)(yan)講(jiang)者(zhe)觀(guan)點鮮(xian)明(ming)，語(yu)言有邏輯(ji)，用驚艷的(de)開場白引爆全場，用精準的(de)語(yu)言表達有力的(de)主題，層層遞(di)進環環相(xiang)扣的(de)展開內容(rong)，打造激勵人心激發行動(dong)的(de)演(yan)(yan)講(jiang)結尾。
【課程(cheng)適合(he)誰來(lai)聽？】
所(suo)有(you)對(dui)演(yan)講、公眾表達有(you)需求(qiu)的個人或者企業。
【培訓時間是(shi)多(duo)久？】
2天（12小時）
【這個課程有什么特色】
1、效率高(gao)、成(cheng)效大 兩天時(shi)間(jian)已經能夠幫助(zhu)學(xue)員充分掌握一般需(xu)要(yao)幾星(xing)期時(shi)間(jian)才能入門的(de)演(yan)講技術(shu)；
2、生動、活潑 采(cai)用案例、錄像、大量的模擬演練來推進課程教學；
3、實用(yong)性高 拋棄傳統的(de)演講培訓思路，更加接地(di)氣的(de)解決大多數人實際(ji)遇到(dao)的(de)演講問題。
【課程能(neng)達(da)成什(shen)么目標】
1.能夠清晰有效的構建演(yan)講思維邏輯，觀點(dian)更(geng)鮮明，結構更(geng)嚴密，表達更(geng)清晰有力量。
2.讓(rang)演講不再平淡無奇，用(yong)(yong)驚艷的開場白引爆(bao)全場，用(yong)(yong)精(jing)準的語(yu)言表達(da)有力的主題，層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)遞進環環相(xiang)扣(kou)的展開內(nei)容，賦予(yu)演講生命。
3.掌握演講的方法(fa)，保(bao)證溝通效率和效果，能使他人更好的理解并記(ji)憶自己的觀(guan)點，進(jin)而達成共(gong)識。
【授課方式是怎么(me)樣(yang)的？】
翻轉(zhuan)課堂/TWC*/行(xing)動學習：講(jiang)師(shi)講(jiang)授+案例(li)分析+視頻互動+情景模擬+實操(cao)演練課程強(qiang)調互動和練習，切(qie)實提(ti)高學員的知識、技(ji)能。
【課程主要講哪些內(nei)容(rong)？】
第一部(bu)分：呈現篇——臺前
1.克(ke)服緊張：從容(rong)邁出第一步
**作(zuo)家馬克吐溫曾經寫到(dao)：“世上有(you)兩種演(yan)講者(zhe)：緊(jin)張的(de)和故作(zuo)鎮(zhen)定的(de)”。演(yan)講緊(jin)張不是洪水猛獸，并(bing)非無可(ke)(ke)救藥，只要我們方法得當，就可(ke)(ke)以像那些侃侃而談的(de)人們一(yi)樣克服緊(jin)張，在其他人面前*地表達(da)我們的(de)觀點。
1.1什么是演講(jiang)緊張？
1.2演講緊張的現(xian)象
1.3演(yan)講緊張的四個原因
1.4克服(fu)演講緊張的四個方法
1.5練(lian)習：熟(shu)悉成功的自己——告別演(yan)講緊張(zhang)
1.6小貼士：不同緊張現象應對策略。
2.聲音(yin)訓練：賦予內容(rong)生命
演講(jiang)中對(dui)聲音的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)卻十分(fen)明確，它(ta)并(bing)不同于歌唱(chang)、朗誦、播音等語言表現(xian)形式，只需要(yao)滿足聽眾的(de)(de)(de)需求(qiu)和符合演講(jiang)內容即可(ke)。此部分(fen)給大家(jia)提供很(hen)多簡(jian)單實(shi)用(yong)的(de)(de)(de)小方法(fa)，可(ke)以(yi)滿足演講(jiang)者的(de)(de)(de)普遍需求(qiu)。就(jiu)像在KTV唱(chang)歌不走(zou)調就(jiu)可(ke)以(yi)了(le)，完全沒(mei)有去專(zhuan)業院校學習的(de)(de)(de)必要(yao)。
2.1演(yan)講中好聲音的三個(ge)標準：
語速：控制與變化練習
語音：力量與情感的表現(xian)
節奏：并列、強調、回味、轉折
2.2好聲音訓練的三個(ge)方法(fa)：
理直氣壯：有效(xiao)的(de)發聲技(ji)巧
字正腔圓：培養張開嘴說話的習(xi)慣
鏗鏘(qiang)有力：力量(liang)與(yu)情感的表(biao)現
練(lian)習：商務(wu)演講的(de)自我(wo)介紹(shao)訓練(lian)
3. 身體語(yu)言：強化表達的(de)效果
一(yi)個人(ren)把過(guo)多注(zhu)意力集中(zhong)在自(zi)己的(de)言(yan)詞(ci)上(shang)，會致使他似乎忽略了這樣(yang)一(yi)個事實：他的(de)動作、姿勢和表情(qing)正(zheng)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述著它們(men)自(zi)己的(de)故事。所(suo)以在演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)中(zhong)，演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)者應當時刻關注(zhu)自(zi)己的(de)身體語(yu)言(yan)，因為它在演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)中(zhong)也同(tong)樣(yang)肩(jian)負著傳遞信息(xi)與情(qing)感的(de)重(zhong)任，并且演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)者的(de)身體語(yu)言(yan)務必與你的(de)演(yan)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)內(nei)容相匹配。
3.1你的站姿，影響(xiang)你的演講
站位(wei)的要求
站姿的訓(xun)練
3.2移動換位(wei)：立(li)體呈現你的演(yan)講
互動(dong)式
轉換式
六位置法
3.3眼(yan)神，演講者的第二張嘴(zui)
眼神的作用
眼神的訓練(lian)技巧
不同(tong)的商務演講場(chang)合要如(ru)何用眼(yan)神控(kong)場(chang)？
3.4手(shou)勢、演講(jiang)者的指揮棒
手勢三度：高度/幅度/力度
導致演講失敗(bai)的手勢
第二部分：內容篇——幕后篇
一、演講內容(rong)的備(bei)稿依據
1.演講者面臨的(de)四種挑(tiao)戰：聽眾興趣的(de)挑(tiao)戰，內容(rong)的(de)挑(tiao)戰，邏(luo)輯的(de)挑(tiao)戰、信任認同(tong)的(de)挑(tiao)戰。
2.演講表達三要(yao)素
3.演講需求(qiu)分析
工具：《演講基本信息需求(qiu)分析表(biao)》
4.演(yan)講框架構建
演講(jiang)框架的四個特點(dian)
工具(ju)《演講(jiang)框(kuang)架標準(zhun)圖》
演講(jiang)框架(jia)圖(tu)案例：工(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)/工(gong)作(zuo)(zuo)計劃/產品說(shuo)明會(hui)/銷售啟動(dong)大會(hui)/工(gong)作(zuo)(zuo)任務講(jiang)解/市場(chang)推廣(guang)活動(dong)說(shuo)明會(hui)/工(gong)作(zuo)(zuo)申請說(shuo)明/項目（活動(dong)）復盤
練習(xi)：結合自(zi)己的工作情景構建商務演(yan)講框架圖
二、演講內容展開三(san)部曲
工具：演講(jiang)地圖《話圖紙》
1銀瓶乍裂：震撼力(li)開場
每位(wei)演(yan)講者都應當有(you)銀(yin)瓶(ping)乍裂般的(de)開場白：清亮、干脆、不拖泥帶(dai)水(shui)，還要瞬間吸引(yin)聽眾，讓(rang)大家(jia)有(you)興趣了(le)解演(yan)講者和演(yan)講的(de)內容(rong)，同時(shi)也(ye)(ye)要“水(shui)漿迸出(chu)”，讓(rang)聽眾明確(que)了(le)解你“瓶(ping)子”里裝了(le)什么，也(ye)(ye)就(jiu)是你的(de)演(yan)講主題。
1.1激發興趣：吸引聽者的注意
激發聽眾(zhong)興趣的四種開場白(bai)：斷言、順承(cheng)、共情、道具
1.2拋出主題(ti)：告訴聽者你要(yao)將(jiang)他們引(yin)向何方
主題與演講題目的區別(bie)
主題的提煉技巧
演講題目的(de)設計(ji)技(ji)巧
練習：學員任選一種(zhong)開場方式進行設計，并(bing)提(ti)煉出符(fu)合要求的演講主(zhu)題(ti)，講師點評和指導
2擲地有聲：情節化展開
邏輯(ji)清(qing)晰是(shi)演講(jiang)內(nei)容能(neng)被聽(ting)(ting)眾(zhong)理解和接(jie)受的(de)保證(zheng)。一個(ge)(ge)演講(jiang)要想始終能(neng)抓(zhua)住聽(ting)(ting)眾(zhong)的(de)注意力，內(nei)容的(de)安(an)排就必須(xu)遵從(cong)這個(ge)(ge)聽(ting)(ting)者的(de)邏輯(ji)。而內(nei)容的(de)展開觀有邏輯(ji)結構也是(shi)遠遠不夠的(de)，我們必須(xu)掌握(wo)簡單高效的(de)提(ti)升內(nei)容張力的(de)表述方式(shi)。
2.1內容展開的三角形結構(gou)
2.2分論點間的(de)邏輯(ji)：時間、列舉、層進、變焦
2.3分論(lun)點內的動作(zuo)：挖坑、種樹、埋土
2.4提高論據的沖擊力：故(gu)事(shi)生動化(hua)(hua)、數據可(ke)視化(hua)(hua)、描述細節化(hua)(hua)、修辭情感化(hua)(hua)
練習(xi)：學(xue)員現場搭建分論點間的邏輯(ji)結構并設計內(nei)部的展(zhan)開(kai)動作，講師點評和(he)指導(dao)
3一錘定音：承諾式收(shou)尾
所(suo)謂“一錘(chui)定音”的(de)(de)意(yi)思是(shi)(shi)：借指憑一句話作(zuo)出(chu)最后決定，也比喻(yu)做事(shi)干脆利索，說(shuo)話算數(shu)。所(suo)有演講(jiang)的(de)(de)收尾事(shi)實上都是(shi)(shi)演講(jiang)者的(de)(de)一種承(cheng)諾(nuo)(nuo)，既是(shi)(shi)對(dui)聽(ting)眾的(de)(de)承(cheng)諾(nuo)(nuo)：告(gao)訴聽(ting)眾你說(shuo)的(de)(de)是(shi)(shi)對(dui)的(de)(de)；也是(shi)(shi)對(dui)自己的(de)(de)承(cheng)諾(nuo)(nuo)：執(zhi)著于自己的(de)(de)觀點(dian)、深信不疑。
3.1收尾兩動作：回顧總結與點睛升華(hua)
3.2總結(jie)方(fang)法：回顧重(zhong)點 強調演(yan)講(jiang)目標
3.3升(sheng)華方(fang)法：故事(shi)、箴言(yan)、展望、行(xing)動
練習：學員現場設計(ji)承(cheng)諾(nuo)式收(shou)尾，講師點評和(he)指導(dao)
抽簽考試：融會貫通，呈現與內(nei)容的(de)結合訓(xun)練
小彩蛋(dan)：《話圖紙》如何轉化成商務演講必備的PPT.
總之(zhi)、用一張(zhang)演(yan)講“話圖(tu)紙”，就可以完美解決(jue)上臺演(yan)講之(zhi)前的所有問題：商務(wu)演(yan)講、工作匯報、項目路演(yan)、面試(shi)競聘(pin)。
全！是！干！貨！
【誰來(lai)講？】【講師簡介(jie)】
張馨予
結構性思(si)維演講(jiang)表(biao)達訓練專家
原慧聰網、趕集(ji)網、58同城華南區域培(pei)訓負責(ze)人
中大博研人才發展商學院 執行院長
新加坡INIFAC引(yin)導(dao)師協會認證引(yin)導(dao)師
廣州賦能演講(jiang)俱樂部 創始(shi)人
2017-2018年 “我是演講家”大賽(sai)全國(guo)總決賽(sai)夢想導師
2017年第五屆“我是好講師”大賽(sai)全國總(zong)決(jue)賽(sai)夢(meng)想導師
張(zhang)馨予老師，結構(gou)性(xing)思維(wei)演講專家(jia)，企業(ye)家(jia)私人演講顧(gu)問，新加坡INIFAC引導(dao)(dao)(dao)師協會認(ren)證引導(dao)(dao)(dao)師，廣州賦(fu)能演講俱樂部創(chuang)始人。曾在6萬多(duo)人報名參與的(de)(de)2015年(nian)(nian)“我(wo)是好講師”大賽中榮(rong)獲(huo)全國100強，2萬多(duo)人報名參與的(de)(de)2016年(nian)(nian)“我(wo)有好課程”榮(rong)獲(huo)全國10強， 2016年(nian)(nian)第(di)二屆(jie)廣東(dong)省卓(zhuo)越人力(li)資(zi)源獎“十大杰出培訓師”， 2017年(nian)(nian)第(di)五屆(jie)“我(wo)是好講師”大賽全國總決賽優(you)秀(xiu)夢想(xiang)導(dao)(dao)(dao)師， 2017-2018年(nian)(nian)第(di)二屆(jie)“我(wo)是演講家(jia)”全國大賽總決賽優(you)秀(xiu)夢想(xiang)導(dao)(dao)(dao)師，輔導(dao)(dao)(dao)的(de)(de)學生承包全國總決賽一半的(de)(de)獎項。2019年(nian)(nian)廣東(dong)省人力(li)資(zi)源“優(you)秀(xiu)培訓師”。
擁(yong)有(you)14年的培訓(xun)(xun)授課經驗(yan)，擁(yong)有(you)近10年的互聯(lian)網(wang)公司(si)(si)培訓(xun)(xun)及培訓(xun)(xun)管理(li)(li)經驗(yan)，先(xian)后、匯海(hai)科技(ji)（百度渠道公司(si)(si)）、慧聰(cong)網(wang)、趕(gan)集網(wang)、58同城(cheng)等(deng)知名上(shang)市公司(si)(si)擔(dan)任高(gao)級培訓(xun)(xun)講師(shi)、分公司(si)(si)培訓(xun)(xun)負責(ze)人，華南(nan)大(da)區培訓(xun)(xun)負責(ze)人等(deng)職務，擅長內訓(xun)(xun)體系建(jian)設，培訓(xun)(xun)項(xiang)目設計運(yun)營，一(yi)直(zhi)(zhi)專注于中基(ji)層管理(li)(li),內訓(xun)(xun)師(shi)團(tuan)隊建(jian)設、演講表達培訓(xun)(xun)的研究與實(shi)踐，獨特(te)的演講表達訓(xun)(xun)練方法贏得大(da)量(liang)的客戶好評(ping)和(he)學員(yuan)感謝，并一(yi)直(zhi)(zhi)被很多(duo)同行模(mo)仿和(he)學習。
【培訓特色(se)】
知識體(ti)系與實戰經驗并(bing)重，邏輯清晰(xi)，富有(you)激情及感召力；
以解決問題為導向，關注價值提升，問題解決，注重實戰落地；
善(shan)于綜(zong)合運用案例、故事、視頻(pin)、游(you)戲(xi)、互動等多種方式教學，寓教于樂(le)。
【主講課(ke)程】
演(yan)講表(biao)達系列(lie)
基礎(chu)表達：《結構(gou)性思維(wei) 高效化表達 》2天
進(jin)階演講(jiang)(jiang)：《賦能演講(jiang)(jiang) 一頁紙教會你商務演講(jiang)(jiang)》2天
高階演說：《出口成(cheng)章—*表達沙盤訓練》2天
新晉管理(li)者系列
角色認(ren)知：《管理者的第一(yi)堂(tang)課》2天
團隊(dui)組建(jian)：《獵場(chang)—團隊(dui)選用育留管理沙盤》2天
溝通(tong)協調：《基于同理心的溝通(tong)》2天
內訓師(shi)培養系列
團隊建設篇：《五(wu)步(bu)成師—基于快速人才培(pei)養需(xu)求的內訓師團隊建設》1天(tian)
課程(cheng)開(kai)(kai)發篇(pian)：《TTT玩轉課堂—培(pei)訓師課程(cheng)設計(ji)與開(kai)(kai)發》3天(tian)2晚
教學演繹篇(pian)：《TTT玩轉(zhuan)課(ke)堂—培(pei)訓師教學設計與互動(dong)控(kong)場》2天
【學員榮譽】
2017年經張(zhang)老師輔導(dao)的學員在第一屆全國“我(wo)是演(yan)(yan)講(jiang)家(jia)”比賽中成(cheng)績(ji)優異(yi)，累計獲得(de)獎(jiang)項(xiang)(xiang)16個(ge)，其中一等獎(jiang)2個(ge)，2等獎(jiang)4個(ge)，*演(yan)(yan)繹(yi)獎(jiang)1個(ge)，演(yan)(yan)講(jiang)之(zhi)星9個(ge)，獎(jiang)項(xiang)(xiang)占比總決(jue)賽獎(jiang)項(xiang)(xiang)一半(ban)以上(shang)，張(zhang)老師也被評委2017年我(wo)是演(yan)(yan)講(jiang)家(jia)大賽優秀夢想(xiang)導(dao)師。
【學(xue)員評價】
“請馨予(yu)老(lao)師(shi)(shi)來講(jiang)課前也(ye)看了其他8個機構推薦的(de)演(yan)講(jiang)老(lao)師(shi)(shi)資料，綜合對(dui)(dui)比還是覺得馨予(yu)老(lao)師(shi)(shi)的(de)課程不(bu)拘泥(ni)與傳統演(yan)講(jiang)課程形(xing)式(shi)，更符合商務(wu)場合的(de)演(yan)講(jiang)需(xu)求，事(shi)實(shi)證明我(wo)們(men)的(de)選擇是對(dui)(dui)的(de)， 對(dui)(dui)我(wo)們(men)企業門(men)店(dian)銷售管理團隊(dui)的(de)演(yan)講(jiang)表達能力提升(sheng)幫助非常大，感(gan)謝馨予(yu)老(lao)師(shi)(shi)的(de)精(jing)彩(cai)授課和(he)悉(xi)心輔導 。”
---------羅浮宮運營部總監評(ping)價
去(qu)上(shang)馨予老(lao)師演講課程的最(zui)初夢想：羨慕(mu)臺(tai)上(shang)閃(shan)(shan)閃(shan)(shan)發光，在(zai)臺(tai)下能和陌生小(xiao)伙伴(ban)滔(tao)滔(tao)不絕的人。現在(zai)在(zai)臺(tai)上(shang)，我開始不再顫(zhan)抖(dou)，還可以隨心所(suo)動。在(zai)臺(tai)下，我能微笑著(zhu)跟新認識(shi)的客戶(hu)聊天，不再內向。
---------壹健哥(ge)高(gao)級合伙人楊日群女(nv)士評價(jia)
我(wo)(wo)是一(yi)個90后的(de)大(da)學(xue)生，現在自己創(chuang)業，有一(yi)個小的(de)財務(wu)記賬公司(si)，很感(gan)謝我(wo)(wo)哥哥的(de)同學(xue)給我(wo)(wo)推薦了馨予老師(shi)的(de)演(yan)講(jiang)課程，以前從來不敢在臺上講(jiang)話(hua)，現在做工(gong)(gong)作匯報，在協會(hui)上百人的(de)舞臺上演(yan)講(jiang)，一(yi)點都不緊張，而且課程怎(zen)么寫(xie)演(yan)講(jiang)稿(gao)的(de)部(bu)分對我(wo)(wo)平時工(gong)(gong)作幫助很大(da)，現在講(jiang)話(hua)，寫(xie)工(gong)(gong)作報告都會(hui)用到挖坑、種樹、埋土，超好(hao)用，我(wo)(wo)也(ye)報名(ming)了今年的(de)“我(wo)(wo)是演(yan)講(jiang)家(jia)”大(da)賽，希望可以在更大(da)的(de)舞臺上綻放(fang)。
---------企服(fu)寶寶創(chuang)始(shi)人 吳(wu)冰(bing)華
我是(shi)一個很(hen)喜歡(huan)在(zai)臺(tai)上講(jiang)(jiang)話的(de)(de)(de)人(ren)，而(er)且每次上臺(tai)都可以講(jiang)(jiang)很(hen)久(jiu)，但經常講(jiang)(jiang)著講(jiang)(jiang)著就忘(wang)了(le)(le)(le)講(jiang)(jiang)到哪里去了(le)(le)(le)，有時(shi)候講(jiang)(jiang)了(le)(le)(le)很(hen)多，但員工還(huan)是(shi)沒明白我重(zhong)點想說(shuo)什么，朋友推薦了(le)(le)(le)馨予(yu)老師的(de)(de)(de)演講(jiang)(jiang)課(ke)程(cheng)(cheng)，當時(shi)去上課(ke)時(shi)挺不好(hao)(hao)意(yi)思和(he)身(shen)邊的(de)(de)(de)人(ren)提起(qi)(qi)，畢竟承認自(zi)己(ji)不會說(shuo)話還(huan)是(shi)很(hen)沒面子的(de)(de)(de)，鼓起(qi)(qi)勇氣悄悄的(de)(de)(de)去上完兩天課(ke)，收益匪淺，馨予(yu)老師對演講(jiang)(jiang)臺(tai)前(qian)幕后的(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)解(jie)，讓我知道(dao)了(le)(le)(le)演講(jiang)(jiang)時(shi)有很(hen)多套(tao)路的(de)(de)(de)，也(ye)學會了(le)(le)(le)怎么快(kuai)速的(de)(de)(de)組織(zhi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)演講(jiang)(jiang)稿，上完課(ke)，正好(hao)(hao)是(shi)公司年(nian)會，再上臺(tai)致辭(ci)是(shi)明顯感覺不一樣了(le)(le)(le)，挺好(hao)(hao)的(de)(de)(de)一個課(ke)程(cheng)(cheng)，推薦個人(ren)或者企業采購學習。
---------某(mou)大型(xing)拍賣行總經理 趙女士(shi)
商務演講公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/228309.html
已(yi)開課(ke)時間(jian)Have start time
演講技巧內訓
- 職場競聘演說與匯報呈現技巧 李芳(fang)
- 金牌企業主持人訓練營 李芳
- 主題演講快速輔導課 曾詩斯
- 微時代.微演講 劉梅
- 公眾演說，魅力展現 李芳
- 演講與口才之快思考，善表達 侯春梅
- 結構化演說表達力 劉梅
- 《聲情并茂，清晰表達—商務 李悅冉
- 商務主持人臺風打造 曾詩斯
- 高效溝通與商務演講實訓 萬盛蘭
- 震撼演講與巔峰口才 丁藝欣
- 專業演講與產品呈現 賈(jia)春濤(tao)