教練型領導力—把每一位員工帶成干將
講師(shi)：講師(shi)團 瀏覽次數：2658
課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
教練型領導力的公開課
培訓講師：講師團(tuan)
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練型領導力的公開課
課程收獲
企業收益：
1、在組織內部建立結果導(dao)向的教練文化(hua)，使管理效能*化(hua)，達(da)成業績；
2、建立親(qin)和式(shi)的教練(lian)文(wen)化，提(ti)升員工的敬業度，并(bing)有效降低離(li)職率；
3、有(you)效(xiao)提升管理者的領導力，實(shi)現從個(ge)人能(neng)力到團隊(dui)能(neng)力、組織能(neng)力的躍遷；
崗位收益：
1、了解教練型領(ling)導力的原則：支(zhi)持、期待(dai)、信任，形(xing)成教練思維模式；
2、掌(zhang)握教練式傾聽、提(ti)問、反饋(kui)及指導(dao)的具體方法，快速提(ti)升(sheng)下屬專業能力；
3、掌握(wo)GROW教練(lian)(lian)工具，有(you)效實(shi)踐教練(lian)(lian)型領導(dao)力的4步流(liu)程；
4、通過教練型領(ling)導力(li)的學習(xi)，更好(hao)地實踐其他(ta)管(guan)理類(lei)的課程，做到舉一反(fan)三。
課程特色
實(shi)用性強：課堂將教(jiao)練思維、原(yuan)則、工具(ju)(ju)、方法植入到實(shi)際(ji)(ji)管理(li)(li)場景中，對(dui)實(shi)際(ji)(ji)管理(li)(li)工作具(ju)(ju)有極強的指(zhi)導意(yi)義；
實(shi)戰演練：現場研習、實(shi)踐模擬為主，所有教(jiao)學(xue)環節(jie)都圍繞真實(shi)的(de)案(an)例進行演練，學(xue)員(yuan)學(xue)起(qi)來簡單，用起(qi)來有效；
提供實操工(gong)具(ju)：現場提供高效(xiao)的*工(gong)具(ju)和模型，幫助學員利用工(gong)具(ju)解決現實工(gong)作中的實際問(wen)題。
課程大綱(gang)
第(di)一單(dan)元 什(shen)么是教練型領導力？
1、教(jiao)練型領導力(li)的內(nei)涵
(1)不斷變(bian)化的(de)內外部環境需要(yao)教練(lian)領(ling)導(dao)力
(2)杰克韋爾奇關于教練(lian)的觀點(dian)
(3)體育(yu)教練與管理教練的4種對比
(4)視頻：背上的猴子
2、教練型(xing)領導力(li)的(de)特點
(1)非教練式和(he)教練式對話(hua)的特點
(2)孔明和(he)曹操的故事
3、教練型領導(dao)力的原(yuan)則：支持、期待、信(xin)任
4、教練型領(ling)導力對(dui)組織的價值
第二(er)單元 如何提升教練(lian)型(xing)領導力(li)？
1、深度(du)傾聽打(da)開(kai)心扉
(1)深度傾(qing)聽的定義
(2)3R三個步驟達成深度傾(qing)聽
(3)通過“接(jie)收”保(bao)持專注狀(zhuang)態
①接(jie)收：阻(zu)礙傾聽的(de)4種方式(shi)
②案例：爸(ba)爸(ba)，請聽我說
③案(an)例：員工抱怨，怎(zen)么聽？
(4)通過“回(hui)放”迅(xun)速(su)建立親和
①角色扮演：下屬(shu)和上(shang)司的一(yi)次工作匯報
(5)通(tong)過“確(que)認”有效化解抱怨
①一句話確認技巧
(6)深(shen)度傾聽的實踐(jian)演練(lian)
案(an)例(li)：1、員工抱怨(yuan)，怎(zen)么聽(ting)？
2、員工敷衍，怎么聽？
3、員工對于未來迷茫，怎么聽？
2、有(you)力提問(wen)啟(qi)發思考(kao)
(1)有力提問的定義
①視頻(pin)：喬家(jia)大院片段
(2)有力提(ti)問的三(san)個特點：3多(duo)3少
(3)如何(he)問(wen)出強有力問(wen)題
①開放式(shi)問(wen)題-七問(wen)工作分(fen)析法
②未來導向型問題(ti)
③如何型問題
④案例(li)：下屬(shu)壓力大，如(ru)何問(wen)？
(1)如何支持(chi)下屬尋(xun)找答案(an)
(2)案例：下(xia)屬對于未來迷茫，如何問
(3)目標管(guan)理工具SMART和提問
3、有效反饋(kui)付諸行動
(1)反饋的定(ding)義
(2)反饋三要素（BIA&BID）
①評判和觀察
(3)如(ru)何做到表揚(yang)激勵人(ren)心
①案例：如何表揚(yang)下(xia)屬
②案例：西南航(hang)空總裁科勒(le)爾生日(ri)祝福
(4)如何做(zuo)到批(pi)評對事不對人
①案(an)例：下屬遲到，怎么(me)批評
②案例(li)：下屬(shu)提交(jiao)的報(bao)告里(li)面有錯誤，怎么批評
(5)積極性反饋強化下(xia)屬的(de)正向行為
(6)發展性反(fan)饋糾正(zheng)下屬的(de)錯(cuo)誤行(xing)為
(7)有效反饋的實踐(jian)演練
第(di)三單元(yuan) 教練型領導力的4步(bu)流程(cheng)
1、GROW教練工(gong)具詳解
2、如何變理(li)想目標為(wei)績(ji)效目標
3、如(ru)何評估目標和現(xian)狀(zhuang)的(de)差異
4、如(ru)何探究實現目標的方法
5、如何強化實現目標的意(yi)愿
6、教練流(liu)程的實踐演練
第四單(dan)元教練型領導力的實踐(jian)運用
1、一對一教練實(shi)踐探(tan)討
2、自我教練流程
3、教練領導力培養流(liu)程
4、訓后(hou)作業布置與持續練習(xi)
5、制定行動計(ji)劃(hua)
6、課(ke)程總結
7、課程評估
國際(ji)*協會
機構背(bei)景(jing)
國際*協會(hui)致力于*培訓認證(zheng)、技術研發和(he)推廣、理(li)念傳(chuan)播與實踐，以及*專(zhuan)業(ye)期刊、圖書編輯。WIAC通(tong)過培養(yang)認證(zheng)*支持管(guan)理(li)者優化(hua)管(guan)理(li)行為，提(ti)升員(yuan)工(gong)滿意度、激發團隊(dui)動(dong)(dong)力、提(ti)升組織績(ji)效；通(tong)過*知(zhi)識體(ti)系和(he)認證(zheng)體(ti)系的(de)(de)建設，培養(yang)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)*，并為教(jiao)練(lian)提(ti)供實踐機會(hui)；通(tong)過組織教(jiao)練(lian)的(de)(de)行業(ye)交流(liu)，推動(dong)(dong)專(zhuan)業(ye)領域的(de)(de)知(zhi)識分(fen)享。促進會(hui)員(yuan)的(de)(de)學習、能力提(ti)升、成(cheng)果轉化(hua)。
益策(ce)教(jiao)育是國際*協會(hui)的戰略合作伙伴。
主要課(ke)程
*—專注于行為(wei)改(gai)變(bian)的(de)企(qi)業教練技術(基(ji)礎課(ke)程)、*—教練能(neng)力(li)提升的(de)法寶（進階課(ke)程）……
服務客(ke)戶
華(hua)為、蘇泊爾、可口(kou)可樂、相宜本(ben)草、國聯證券、GE、SMG、安居客、世紀華(hua)聯、中國移(yi)動……
教練型領導力的公開課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/227183.html
已開(kai)課時間Have start time
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